Psykoanalyse

Sigmund Freud , grundlæggeren af ​​psykoanalysen, omkring 1900

Den psykoanalyse (fra oldgræsk ψυχή psyke , ånde, åndedrag, sind 'og ἀνάλυσις analyse , nedbrydning', der betyder "studiet af sjælen ") er en psykologisk teori, kulturteori , psykoterapeutisk behandling form og midler for selvbevidsthed , at omkring 1890 af wiener neurolog Sigmund Freud blev grundlagt. De forskellige skoler inden for dybdepsykologi har udviklet sig fra psykoanalysen .

Udtrykket psykoanalyse står for beskrivelse og forklarende model af den menneskelige psyke baseret på Freuds teorier om psykodynamik af det ubevidste , såvel som for analytisk psykoterapi og for psykoanalytiske metode , der også beskæftiger sig med undersøgelse af kulturelle fænomener. I alle tre aspekter er psykoanalyse blevet videreudviklet og ændret af klinikere og forskere den dag i dag. Psykoanalyse som en medicinsk-psykologisk disciplin er i dag præget af en teoretisk, metodologisk og terapeutisk pluralisme.

Forskellige undersøgelser og metaanalyser viser, at psykoanalyse er effektiv og effektiv til behandling af psykiske lidelser .

Definitioner

Ifølge de definitioner, Freud formulerede i den kortfattede sexologiordbog udgivet af Max Marcuse i 1923 , skelnes der mellem psykoanalyse som en teori med udsagn om den menneskelige psykes udvikling, struktur og funktion, som en metode til undersøgelse af mentale processer og sygdomme og som en terapeutisk procedure.

Psykoanalyse som teori

Psykoanalyse er hovedsageligt en teori om ubevidste, psykologiske processer. Ifølge Freud er det ikke begrænset til individet, men har også til formål at udvikle en omfattende opfattelse af det mentale og fysiske inden for de sociokulturelle områder. Til dette formål opsummerede han de grundlæggende elementer i psykoanalytisk forskning i sin metapsykologi : kriteriet for dynamik , emner og økonomi .

Disse kriterier er især baseret på Freuds model af psyken, eftersom dens tre tilfælde ( id , ego og superego) supplerer hinanden funktionelt såvel som topisk og sundheden i hele organismen er karakteriseret ved upåklagelig økonomi drive-energi dynamik . Ifølge forfatteren kan sundhedstilstanden ikke beskrives på anden måde end metapsykologisk, hvilket betyder, at psykens model integrerer de nævnte forhold både logisk og empirisk. Evolutionære overvejelser og forskningsresultater har funktionen som et fundament, der udover ren fysiologi og evnen til at skabe kulturer også omfatter udviklingspsykologien (baseret på de hypotetiske medfødte adfærdsbaser) af Homo sapiens som de socialt og mentalt højest udviklede livsform i rækkefølgen Inkluderer primater .

I metapsykologi så Freud "det ultimative mål med psykoanalysen", men som et, der ikke var muligt at opnå i begyndelsen af ​​det 20. århundrede: Forsøgene på det tidspunkt forblev "en torso, jeg brød efter et par afhandlinger (instinkter og instinktuelle skæbner) - undertrykkelse - den ubevidste - sorg og melankoli osv.) og gjorde det bestemt godt, fordi tiden for en sådan teoretisk bestemmelse endnu ikke var kommet ”. Denne begrundelse for at afbryde metapsykologi er baseret på fundet af vigtige videnskabelige udviklinger, der stadig manglede dengang. Som Freud igen bemærkede i The Man of Moses , var der ingen velbegrundede beskrivelser af vores primatiske slægtningers adfærd, og nutidens neurologi gav heller ikke mere præcise oplysninger om funktionerne i de forskellige områder af den menneskelige hjerne. Resultaterne for eksempel, at personlige forestillinger og planlægning af social adfærd som de højeste former for bevidst tænkning udvikler sig i neokortexens frontale område , mens det limbiske hjerneområde herunder blandt andet er ansvarlig for det permanente indtryk af oplevelser ( funktionelt aspekt af superego ) repræsenterer videnskabelige resultater først i det 21. århundrede og vil være blandt andre integreret i Freuds model af sjælen ved neuropsykoanalyse . Den samme post-freudianske forskningsepoke stammer fra opdagelsen af, at der i vores nærmeste evolutionære slægtningers livsform ikke er nogen overdrevent stærk forfader med sit harem (som forfatteren for første gang postulerede i Totem og Taboo og genstand for en revurdering) i massepsykologi og egoanalyse ), men to grupper af de voksne køn (jf . Gombe -chimpanse -krigen ).

For teoretisk set har det centrale område af psykoanalysen endelig hørt antagelsen om, at funktionerne i de tre tilfælde af det , jeg og superego ( sæde for de medfødte behov for deres stilling, der tjener til at dømme miljøet og de udgifter, der er forbundet med oplevelser ), placerer aldrig -kaldt un-, pre- og bevidsthed falder sammen. På denne måde kan et behov for id'et, som engang var internt opfatteligt og bevidst for egoet , flyttes ind i det ubevidste eller skubbes tilbage som følge af traumatiske oplevelser. Freud kaldte denne energisk komplekse proces, som derfor også er omfattet af økonomikriteriet , ”undertrykkelse”. Det samme fænomen er ofte forbundet med begyndelsen af neurotisk lidelse, så på dette tidspunkt i psykoanalytiske teorier er der en mulig overgang til deres anvendelse som terapi. I erklæringen " Hvor det var, skal jeg blive ", opsummerede Freud deres egentlige hensigt: afskaffelse af undertrykkelse, bevidstløshed i de berørte dele af id'et. Han sammenlignede de krævede bestræbelser på dette med et stort civilisationsprojekt, som dengang var kendt: dræningen af ​​Zuidersee . (Se også videreudvikling af emnet ),

Psykoanalytikere fra de generationer, der fulgte efter Freud, udviklede psykoanalysen i mange forskellige retninger, delvis i overensstemmelse med hans grundlæggende synspunkter, dels afvigende fra dem. Denne konstante differentiering af psykoanalytisk teori og metode - suppleret med integrerende bestræbelser - har ført til fremkomsten af ​​et stort antal psykoanalytiske skoler med forskellige begreber og fokus. Disse omfatter B. egopsykologi , objektrelationsteori (herunder Melanie Klein , Donald Winnicott , Wilfred Bion), selvpsykologi ( Heinz Kohut ), den relationelle og intersubjektive skole for psykoanalyse og strukturel eller strukturel psykoanalyse ( Jacques Lacan ).

Psykoanalyse som metode

Psykoanalyse som en psykologisk teoretisk struktur har også produceret metoder til at undersøge menneskelig erfaring, tænkning og adfærd - både for enkeltpersoner (f.eks. Udviklingspsykologi , psykopatologi ) og for grupper ( massepsykologi ) og kulturer ( etnopsykoanalyse ). Hovedideen er, at bag den opfattelige "overflade" af adfærd (f.eks. Individuel adfærd), men også bag normer og værdier i et kultursamfund, er der ofte ubevidste indhold og betydninger, der ikke er let tilgængelige for selvet, og som er bevidst tilgængelig Ved hjælp af psykoanalytiske begreber og metoder, lad dem dog afdække og blive forståelige.

