Forælder-barn forhold

Den forældre-barn forhold er den sociale og følelsesmæssige forhold mellem en forælder og deres eget barn. Det er et ofte undersøgt tovejsforhold . Nogle gange skelnes der efter forældrenes køn, mor-barn-forhold og far-barn-forhold, og også efter barnets køn, far-søn-forhold , mor-datter-forhold , far-datter-forhold , mor- søn forhold . Hvis sønnen eller datteren er voksen, bruges normalt et af sidstnævnte navne.

I familieterapi og sociologi ses de to forældre-barn-relationer også sammen med forældrenes parforhold som et far-mor-barn-forhold og dermed som en triade ( trevejsforhold ).

Forælder-barn-forholdet er et ulige forhold fra begyndelsen : spædbarnet er eksistentielt afhængigt af forholdet til moderen, faderen eller omsorgspersonen for dets overlevelse, idet stigende individualisering finder sted i løbet af barndommen og ungdommen . I vestlige samfund er forældrene generelt primært ansvarlige for at opdrage barnet, og barnet forbliver i forældrenes omsorg, indtil de er myndige . Forældre-barn-relationer i interaktion med andre faktorer som søskendekonstellationen , rollemodeller , peer-grupper og massemediernes indflydelse er afgørende for barnets udvikling.

Psykologi og samfundsvidenskab

Forælder-barn-forholdet og mere generelt familien som udviklingsmæssig kontekst er genstand for udviklingspsykologi . Forholdet er også genstand for psykologi , socialpsykologi , pædagogik og andre samfundsvidenskaber .

Psykologi og medicin

Udviklingspsykologi og tilknytningsforskning

Haim Omer og Arist von Schlippe understregede vigtigheden af ​​forældrenes tilstedeværelse som en forudsætning for, at barnet kan føle sig trygt og i gode hænder. Denne tilstedeværelse er især vigtig, når børn ikke overholder en orientering, som deres forældre tilbyder. Hvis en forælder derimod altid opfylder barnets ønsker, eller hvis han trækker sig tilbage, efterlader han barnet i et tomt rum indeni.

På grund af et spædbarns afhængighed af interaktionen med omsorgspersonen og på grund af interaktionstypen betragtes især regulatoriske lidelser i barndommen som tæt knyttet til forholdet mellem forældre og børn. Daglig håndtering af amning, fodring, transport, omklædning osv. Bidrager til forholdet til barnet. Forholdet og båndet mellem forælder og barn er baseret på prelinguistisk interaktion og kommunikation fra fødslen, som stort set er intuitive . Interaktions- og kommunikationsmønstre kan også være effektive på tværs af generationer: Forældrenes egne barndomsoplevelser påvirker dem gennem forskellige, ofte ubevidste handlemekanismer. Der er tegn på, at mødre reagerer mere følsomt over for deres baby, desto bedre vurderer de omsorgen fra deres egen mor, og at deres vurdering af dette korrelerer med hjernens målbare egenskaber.

Hvis spædbarnets selvregulering er problematisk, kræves særlig høj forældresensitivitet eller intuitiv forældrekompetence. Reguleringsforstyrrelser i den tidlige barndom er normalt multifaktorielle på grund af en kombination af biologiske risikofaktorer fra barnets side, psykosociale forhold fra forældrenes side og mangel på støtte fra det sociale miljø.

De bindende teori skelner mellem flere typer af obligationer, hvilken type bånd mellem pårørende karakteriserer (r) og barn og påvirke personlighed udvikling. Forældres omsorgspersoners forskellige tilknytningsholdninger går hånd i hånd med visse tilknytningstyper af børnene ( se: Voksen tilknytningssamtale , Forholdet mellem voksen tilknytning og typer tilknytning til børn ).

Forælder-barn-forholdet påvirkes af mange faktorer. I det første leveår er det vigtigt, at forældre og børn matcher så tæt som muligt. Dette omtales i Fit / Misfit -modellen af ​​Remo H. Largo som "fit" baseret på modellen for godhed i pasform (pasform mellem temperament og miljø) af Thomas og Chess. Denne pasform udvikler sig i løbet af tidlige forældre-barn-interaktioner. Temperamentdimensioner introduceret af Thomas og Chess samt deres godhedstilpasningsmodel bruges i vid udstrækning som et videnskabeligt grundlag for at undersøge børns temperament .