I årtierne efter Freud udviklede andre psykoanalytikere andre metoder som: B. at analysere personlighedsstrukturen (f.eks. OPD -arbejdsgruppen ) eller fortællestrukturer (f.eks. Boothe: Fortællingsanalyse JAKOB ). Eventyr, myter og værker inden for billedkunst, litteratur og film blev også fortolket psykoanalytisk.

Psykoanalyse som terapi

Sigmund Freuds behandlingssofa i Freud Museum (London)

I snævrere forstand er psykoanalyse en psykoterapeutisk behandlingsproces. I modsætning til øvelses- eller træningsprocedurerne (såsom adfærdsterapi ) er det en af ​​de afslørende terapier, der forsøger at give patienten en dybere forståelse af de kausale, tidligere for det meste ubevidste, forbindelser af hans lidelse. Det ville imidlertid være en misforståelse at antage, at opnåelse af sådan indsigt er det egentlige mål med psykoanalytisk terapi. Klienten rådes snarere til at omstrukturere sin personlighed i vid udstrækning, især på de områder af hans følelsesliv og interpersonelle adfærd, der var symptomatisk involveret i lidelsen og fortsat ville bidrage til psykopatologien i dagligdagen uden de diagnostisk anbefalede ændringer i hans livsstil.

Klassisk psykoanalyse finder sted i tre til fem sessioner à 50 minutter hver om ugen, ofte over flere år. Patienten - eller i tilfælde af selvbevidsthed eller en uddannelse analyse, den analysanden  - ligger på en sofa og siger, så ucensureret som muligt, alt, hvad der bevæger ham eller går gennem hans sind ( fri association ). Analytikeren sidder bag ham, lytter med en holdning med " jævnt suspenderet opmærksomhed " og giver, når han ser et passende øjeblik, analysanten de antagelser, der er udviklet under den psykoanalytiske proces ("fortolkning"), så han kan kontrollere dem efter tur. Specielt forsøger analytikeren at spore overførsler af typiske følelsesmæssige mønstre eller motiver for analysanden, der opstår i forhold til ham, og fortolke deres betydning inden for analysandens psykodynamik for at gøre dem tilgængelige for ændringer ("overførselsanalyse" ). Den drøm analyse bruges også under den analytiske behandling - ifølge Freud den ideelle måde at udforske det ubevidste.

Ud over den "store" psykoanalytiske terapi med op til 300 sessioner, der kan finansieres af den lovpligtige sygesikring , er kortsigtede dybdepsykologiske terapiformer udbredt i dag (se blandt andet analytisk psykoterapi og dyb psykologisk psykoterapi ), i som analytikeren og analysanden sidder over for hinanden og mødes to gange om ugen. Også værd at nævne er de psykoanalytiske fokalterapier og kortvarige terapier, hvor man forsøger at behandle et centralt, mere eller mindre klart defineret problem i i alt ca. 20 til 30 sessioner samt “lavfrekvente psykoanalytisk psykoterapi ”, med en eller to sessioner om ugen.

Der er udviklet metoder, der er særligt velegnede til behandling af specifikke psykiske lidelser .

Psykoanalyse bruges til voksne såvel som til børn og unge. Der er også psykoanalytisk par- og familieterapi , gruppeanalyse , indlagt psykodynamisk terapi og psykoanalytisk orienteret supervision .

Grundlæggende i psykoanalytisk teori

Grundlæggende antagelser

  1. En persons udvikling kan bestemmes af glemte barndomsminder og traumer.
  2. Menneskelig adfærd og erfaring kan være ubevidst og bestemmes af instinkter.
  3. Forsøg på at bringe dette ubevidste materiale i bevidsthed kan føre til modstand i form af forsvarsmekanismer , for eksempel undertrykkelse .
  4. Konflikter mellem bevidst og ubevidst materiale kan føre til psykiske lidelser.
  5. Ubevidst materiale kan dukke op i drømme, tunge slipper, mislykkede handlinger og vittigheder.
  6. Lindring og helbredelse af symptomer inden for psykoanalyse kan opnås gennem bevidsthed og arbejde gennem ubevidst materiale.

Det grundlæggende i psykoanalysen som den første omfattende teori om det mentale med særlig overvejelse af ubevidste processer blev udviklet i slutningen af ​​det 19. og begyndelsen af ​​det 20. århundrede af den wieneriske neurolog Sigmund Freud - i første omgang i tæt samarbejde med den velkendte wienerlæge og grundlægger af den katartiske metode, Josef Breuer - udviklet. Undersøgelsen af ​​den menneskelige psyke og det ubevidste er naturligvis ældre og kan spores tilbage til gammel filosofi. Naturvidenskabsmanden Carl Gustav Carus (1789–1869), filosofferne Johann Friedrich Herbart (1776–1841), Arthur Schopenhauer (1788–1860) og Friedrich Nietzsche (1844–1900), men også i vigtige digters værker, betragtes. for at være Freuds umiddelbare forgængere som Johann Wolfgang von Goethe og Arthur Schnitzler , men især Fyodor Michailowitsch Dostojewski , kan litterære analogier af psykoanalytiske teorier findes. Udtrykket "ubevidst" optræder for første gang i en stadig uklar form i Eduard von Hartmanns filosofi om det ubevidste fra 1869 . Fra dette synspunkt fortjener Freud ikke æren af ​​at opdage det ubevidste, men for at være den første til at finde en metode til sin videnskabelige undersøgelse. Til dette udviklede han især metoderne til fri forening , drømmetydning og analyse af fiaskoer . Efter mange års håndtering af resultaterne af hans behandlinger teoretiserede han endelig en strukturel model af psyken, der består af tre niveauer . Freud antog, at instinkter i psyken satte gang i en dynamik fra tidlig barndom, der er afgørende for det videre liv. På baggrund af disse begreber var det muligt for ham at finde forklaringer på patologiske afvigelser, som han kunne bruge i sin specifikke terapiform, psykoanalyse, til behandling af patienter.

Desuden undersøgte Freud også dagligdags fænomener som myter, skikke, vittigheder og endda de "freudianske fejl" opkaldt efter ham, som - ligesom drømme - tidligere havde vakt ringe interesse for videnskab.

Ved hver præsentation af grundlaget for Freuds teorier - og især med hensyn til sidstnævnte psykoanalytiske antagelser - skal to ting siges på forhånd:

  1. at Freuds synspunkter og antagelser ikke er tilgængelige i en lukket form, fordi han selv gradvist reviderede, udviklede eller endda afviste næsten alle hans tidligere teser, da der blev tvunget ny indsigt til ham, og de senere forbliver uforståelige uden kendskab til de tidligere.
  2. at de følgende generationers psykoanalytikere udviklede disse teorier yderligere, supplerede dem eller introducerede helt nye begreber og teorier, så psykoanalysen i sin samtidige form på ingen måde må sidestilles med Freuds arbejde.

I den videre udvikling af psykoanalysen var et vigtigt teoretisk skridt skridtet fra en "enkropspsykologi", som Michael Balint kaldte klassisk freudiansk psykoanalyse, til en flerpersonlig psykologi. Freuds drivteori var meget baseret på den tids mekanistiske verdensopfattelse. Drev giver den energi, der sætter et komplekst psykisk apparat i gang. Forstyrrelser opstår ved fiksering af den instinktuelle energi på tidlige stadier af udviklingen.

Her indtager individets miljø en temmelig underordnet rolle. Efter Freuds afgang fra hans teori om traumer var det længe klart, at ubevidste fantasier frem for virkelige oplevelser er årsagerne til patologisk udvikling. Objekterne, dvs. personerne i omverdenen, er fyldt med instinktuel energi, hvilket er den egentlige årsag til etableringen af ​​alle relationer.

Denne holdning ændrede sig kun gradvist. I dag ser psykoanalysen meget mere på de relationer, hvori en person er indlejret. Hun ser altid på dens udvikling og modning i samspil med dets miljø. Fokus er her på forholdet mellem mennesker og deres nærmeste omsorgspersoner fra deres tidligste barndom. Psykoanalyse undersøger, hvordan han husker disse tidlige relationer og repræsenterer dem i sin psyke. Psykoanalyse understreger også de reelle miljøforhold, hvor en person lever og vokser op, og ser på, hvordan han reagerer på disse forhold.

I dag er der fire hovedretninger for psykoanalysen, som påvirker og supplerer hinanden, men nogle gange også modsiger hinanden. Den drev teori grundlagt af Sigmund Freud; den ego psykologi , som går tilbage til Heinz Hartmann; det objekt forholdet teori , som blev indført af forskellige forfattere, og den selv-psykologi af Heinz Kohut. Nogle forfattere, især selvpsykologer, går ind for at opgive drivteori for godt, men andre forfattere finder den stadig nyttig.

Nogle teorier er også fremkommet, som ikke svarer til eller ikke svarede til den psykoanalytiske, videnskabeligt-terapeutiske mainstream. De er kort beskrevet nedenfor.

Traumeteori

Indtil 1897, den såkaldte tidlige fase af psykoanalysen, var Freud fuldstændig indtryk af behandlingen af hysteriske patienter, der præsenterede ham for en lang række symptomer og ofte rapporterede seksuelle overgreb i deres barndom. På grund af dette understregede Freud den centrale rolle, som traumer (primært, men ikke kun af seksuel karakter) spiller i udviklingen af ​​psykiske sygdomme. Senere reviderede han denne opfattelse i høj grad til fordel for andre faktorer: hovedfokus er nu på interne konflikter og de tilsvarende fantasier; I stedet for den såkaldte " forførelse " eller " traumeteori " kommer det instinkt-teoretiske fundament for psykopatologiske tilstande. De beskrevne oplevelser af misbrug - den skandaløse hyppighed, som Freuds første udkast til teori antyder - udfolder sig, forudsat at de ikke kun skal betragtes som en fantasi -produktion (som skjuler det faktum, at infantil onani såvel som dets primært incestøse begrebsmæssige indhold) følgelig deres patogene kun i forbindelse med den ødipale instinktdynamik Effekt. Teorien om traumer, det vil sige udforskningen af ​​den virkelige, individuelle barndomshistorie, erstattes af den overindividuelle, drivteoretiske argumenterende ødipusmodel, på grund af at det ikke kan bevises. Traumeteorien afvises ikke helt, men den kommer ud af fokus i analytiske ræsonnementsstrategier. I praksis betyder denne såkaldte ”drejning” i Freuds tankegang en teoretisk drejning fra passiv til aktiv: “Uskyldige” ofre for traumatiserende angreb bliver nu aktive (instinkt) gerningsmænd til fantasien, styret af infantil seksualitet og ødipalt begær. Den analytisk fremprovokerede sandhed, som formodes at frigøre , består nu ikke længere i at huske og bevidstgøre det traumatiserende overgreb ( hvad gjorde faderen / moderen / osv. Der? ), Men i anerkendelsen af ​​infantil seksualitet som en ødipal begær ( hvad gjorde datteren, sønnen, analysanden, analysanden? ). Freuds afgang fra traumeteori er blevet en skandale i senere kritik af psykoanalysen.

Objektforholdsteoriorienterede psykoanalytikere som René A. Spitz og Massud Khan har understreget vigtigheden af ​​såkaldte kumulative traumatiseringer eller mikrotraumatiseringer i modsætning til ekstreme traumer. Disse er stød for barnets personlighed, der gentages utallige gange på grund af et konstant utilstrækkeligt miljø. De fatale virkninger af en sådan mangel på accept af barnet på det udviklende selv blev udarbejdet af Heinz Kohut . Især psykoanalytikere, der havde børn i koncentrationslejrsoverlevende under behandling, var i stand til at fastslå, at alvorligt traumatiserede mennesker, der ikke var i stand til at klare deres katastrofale oplevelser, sender deres traumer videre til den næste generation i en modificeret form ( transgenerationelt traume ).

I dag er der et helt eget domæne, der er dedikeret til analyse og behandling af traumatiske oplevelser og forsøger at integrere forskellige psykoanalytiske tilgange: psykotraumatologi . Mange af hovedrepræsentanterne for denne retning, som f.eks B. Gottfried Fischer og Luise Reddemann , er repræsentanter for psykoanalyse eller psykodynamik.

Drive teori

Ifølge Freud stammer drevet fra en fysisk spændingstilstand. Det tjener til bevarelse af liv, arter og selv. Disse omfatter især behovet for ernæring og sexlysten . Den instinktive impuls, der ud fra det fysiske danner et mentalt bundfald, de såkaldte drevrepræsentationer, forekommer konstant på ny (selv efter tilfredshed) og uafhængigt af egoets / bevidsthedens vilje; Dette er imidlertid i stand til at dirigere realiseringen af ​​ønsker på en miljømæssigt hensigtsmæssig måde og endda skubbe dem tilbage i retning af kilden. Freud kaldte selve den instinktuelle energi libido , dens regelmæssighed fornøjelsesprincippet .

Topografisk model og strukturel model af psyken

Skematisk fremstilling af psykeens strukturelle model ifølge Freud

Den topografiske model forsøger at klassificere psykologisk indhold med hensyn til graden af ​​deres bevidsthed og at kombinere dem i systemer, hvis relationer reguleres af en censor. Systemet Bw ( bevidsthed ) kan sammenlignes med et psykisk rum, der er ansvarligt for at forstå stimuluskonfigurationerne i den indre verden og den ydre virkelighed. Det er et sanseorgan for opfattelsen af ​​psykiske kvaliteter. Systemet VBW ( førbevidste ) indeholder de psykologiske indhold, som ikke forekommer i bevidsthed i øjeblikket, men kan hentes frem ved hjælp af forsætlig eller undertiden ufrivillig opmærksomhed tilpasning. Systemet Ubw ( ubevidst ) består af psykologisk indhold, som ikke kan hæves til bevidsthed selv gennem målrettet koncentration. Der er forskellige typer ubevidste processer, hvoraf Freud gav det undertrykte mest teoretiske sted. Disse er impulser og ideer, der udstødes af individet og / eller kulturen, og som bliver frastødt eller undertrykt i Ubw. Den terapeutiske erfaring lærte Freud, at det undertrykte indhold igen får adgang til Bw på en forvrænget måde ( tilbagekaldelse af de undertrykte ).