En gennemgang af flere undersøgelser fra 2003 til 2013 viste, at hyppigt gråd af et spædbarn kan forringe forælder-barn-båndet, og forældrene kan udvikle følelser som hjælpeløshed og vrede. Den fysiske og psykiske stress kan også føre til forældreaktioner, der skader barnet. Forældre bør have mulighed for at tale med andre mennesker om deres følelser for at begrænse virkningerne af skrig på forælder-barn-båndet. En undersøgelse viste, at skrig hos børn i alderen 9 måneder til 6 år kan svare til støj i intervallet 99 til 120 decibel og anbefalede brug af ørepropper fra forældre og pædagoger med henblik på høreværn og forebyggelse af vold .

Ifølge undersøgelser er kommunikationskvaliteten mellem barnet eller barnet og deres omsorgspersoner en afgørende faktor for barnets udvikling. Den måde, hvorpå forældre handler på deres børn, når de oplever frygt, har indflydelse på den senere udvikling af dissociative symptomer . Forældrenes reaktion på barnets behov i den tidlige barndom har også en dybtgående effekt på barnets identitetsudvikling og stressresponsmønster .

Der er forskellige tilgange til graviditetsstøtte, der inkorporerer elementer af psykoterapi og har til formål at understøtte forholdet til barnet prenatalt eller perinatalt og forhindre senere tilknytningsforstyrrelser . Disse inkluderer "Ulm -modellen" (forældregruppe, individuel psykoterapi, hjemmebesøg og sensitivitetstræning efter fødslen) samt "tilknytningsanalyse" ifølge Jenő Raffai og haptonomien .

Påvirkning af psykiske lidelser og fysiske sygdomme

En forældres psykiske lidelse belaster børn og unge, især hvis de oplever symptomerne på sygdommen og forældrenes problemer som uforudsigelige og forvirrende, og undersøgelser har vist, at børn af psykisk syge forældre har en øget risiko for senere at blive selv psykisk syge, herunder børn af forældre med posttraumatisk stresslidelse .

Overførslen af traumer fra den ene generation til den næste i form af såkaldt transgenerationelt traume blev undersøgt især i forbindelse med krigssituationer og udgør en væsentlig del af freds- og konfliktforskning .

En fysisk sygdom hos en af ​​forældrene kan også påvirke parforholdet, lægge en psykologisk belastning på børnene og have en skadelig effekt på barnets udvikling. Efter lægernes mening på Hamburg Universitetshospital ville et familieorienteret behandlings- og omsorgskoncept være egnet til at imødekomme de særlige farer og behov hos børn med syge forældre. ( Se også: Depression hos børn som følge af forældredepression .)

Familie konstellationer

Ifølge resultaterne af undersøgelser af forældre, men også af børn og unge, har sociologer og søskendeforskere fundet ud af, at forældrenes tid og hengivenhed i mange familier er ujævnt fordelt mellem søskende. Ifølge psykologer kan oplevelsen af ​​at have et foretrukket barn (”yndlingsbarn”) eller at være blevet dårligt stillet til dels have langsigtede konsekvenser for det videre liv.

Psykoanalysen har udviklet forklaringsmodeller for asymmetriske bånd mellem et barn og mor og far (se også: Ødipuskompleks ifølge Sigmund Freud og Elektra -kompleks ifølge CG Jung).

Sociologi og antropologi

I sociologien betragtes kvaliteten af ​​forælder -barn -forholdet - ud over andre elementer som venskabsforhold, naboskabets kvalitet og medlemskab i organisationer og foreninger - som social kapital, der tjener barnet eller den unge som en social ressource . Den vedligeholdelse af forholdet med barnets egen er en del af familien arbejde ; Fra et socialt synspunkt tjener det social reproduktion .

I barndommen og voksenlivet påvirkes typen af ​​forhold til egne forældre af ens egen familiehistorie, individets karakter og personlighed samt sociale mønstre (se også: familieformer og familie # familieformer ).

De sociale roller for mor og far i opdragelsen af børn, og i forhold til dem varierer meget i nogle kulturer; Opdragelsen af ​​sønner og døtre adskiller sig også markant i nogle tilfælde. Kønsrelaterede forskelle vises også i samfund, hvor ændringer i kønsligestilling og ligestilling mellem kønnene og en tilnærmelse af kønsroller har fundet sted.

Socialantropologiske undersøgelser af forhold mellem forældre og børn i forskellige kulturer er blevet udført af blandt andre Bronisław Malinowski , Margaret Mead og Jean Liedloff .

Psykoanalyse

Sigmund Freud tog forældren-barn-forholdet som udgangspunkt for psykoanalysen og udviklede teorien om barnets ødipus-konflikt .