Udviklingspsykologi

Psykoanalyse forudsætter, at den menneskelige personlighed er i udvikling gennem hele livet og gennemgår forskellige faser, hver med et særligt tematisk fokus. De tidlige udviklingsfaser har en særlig formativ indflydelse på psykens voksne form, hvis afbrydelse på grund af øget sårbarhed og / eller et utilstrækkeligt miljø kan føre til patologiske afsporinger. I psykoanalytisk udviklingsforskning bruges information fra voksne om deres barndom samt direkte observationer af individer i de tilsvarende udviklingsfaser til at danne teorier. Freud koncentrerede sin teoretiske opmærksomhed om psykoseksuel udvikling .

Udvikling af infantil seksualitet

Den infantile seksualitet betragtes af Freud som polymorf-pervers, hvilket skal udtrykkes, at barnet stadig ikke har nogen stabil seksuel identitet og praktiserede forskellige måder at opnå glæde på, husk at nogle voksne til seksuelle afvigelser patienter. Freud postulerede en oral (1. leveår), en anal (ca. 2. og 3. leveår), en fallisk (4. til 5. år), latensfase, pubertet og ungdom i udviklingen af ​​libido. Udviklingen af ​​barnets falliske fase (omkring fire til fem år inden for elastiske grænser) bør kulminere i det såkaldte Ødipus-kompleks , hvor barnet retter sin kærlighed til moderen af ​​det modsatte køn og konkurrerer med samme køn forælder for hans gunst, også i konflikt med forælderen Gætter på den kærlighed, det har for begge forældre. Konfliktens form og eksplosivitet viser betydelige interkulturelle og interfamilieforskelle. Oedipus -konfliktens undergang (også undertrykkelse) introducerer latensfasen og er kendetegnet ved afkald fra forælderen til det modsatte køn og etablering af et stabilt superego med incest -tabu . I ungdomsårene placeres de forskellige delvise instinkter endelig under kønsbestemmelse .

Disse ideer om Freud blev væsentligt udvidet og udvidet af Erik H. Erikson , der opdelte menneskelig udvikling i otte faser fra fødsel til alderdom. I sin trinmodel for psykosocial udvikling går han ud fra, at den individuelle løsning på hver af disse faser bestemmer resultatet af en iboende konflikt mellem to antagonistiske dyder. Løsningstypen i de foregående faser, som i det væsentlige bestemmes af de miljøoplevelser, som mennesker gør, har indflydelse på design og håndtering af følgende kriser, der er typiske for fasen. Så z. B. den grundlæggende accept af barnet af sine omsorgspersoner i den tidligste tid af livet om, hvorvidt en person går gennem livet med en sund grundlæggende tillid eller grundlæggende mistillid.

DW Winnicott og Margaret Mahler har fokuseret deres opmærksomhed på den tætte forbindelse mellem mor og barn i begyndelsen af ​​livet og beskrevet den gradvise udvikling mod større autonomi. René A. Spitz har undersøgt udviklingen af ​​objektforholdet og den præverbal dialog mellem babyen og hans omsorgsperson. Hans forskning på plejehjem, hvor børnene modtog lægehjælp og havde nok mad til rådighed, men stadig led af mystiske psykosomatiske sygdomme og en høj dødelighed, kunne bevise - hvilket var alt andet end selvindlysende dengang - at afsavn af mennesker kontakt, den sociale afsavn , var ansvarlig. Et betydeligt bidrag hertil blev ydet af John Bowlby , hvis teoretiske fokus var interpersonel binding. Udviklingen af ​​individuelle egofunktioner var bl.a. tema af Anna Freud .

De vigtigste samtidige psykoanalytiske udviklingsforskere omfatter Daniel N. Stern , en internationalt anerkendt spædbarnsforsker, der har beskrevet udviklingen af ​​selvbevidsthed, Robert N. Emde , en elev af René Spitz, der beskæftiger sig med udviklingen af affekt , bl.a. og Peter Fonagy, der stræber efter integration af tilknytningsteori og psykoanalyse og forsker i udviklingen af mentalisering og påvirker regulering. I den tysktalende verden har Martin Dornes gjort sig bemærket inden for psykoanalytisk spædbarnsforskning. Hvad angår afledningen af ​​visse psykologiske lidelser fra komplikationer i visse udviklingsfaser, antages det ifølge Freuds koncept for den supplerende serie, at fysiske, psykologiske og sociale faktorer er involveret i tilblivelsen. Et komplekst samspil mellem risikofaktorer og beskyttende faktorer er afgørende for udbrud af en psykisk sygdom eller modstandsdygtighed.

Spædbarnsforskning

Siden begyndelsen har psykoanalysen haft særlig betydning i de første udviklingsår. Siden begyndelsen på den empiriske observation af småbørn foretaget af psykoanalytiske forskere som René A. Spitz , Margaret Mahler eller tilknytningsforskere er der udviklet en moderne tilgang inden for småbarnsobservation eller neonatologi ved hjælp af nye metoder . Siden 1970'erne har psykoanalytikere forsket i interpersonelle interaktioner mellem især mor og barn. For at gøre dette bruger de nye muligheder inden for videoteknologi til at gøre de gensidige adfærdstilpasninger i ansigtsudtryk og fagter mellem mor og barn, som ofte finder sted i mikrosekunder , researchbare.

Frem for alt skal "baby -watchers" nævnes: Daniel Stern , der forsker i udviklingen af ​​selvbevidsthed, Robert N. Emde, der observerede menneskers fundamentale påvirkninger, Joseph D. Lichtenberg , der undersøgte små børns behov , W. Ernest Freud og Beatrice Beebe, der studerede interaktionen mellem spædbørn og deres omsorgspersoner. Den neonatologiske forskningstilgang var hovedsagelig kendt i det tysktalende område gennem Martin Dornes .

Resultaterne af spædbørnsforskning har haft stor indflydelse på psykologisk og psykoanalytisk udviklingspsykologi. Dette var også kognitivistisk forskning til grundlaget for nye psykoanalytiske teorier inkluderet. Resultaterne af forskningen fører nu udviklingspsykologi til antagelsen om, at et spædbarn på ingen måde, som det ofte antages, er en uengageret modtager af omsorgen for omsorgspersonen . I dag går psykologien ud fra, at barnet allerede er et aktivt, kompetent, kontaktsøgende og interaktionsstimulerende væsen fra bare et par uger. Den afgørende faktor her er tilføjelsen af objektforholdsteoriens observationer fra 1950'erne og 1960'erne. Interaktionen mellem barn og mor, som kan påvirke den senere terapeutiske interaktion, betragtes ikke længere som en ensidig proces bestemt af omsorgspersonen. I dag må det antages, at en kompliceret gensidig , dvs. gensidig kommunikation, stærkt påvirker barnets og hans trivsels påvirkning samt muligheden for deres regulering.

Denne kendsgerning er af stor betydning for dannelsen af ​​psykoanalytiske teorier, da patologiske tilstande hos voksne patienter ofte blev udledt af lignende tilstande i barndommen. I dag antager vi et kompetent spædbarn, der ikke behøver at gå igennem patogene faser. Patologisk relevante bortfald i mor-barn-dialogen i nutidens psykoterapi og psykoanalyse i den tidlige barndom er tilgængelige for en differentieret metode, også på grund af psykoanalytisk og tilknytningsforskning.