Erich Fromm skelnede mellem princippet om moderlig kærlighed og faderlig kærlighed , hvorved førstnævnte er ubetinget og derfor giver tryghed , tillid og tryghed, sidstnævnte er bundet til betingelser og har til opgave at "undervise og vejlede barnet, så det kan med. "Håndtering af problemer konfronteret med det samfund, hvor barnet blev født". Han understregede barnets afhængighed af morens kærlighed og omsorg og beskrev det som den sande test af en mors kærlighed, uanset om det i tidens løb var adskillelse af unge fra hendes ønske og fremme og fortolkning forskelligt af Freud Oedipus -myten som oprør mod Faderens autoritet i et patriarkalsk samfund.

Som en af ​​pionererne inden for psykoanalytisk familieforskning og familieterapi undersøgte Horst-Eberhard Richter effekterne af forstyrrede forældre på deres børn ud over Freuds analyse af forholdet mellem børn og forældre.

Katharina Rutschky og Alice Miller så i almindelig hjemmepedagogik , på trods af alle bestræbelser fra reformpædagogik , oplysningspædagogikken, fjendtlig over for barnets natur, på arbejde, som de har brugt slagordet " sort pædagogik " siden 1977 og udsat for en psykoanalytisk fortolkning .

Far-barn forhold

En undersøgelse offentliggjort i 2018 viste, at fædres adfærd over for deres barn blandt andet påvirkes af deres erfaring med deres egen far, barnets bedstefar. Modelindlæring spiller en væsentlig rolle her. Fædre med negative oplevelser kan enten gengive ugunstig adfærd uden refleksion eller forsøge at gøre det anderledes med deres eget barn og undertiden forsøge at kompensere for de underskud, de oplevede i et tættere forhold til deres barn . Det er imidlertid lettere for de fædre, der har oplevet et positivt faderforhold i deres egen barndom, da de kun behøver at gengive deres fars internaliserede adfærd. Mænd, der har haft et mere kærligt forhold til deres fædre, er bedre i stand til at kommunikere kærligt med deres børn end mænd, der ikke har oplevet et kærligt far-barn-forhold. Derfor er mænd, hvis egne fædre eksemplificerede kærlig faderlig adfærd, mere tilbøjelige til at udvikle de bånd, de ønsker med deres egne børn, end mænd, der søger at kompensere for deres egne negative oplevelser uden fordel af positive adfærdsmodeller at efterligne. Fædre med negative personlige oplevelser kan derfor have en tendens til at gentage de adfærdsmønstre, de har oplevet hos deres barn, på trods af deres bedste bestræbelser på at gøre det bedre.

Beskyttelse af samfundet og staten

Forældre kurser , pædagogisk rådgivning og andre socialpædagogiske tilbud er rettet mod at støtte forældre og styrke deres forældres evner . I tilfælde af specifikke vanskeligheder eller belastninger kan interaktionsmønstre også gøres opmærksom på gennem familieterapi eller systemisk terapi, og om nødvendigt kan ændringsprocesser igangsættes.

Den forældre-barn forhold nyder særlig beskyttelse, for så vidt, i henhold til artikel 16 i verdenserklæringen om menneskerettigheder, den familie er som en naturlig grundlæggende enhed i samfundet har ret til beskyttelse af samfundet og staten. I Tyskland den er beskyttelsen af ægteskabet og familien fastsat i overensstemmelse hermed i artikel 6 i grundloven . Især punkt 3 fastsætter:

I situationer, hvor barnets trivsel bringes i fare af forældrene - især i tilfælde af omsorgssvigt , misbrug eller seksuelt misbrug af barnet - har staten ret og pligt til at gribe ind for barnets trivsel .

Forælder-barn-forholdet kræver tid sammen. I 2004 "Europa -Parlamentets resolution om forening af arbejde, familie og privatliv" udtrykte Europa -Parlamentet den opfattelse, at " familiepolitik skal skabe betingelser for, at forældre kan bruge mere tid sammen med deres børn, og at en bedre tidsfordeling mellem arbejdsliv og omsorg for eget barn ville under alle omstændigheder også bidrage til et bedre forhold mellem forældre og børn og ville have en positiv effekt på at fremme familiebånd og stabile familieforhold ” .

Social udvikling

I Tyskland har der været en følelsesmæssig relation mellem forælder-barn-forholdet , som er tæt forbundet med en demontering af dominans i forholdet mellem forældre og børn. Her får barnet - trods al ulighed i forholdet - lov til at være med til at forme forholdet. Ifølge Trutz von Trotha blev der observeret to modsatrettede processer i Tyskland: øget børnesentrering og børnecentering på samme tid. Som mulige konsekvenser navngav han overdrevne krav til barnet, moren eller faren; andre taler om konkurrence mellem forældrene om barnet.