Forskere, der beskæftiger sig med forskning i neuropsykologi og neurofysiologi, og som gør brug af moderne metoder til at undersøge hjernens funktion, såsom nye billeddannelsesmetoder, kan også tælles med i denne udvikling . Disse forsøger at etablere en forbindelse mellem psykoanalytiske teorier og fund, der er vokset ud af neurovidenskaberne og relaterer deres fund delvist til ændringerne i den psykoanalytiske teori.

Påvirkningsteori

Affektteorien har ligesom instinktteorien gennemgået forskellige transformationer. Freud udviklede selv tre modeller for affekt, og i løbet af dette fokuserede han altid på angstens påvirkning , som ifølge ham spiller en nøglerolle i enhver patologi. I Freuds første affektmodel undersøges affektens rolle primært i traumatiske hændelser. Freud antog, at den påvirkning, der frigives af traumer og blokeret i dens udledning, er ansvarlig for dannelsen af ​​symptomer. Senere tilføjede Freud disse antagelser om, at angsten påvirker også kan være et resultat af en konflikt mellem libido , som tilskynder tilfredshed og dens hæmning (f.eks. I tilfælde af angstneurose ). Med udviklingen af ​​psykeens strukturelle model er der en anden ændring af affektteorien: teorien om signalangst. Dette understreger den adaptive værdi af affekt som et signal til egoet om at afværge en forestående intern (driv) eller ekstern (traume) fare med de tilgængelige midler (forsvarsmekanismer). Dette signalaspekt af affekten anvendes senere på andre differentielle påvirkninger såsom egopsykologi . B. Tristhed, afsky, vrede eller skyld udvidet. Forholdet mellem affekt og fantasi , dvs. af de følelsesmæssige og de mere kognitivt-fantasifulde oplevelsesmåder samt ubevidste påvirkninger, som ikke bevidst opleves som sådan, men er etiologisk relevante for psykologisk og psykosomatisk symptomdannelse, blev også undersøgt i flere detaljer ved denne skole kan.

Den objekt-relationsteori i sidste ende har understreget den interaktive funktion i påvirker. Affekter spiller også en rolle i initieringen af ​​interpersonelle relationer og reguleringen af ​​subjekt-objekt interaktioner. I dag sætter stort set komponentmodeller den affektivitet, som betragter de relativt holistiske affektbegivenheder som sammensat af ingredienser. Sådan en affektmodel baseret på seks komponenter kommer fra Rainer Krause. Det opdeler affektsystemet i:

  1. Ekspressiv komponent (ansigts- og gestikal udtryk for affekt)
  2. Fysiologisk komponent (endokrint og neuralt niveau af affekt)
  3. Motivationskomponent (innervering af skeletmusklerne)
  4. Opfattelse / bevidst oplevelse af affekt
  5. Sproglig navngivning af oplevelsen
  6. Bevidst opfattelse af affekten som et indre billede og som en specifik situationel betydning af verden og objekter

Disse seks komponenter udvikler sig ikke ontogenetisk synkront og er tilbøjelige til at mislykkes på flere måder.

Da affekter opererer med en højere hastighed end rationelle tankeprocesser, kan de forstås som en fylogenetisk ældre og mere holistisk vurdering af alle vores oplevelser. De er en særlig type information i forbindelse med psykologiske reguleringsprocesser som f.eks B. Driv krav, interpersonelle relationer eller værdier. Set på denne måde kan affekt bedst forstås som en slags grænseflade, der forbinder det psykologiske niveau, herunder dets forskellige systemområder, med det biologiske og sociale niveau. Det er også grunden til, at teorien om affekt har en central position i hele den psykoanalytiske teori og terapi. Den tætte indbyrdes forbindelse mellem affekt og erkendelse betød, at Piagets ideer om kognitiv udvikling blev bredt modtaget i psykoanalysen og knyttet til affektiv udvikling (Ulrich Moser).

Forsvarsmekanismer

Begrebet forsvarsmekanismer er en af ​​de mest grundigt undersøgte og bredt accepterede dele af den psykoanalytiske teori. Forsvarsmekanismer er ubevidst forekommende psykologiske processer, der har "opgaven" med at afværge ubehageligt og frygtfremkaldende indhold. Dette betyder at holde dem ude af din egen bevidsthed, især det indhold, der stammer fra en neurotisk konflikt. Følelser og påvirkninger som skam, skyldfølelser, følelsesmæssige smerter, vrede og frem for alt frygt kan holdes bevidstløse på forskellige måder ved hjælp af forsvarsmekanismer. Forsvarsmekanismen er forsøget på at løse og undgå den faktiske konflikt, men den bidrager til dens konsolidering og fiksering. Der kan skelnes mellem umodne og mere modne forsvarsmekanismer.

Repræsentanter og anvisninger

Repræsentant for psykoanalysen

De vigtigste psykoanalytikere i den første generation omfatter Freud, Karl Abraham , Alfred Adler , Siegfried Bernfeld , Helene Deutsch , Paul Federn , Otto Fenichel , Sándor Ferenczi , Ernest Jones , Carl Gustav Jung , Sandor Rado , Otto Rank , Theodor Reik og Wilhelm Reich .

Vigtige repræsentanter for den psykoanalytiske egopsykologi er Erik H. Erikson , Anna Freud og Heinz Hartmann .

René A. Spitz og Margaret Mahler grundlagde den psykoanalytisk orienterede empiriske forskning om spædbørn og småbørn .

Den vedhæftede fil teori , som fundet udbredt anvendelse inden for og uden for psykoanalysen, blev udviklet af den engelske psykoanalytiker John Bowlby og den nordamerikanske psykolog Mary Ainsworth .

Eksponent for objektrelationsteori er Michael Balint , Wilfred Bion , Melanie Klein , William Fairbairn og Donald Winnicott .

Den selvstændige psykologi blev grundlagt af Heinz Kohut . Mange nutidige psykoanalytikere tilhører denne skole, f. B. Joseph D. Lichtenberg .

Vigtige repræsentanter for psykoanalysen i Frankrig er Françoise Dolto , Jacques Lacan , Jean Laplanche , André Green og Lucien Israël .

Vigtige repræsentanter for psykoanalysen i Schweiz er Gaetano Benedetti , Paul Parin , Fritz Morgenthaler og Marguerite Sechehaye

Den neo-freudianismen er med navnet Karen Horney , Harry Stack Sullivan og Erich Fromm tilsluttet.

Andre vigtige samtidige psykoanalytikere er Michael B. Buchholz , Françoise Dolto , Ricardo Horacio Etchegoyen , Mario Erdheim , Peter Fonagy , Otto Kernberg , Marianne Leuzinger-Bohleber , Falk Leichsenring , Horst Kächele , Christa Rohde-Dachser og Daniel Stern .

Retninger for psykoanalytisk teoridannelse

Psykoanalytisk egopsykologi

Den ego psykologi supplerer den klassiske psykoanalyse til aspekter af I udvikling, forsvarsmekanismer samt funktioner ego. Anna Freud ( Ego- og forsvarsmekanismerne , 1936) og i særdeleshed Heinz Hartmann ( egopsykologi og tilpasningsproblem , 1939) omtales ofte som grundlæggerne af egosykologien . Men Sigmund Freud forudså allerede nogle aspekter af egopsykologien.