I Tyskland, i november 2000, trådte loven om forbud mod vold i opdragelsen i kraft, hvilket gav børn ret til en ikke-voldelig opvækst og erklærede kropsstraf, følelsesmæssig skade og andre nedværdigende foranstaltninger afviselige. Samtidig blev § 16, stk. 1, i ottende bog i Social Code ændret således, at børn og ungdoms velfærd skulle vise måder, hvorpå konfliktsituationer i familien kan løses uden vold.

I lyset af den sociale udvikling i retning af fleksibilitet, individualisering og mobilitet fremhæves forholdet til barnet undertiden som "det sidste ikke-opsigelige forhold", da det klart er designet til at være permanent. Selv med voksne børn, der ikke længere bor i deres forældres hjem, er forholdet ofte præget af intimitet, om end på afstand. På trods af al mobiliteten i samfundet er forholdet til voksne børn ofte præget af geografisk nærhed: I Tyskland har omkring 50 til 60 procent af forældrene et barn mindre end 15 minutters gang væk; afstanden er ofte kort, især i store byer. I den tyske aldersundersøgelse 2002 sagde mere end halvfems procent af de 40 til 85 årige respondenter, at de havde et "meget tæt" eller "tæt" forhold til deres unge eller voksne børn; omvendt rapporterede omkring tre fjerdedele af de adspurgte "meget tætte" eller "tætte" forhold til deres forældre. Solidaritet og bistand i form af praktisk, monetær, kognitiv eller følelsesmæssig støtte er almindelige og går i begge retninger. Ifølge Pairfam- undersøgelsen drøftede 55% af 15- og 37-årige døtre og 29% af børn i denne aldersgruppe i Tyskland regelmæssigt personlige forhold med sin mor.

Langsigtede undersøgelser foretaget i USA viste, hvordan forhold mellem forældre og børn ændrede sig i løbet af den sociale udvikling i det 20. århundrede. Liberaliseringsbølgen i 1960'erne har betydeligt forbedret forholdet mellem forældre og børn, indtil barnet er over 30 år. Ifølge John Clausen , en af ​​forfatterne til et langtidsstudie, kan dette forklares med, at forældrenes vilje til at støtte deres børns udvikling og til at tage deres behov og ideer seriøst, især mellem 10 og 16 år , har en positiv effekt på lang sigt påvirke stabiliteten og holdbarheden af ​​forhold mellem voksne børn og deres forældre.

Ifølge en evaluering af den amerikanske "Health and Pensionering Study", der blev udført for årene 1998 til 2008, plejer døtre tre gange så ofte som deres brødre. I tilfælde af fædre er døtre og sønner nogenlunde lige involveret i pasning af børn. Gennemsnitsalderen i USA, hvor forældre er afhængige af deres børn til at passe dem, er 77 år; deres børn er i gennemsnit 49 år på dette tidspunkt.

Lore

De skiftende forhold mellem forælder og barn danner et tilbagevendende tema i myter, religiøse skrifter, eventyr og kunst.

Forholdet er undertiden tragisk eller dramatisk. I græske sagaer er guder og halvguder repræsenteret med deres forhold og den tragiske udvikling, der følger af dem (se især Oidipus og Electra ).

Flere fader-søn-forhold opstår i gammeltestamentlige skrifter, f.eks. Dem mellem Abraham og Isak (med Guds bud om at ofre Isak ) og mellem Isak og Jakob og mellem David og Absalom (med Absaloms død). I Det Nye Testamente bliver faderens kærlighed det centrale element (se også: Aspekter af faderens kærlighed i religionens historie ).

I scenekunsten skal Shakespeares tragedie King Lear nævnes, hvor en datters kærlighed til sin far dukker op.

I maleriet blev malerier af fædre eller mødre med deres børn primært bestilt af aristokratiske familier.

Se også

• Vedhæftede forældre
• Forælder-barn fremmedgørelse
• Forældrestil
• Moderlig kærlighed
• Oxytocin
• Rapport (psykologi)
• Forældreløs for skilsmisse
• Forældre-barn-forhold i Japan
• Faderlig kærlighed
• Faderløshed

Weblinks

• Kurt Kneppner: Forældre-barn-forhold: Forskningsresultater , Online familiehåndbog, 2004 ( oversigt og specialartikel ) (PDF; 207 kB)
• Melanie Lerch: Det tidlige forhold mellem forældre og børn. Obligationsopbygning i daglig bytte
• Partner og forælder-barn forhold i DDR og efter Murens fald , Federal Agency for Civic Education
• Moderbånd , Faderlig tilknytning , engelsksproget Wikipedia

Individuelle beviser