Psykoanalytisk objektforholdsteori

Det objekt forholdet teori er en videreudvikling af den psykoanalytiske teori, oprindeligt baseret på Melanie Kleins arbejde. Begrebet objektrelationsteori opsummerer forskellige tilgange, der har det tilfælles, at de understreger den centrale betydning af den tidlige mor-barn-interaktion og barnets ideer om sig selv og sine omsorgspersoner for den senere dannelse af relationer og personlighedsudvikling. Et andet fælles træk er vægten på overførsel og modoverførsel i designet af det psykoterapeutiske koncept.

Vedhæftningsteori

I psykologien beskriver tilknytningsteori det menneskelige behov for at udvikle et tæt forhold til andre, der er præget af intense følelser. Det blev udviklet af den britiske børnepsykiater John Bowlby og den nordamerikanske psykolog Mary Ainsworth . Dens formål er at opbygge og ændre tætte relationer i løbet af livet. Ved at gøre det er det baseret på modellen for bindingen i det tidlige mor-barn-forhold . Den kombinerer etologisk , udviklingsmæssig , psykoanalytisk og systemisk tænkning.

En af Bowlbys store bekymringer var at skabe et videnskabeligt grundlag for den psykoanalytiske tilgang til objektrelationsteorier og at gøre psykoanalytiske antagelser empirisk verificerbare. I løbet af sin forskning flyttede han væk fra psykoanalysen: Vedhæftningsteorien blev en selvstændig disciplin .

Psykoanalytisk selvpsykologi

Den selvstændige psykologi er en psykoanalytisk teori om Heinz Kohut blev etableret i 1970'erne. Det omhandler organisation og vedligeholdelse af selvet i forhold til miljøets objekter. Et centralt tema er blandt andet narcissisme og egoets evne til at udvikle realistiske ideer om sig selv (“selvrepræsentationer”).

Jacques Lacan og strukturel psykoanalyse

Jacques Lacan (1901–1981) var en fransk psykoanalytiker, der genfortolkede og radikaliserede Sigmund Freuds skrifter. Dette omfattede både postulatet om et "tilbagevenden til Freud" og målet om at læse "Freud versus Freud", det vil sige at udvikle det yderligere, hvor det manglede hans egne forudsætninger for Lacan. Derved greb han til tilgange og metoder fra strukturalisme og lingvistik og senere også til grafiske modeller for topologi . Teoretikeren, der ikke er ubestridt inden for psykoanalysen, har blandt andet haft en formativ indflydelse på poststrukturalismen .

Derefter til Lacan, men det fra feministisk kritik af synet, teoretikere kan lide at møde Julia Kristeva og Luce Irigaray mere før-ødipal og vorsymbolischen til operationer. I deres teoretisering fokuserede de på det fysiske og det infantile forhold til moderen. Lacan havde udarbejdet den patriarkalske sprogstruktur og den symbolske orden, men samtidig fikset det og dermed fortsat en enseksuel - fallocentrisk - tankemodel . Ifølge Irigaray er der ingen reel seksuel forskel i det patriarkalske samfund; den er bygget på moderens offer. Målet skal være at udvikle en separat kvindelig fagstilling.

Neopsychoanalysis og interpersonel psykoanalyse

Den neo -psychoanalysis (engelsk: Neo-freudianismen) er den videre udvikling af psykoanalyse af Sigmund Freud. Hun har henvendt sig til individuel psykologi og integrerede begreber fra Alfred Adler . Neo-psykoanalytikerne dannede ikke en skole. Alle havde deres egne teorier, scenemodeller og begreber, der afveg fra visse grundidéer om Freud.

Relationel og intersubjektiv psykoanalyse

Den intersubjektivitet i psykoanalysen er baseret på arbejdet i Robert D. Stolorow, B. Brandchaft og GE Atwood, som sammen med den self psykologi af Heinz Kohut formuleret en erlebensnah orienteret form af psykoanalytiske teori og behandling praksis, hvilket resulterer i væsentlige henseender fra klassisk opfattelse Sigmund Freuds forskel.

Ifølge Stolorow og andre opstår og forekommer erfaring i den gensidige udveksling af subjektiviteter, f.eks. B. patientens og analytikerens. Observationspositionen er altid inden for den fælles kontekst, dvs. H. analytikeren forsøger at forstå patienten ud fra sit perspektiv ( empati ) og inkluderer sin egen biografiske baggrund i at reflektere over hans holdning til patienten ( introspektion ). Dette har betydelige konsekvenser for psykoanalytisk teori og praksis, som bliver tydelige i psykoanalysens centrale begreber.

Jessica Benjamin er en vigtig repræsentant for denne tilgang .

Neuropsykoanalyse

Når neuropsykoanalyse er en retning, som neurovidenskabelige og psykoanalytiske begreber vil slutte sig sammen og gøre hinanden frugtbare, hvor man refererer til Freud, der begyndte sin karriere som neurolog og ønskede at skabe en "videnskabelig psykologi". Det grundlæggende i psykoanalysen bør underbygges af neurovidenskabelige resultater. Eksponenter er Mark Solms , Mauro Mancia, Allen Schore og Daniel Siegel. For et par år siden blev Neuro-Psychoanalysis Society og tidsskriftet Neuro-Psychoanalysis grundlagt. Internationale kongresser finder sted hvert år, og der er allerede skrevet speciallitteratur. Ideen om at kombinere neuropsykologi og psykoanalyse er også blevet kritiseret delvist af psykoanalytiske teoretikere.

Psykologisk morfologi

Den psykologiske morfologi udvider den freudianske psykoanalyse til at forme teoretiske aspekter . På grundlag af psykologisk morfologi opfattede W. Ernest Freud og Wilhelm Salber endelig den "analytiske intensive behandling" i begyndelsen til midten af ​​1980'erne .

Metoder til terapeutisk psykoanalyse

Freud, Breuer og Hypnose

Freud lærte fra sine besøg i Jean-Martin Charcot og i samarbejde med de 14 år ældre Josef Breuer , den hypnose kender som en behandling for hysteriske symptomer. De minder, der dukkede op igen under hypnose, repræsenterede en bro til det ubevidste for ham og førte til ideen om, at undertrykte og glemte ting kan være årsag til senere forstyrrelser. Anna O.s medicinske historie , udgivet i fællesskab af Breuer og Freud, blev berømt , hvor Josef Breuer først brugte den katartiske metode.

Udvikling af psykoanalyse fra hypnose

Med behandlingen af ​​Emmy N. ændrede Freud sin behandlingsteknik og viste, at glemte minder også kunne gøres mulig uden at fremkalde en hypnotisk tilstand gennem "forslag, mens man var vågen". Med behandlingen af Elisabeth von R. gav Freud endelig op med hypnose. Som et resultat af erfaringerne med resistens og fænomenerne overførsel falmede forslag i behandlingsteknikken også mere og mere i baggrunden og blev erstattet af fri forening , overførselsanalyse og analyse af resistens. Freud beskriver selv udskiftningen af ​​hypnose og den katartiske metode, der er forbundet med den ved fri foreningsteknik, som fremkomsten af ​​psykoanalyse som en behandlingsmetode.

Freud nævnte flere "utilstrækkeligheder" af hypnose, for eksempel kan især psykisk syge ofte ikke hypnotiseres, og manglen på hukommelse af det, der er oplevet og fortalt under hypnose, står i vejen for varig helbredende succes. Frem for alt beskriver han, at patientens kamp mellem nye minder og genoplivning og modstand er uundgåelig for en permanent helbredelse og kritiserer patientens afhængighed af lægen, der opstår gennem hypnose som "en slags afhængighed" og en opløsning af overførselsforholdet modsætter sig en vellykket gennemførelse af en behandling.

Generel introduktion

Generelt antager psykoanalysen, at svære, uforarbejdelige oplevelser i barndommen skal undertrykkes, for ellers ville barnets personlighed falde sammen under dem. For eksempel kan intet barn holde ud i lange perioder ikke at blive elsket eller endda delvist hadet af deres forældre. Psykoanalysen håber at blive helbredt ved at gøre den undertrykte bevidste, eller som Freud udtrykte det: ”Hvor det var, skal jeg blive.” Undertrykte oplevelser kan ikke bearbejdes og behandles af det bevidste sind og kan ikke integreres i personligheden. Dette bør tages op i analysen gradvist og med samtidig personlig vækst og personlig styrkelse, understøttet af analytikerens menneskelige hjælp. Nogle gange skal der gøres op med sorgarbejde, gamle opfattelses- og adfærdsmønstre skal udskiftes eller suppleres med nye, efter at de er blevet anerkendt som en del af den personlige historie. I nogle tilfælde helbreder psykoanalysen også ved at have nye, korrigerende oplevelser i forholdet til analytikeren, for eksempel ved at have oplevelsen af ​​et konstant, ubrydeligt og varigt interpersonligt forhold for første gang i analysen. Eller det opleves hos analytikerens person, at tendenser til uafhængighed og grænsetendenser ikke fører til negative reaktioner, eller at psykoanalytikerens person repræsenterer nogen, der kan håndtere de erotiske aspekter af et forhold osv.

Ubehandlede dele af en livshistorie eller underskud i nærhed og varme begrænser personligheden og / eller fører til upassende adfærdsmønstre. Ofte er der også en forpligtelse til at gentage . Freud erkendte, at vi ubevidst altid gendanner (iscenesætter) nogle kritiske og uarbejdelige situationer, i det lige så ubevidste håb om stadig at løse dette problem. En kvinde, der led af sin kolde, utilnærmelige far som barn, vælger ofte ubevidst en sådan mand og gentager de gamle kampe og konflikter med ham. Nogle gange projekterer hun kun disse egenskaber på sin mand og får ham subliminalt til at opføre sig så ufølsomt som hendes far plejede at gøre med hende. Hos par supplerer sådanne mønstre ofte hinanden på frygtindgydende måder og fører til en dynamik, som parrene ikke længere kan finde ud af på egen hånd.

En anden måde sådanne oplevelser kan vise sig på er for eksempel depression. I forståelsen af ​​psykoanalyse er depression et resultat af forholdstab eller afbrydelser i barndommen, som dog ikke kunne mærkes og sørges i tabets sværhedsgrad. H. med andre ord nægtes delvist. Dette kan for eksempel ske ved fødslen af ​​en yngre søskende, da forældrene delvist eller fuldstændigt vendte sig fra det ældre barn, og ingen havde øjne for deres sorg og vrede og hjalp dem med at håndtere denne situation gennem forståelse og kærlighed. Nogle gange kan sådanne depressioner først bryde ud, efter at der skulle foretages et tab i den aktuelle livssituation, hvor det 'gamle sår' ubevidst åbnede sig igen.

Det diagnostiske interview

Den diagnostiske, psykoanalytisk orienterede samtale er designet som et ustruktureret, spontant interview. Fokus er på relationsaspektet, mindre på indholdsaspektet. Grundlaget for det, der sker, er terapeutens venlige, ventende og ikke-dirigerende indstilling. Klientens spontane opførsel giver fingerpeg om hans ubevidste motiver og psykodynamiske forbindelser. Ligeledes kan typiske tilbagevendende adfærdsmønstre ses for klienten i forbindelse med hans mellemmenneskelige kontakter. Analytikerens åbne holdning tilskynder klienten til at udvikle en indledende parat til overførsel. Det er vigtigt, at anamnese af interesser, skæbneslag og nuværende livssituation ikke afbryder dynamikken i det første interview.

Indstillingen

Den såkaldte klassiske psykoanalyse foregår liggende, hvor analytikeren sidder uden for analysandens synsfelt. (Med andre former, f.eks. Fokal terapi, sidder de to over for hinanden.) Den grundlæggende idé med psykoanalysen er, at analytikeren som personlighed forbliver i baggrunden så meget som muligt, en slags hvid væg, hvorpå patient viser alle sine tidlige forholdstal, såsom far, mor og søskende, kan projektere. Som regel gør patienten dette ikke med vilje eller frivilligt, men ubevidst og automatisk. For eksempel ser analytikeren ud til at være ufokuseret og bliver dermed en far, der aldrig har lyttet til dig og alligevel ikke var interesseret i dig. Den oprindelige vrede mod faderen er nu rettet mod analytikeren (far) og kan dermed måske virkelig opleves og mærkes for første gang, fordi den faktiske fars truende aggressivitet muligvis har gjort dette umuligt tidligere. Et andet eksempel ville være, at ved at insistere på, at klassen sluttede til tiden, opleves analytikeren som en svigtende mor. Eller patienten oplever en stormende forelsket i sin analytiker, der genopliver en ødipale forhold mv Psykoanalyse kalder denne proces med forskydning på analytiker overførsel .

Overførslen

Freud kaldte processen med at sætte tidligere forholdspartnere og tidlige forholdsoplevelser ind i analytikeren overførslen . Denne overførsel er central for enhver analyse og en vigtig del af analytiker-analysand-forholdet. Et eksempel: En analysands tidlige oplevelser af søskenderivalisering kan muligvis vækkes af en anden patient, som han møder i venteværelset, eller som utålmodigt banker på døren til behandlingsrummet, når afslutningen af ​​timen er nært forestående og dermed forstyrrer analysandens lektie. Medpatienten kan derefter opleves som en undertrykkende søskende og analytikeren som en utro forholdspartner. Dette kan for eksempel vise sig i voldelige angreb mod analytikeren, der ikke i tilstrækkelig grad stopper sådan adfærd fra medpatientens side. Sådanne og generelle hverdagssituationer, der diskuteres i lektionerne, gør det ofte muligt at genoplive og bearbejde tidlige oplevelser i samarbejde med analytikeren.

Der skelnes mellem positiv og negativ transmission . I den positive overførsel projiceres positive dele af tidligere relationer på analytikeren; i den negative overførsel projiceres negative dele.

De følelser og ideer, som analytikeren får som reaktion på patientens adfærd, kaldes analytikerens modoverførsel . I vores eksempel kan vores analytiker føle sig helt utilstrækkelig, skødesløs og utro et øjeblik, ligesom patienten plejede at opleve sine forældre. Analytikeren burde have lært i sin egen analyse eller træningsanalyse at skelne sine egne følelser og ideer fra følelser og ideer genereret af patienten for at kunne håndtere dem passende i stedet for at handle ubevidst med patienten.

Hvis patienten i øjeblikket primært ser træk ved sig selv i analytikeren, taler man om en spejloverførsel. Man taler om komplementær modoverførsel, når analytikeren opfatter sig selv i rollen som analysandens tidligere forholdspartner, for eksempel i rollen som far eller mor. Man taler om konkordant modoverførsel eller spejlmodoverførsel, når terapeuten identificerer sig med patientens rolle og oplevelse i en terapisituation, sætter sig i patientens sko og føler med patientens oplevelse, som den faktisk er. Således har modoverførslen en vigtig terapeutisk betydning. I dag er det en vigtig informationskilde om tidligere og nuværende relationskonstellationer af patienten i objektforholdsteoriskolen og selvpsykologiskolen. Der ses det også som grundlaget for ægte empati .

Den grundlæggende psykoanalytiske regel og fri forening

Freud opstillede en såkaldt grundregel, der skulle formidles til patienten i begyndelsen af ​​behandlingen, nemlig at han skulle kommunikere alt, hvad der sker for ham under lektionerne, selvom han synes, det er meningsløst eller skammer sig over sine tanker . Han skulle ikke hæmme sine tanker, men lade dem løbe frit i enhver retning, som Freud kaldte fri forening. Freud antog, at ubevidst materiale, forklædt på denne måde, kan bruges til behandling. Da ubevidst indhold oprindeligt opfattes som truende, pinligt eller smertefuldt, er det ubevidste ved dette indhold, at patienten afdækker en modstand modsat, et andet vigtigt begreb i psykoanalysen. I begyndelsen af ​​behandlingen indgår terapeuten en såkaldt arbejdsalliance med patienten . H. patienten stiller sit ønske om helbredelse, sine sunde personlighedsdele og hans vilje til at samarbejde med analytikeren til tjeneste for den fælles opgave.

For at sige det ligeud, betragtes det undertrykte af patienten og terapeuten som et "ukendt landskab", der kan opdages sammen med forenede kræfter. Især det indbyrdes forhold bringes i fare igen og igen af ​​ubevidste konflikter, hvorfor alliancen mellem patient og terapeut altid kun er delvist pålidelig, og samtidig er dette forhold det punkt, hvor psykoanalysens værktøjer effektivt kan anvendes, og hvor originale konflikter er eksemplarisk behandlet kan.

Overførsel af gamle konflikter til det terapeutiske forhold kaldes også overførselsneuroser i forhold til individuelle lidelser. H. livets neuroser bliver til overførselsneuroser under behandlingen. Hverdagens følsomhed kan nogle gange blive bedre gennem denne proces, fordi forstyrrelsens pres kan holdes ude af hverdagen og i stedet finder sin plads i forholdet til terapeuten. Problemet er på ingen måde løst med dette første trin.

Operationaliseret psykodynamisk diagnostik

Denne diagnosemanual blev introduceret som et psykodynamisk supplement til de eksisterende diagnosesystemer i DSM IV og ICD-10 . Den indeholder de vigtigste psykodynamisk-psykoanalytiske variabler i psykoanalytisk teori, som muliggør en nøjagtig vurdering af patientens problemer. Dette muliggør en mere koncentreret og mere forudsigelig psykoterapi. Den operationaliserede psykodynamiske diagnose omfatter fem akser, hvor patientens individuelle problemer kan beskrives:

  • Akse I.

registrerer sygdomsoplevelsen og forudsætningerne for behandling.

  • Akse II

registrerer relationsdiagnosen, hvorved overførsel og modoverførsel mellem terapeut og patient analyseres.

  • Akse III

registrerer bevidste og ubevidste interne konflikter hos patienten.

  • Akse IV

registrerer det strukturelle niveau , dvs. graden af ​​evne til at håndtere konflikter.

  • Akse V

registrerer psykiske og psykosomatiske lidelser i forhold til den etablerede deskriptive-fænomenologiske diagnostik ( ICD-10 , DSM-IV ).

Psykoanalysens historie

Psykoanalysens historie begyndte i slutningen af ​​1800 -tallet med Sigmund Freuds arbejde. Dens rødder går tilbage til 1700 -tallet, for eksempel til Franz Anton Mesmer . I det 20. århundrede blev psykoanalysen udviklet til en moderne psykoterapi .

De centrale medier i de psykoanalytiske specialistdiskussioner er de psykoanalytiske tidsskrifter og årsbøger, som har været og er udgivet på flere sprog og lande og på de forskellige former og skoler.

Forfølgelse og tilpasning under nationalsocialismen

De nationale socialister skarpt afvist læren af den freudianske skole og brugte udtrykket "adel af sjælen" mod de grundlæggende psykoanalytiske antagelser. Fordi hans lære havde trukket dette udtryk i mudderet, blev Freuds bøger offentligt brændt den 10. maj 1933 på Opernplatz i Berlin af nationalsocialistiske studerende i anledning af den tyske studenters samling "mod den ikke-tyske ånd" (ledsaget ved den såkaldte ildspell : "Mod sjælsrivende overestimering af instinktivt liv, for menneskesjelens adel! jeg overlader Sigmund Freuds skrifter til flammen." ). De fleste af de analytikere, der arbejdede ved Berlin Psychoanalytic Institute, var jøder og emigrerede . De resterende jødiske analytikere blev bedt om at forlade det tyske psykoanalytiske selskab 'frivilligt' i 1935 . De resterende ikke-jødiske analytikere sluttede sig til det tyske institut for psykologisk forskning og psykoterapi i 1936 . Kendte repræsentanter for psykoanalytikerne, der blev tilbage i Tyskland, omfattede Harald Schultz-Hencke , Felix Boehm og Carl Müller-Braunschweig .

Undertrykkelse i Sovjetunionen

I Sovjetunionen , med etableringen af stalinismen, blev pavlovsk reflekspsykologi etableret som den eneste "politisk korrekte" underart af psykologi. Psykoanalysen, som tidligere delvist blev accepteret af Trotskij , kom under stigende kritik , også på grund af dens udelukkelse fra CPSU 's indre kreds . Den "borgerlige individualisme " og den væsentlige betydning af seksualitet i Freuds teorier føltes at være uforenelige med socialistisk ideologi, socialistiske "freudomarxister" blev marginaliseret, og State Institute for Psychoanalysis blev lukket i 1925. I 1936 forbød Stalin distribution og citering af Freuds værker fuldstændigt . Alt dette var ikke uden konsekvenser for DDR , som den østtyske Heike Bernhard og den vesttyske Regine Lockot beretter i deres bog om psykoanalysens historie i Østtyskland .

Betydning og effektivitet

Modtagelsesområder for psykoanalyse

Psykoanalyse som terapi og klinisk teori spiller en rolle på universiteter hovedsageligt inden for psykoterapi, psykosomatisk medicin, psykiatri, udviklingspsykologi og i mindre grad klinisk psykologi. Det accepteres som teori og metode inden for litteraturvidenskab, sociologi, filosofi, pædagogik, film- og teaterstudier, kultur- og samfundsfag. Fra de tværfaglige forbindelser, den har indgået i løbet af sin historie, er der opstået en række frugtbare samarbejder. Så z. B. psykoanalytiske pædagogik , ethnopsychoanalysis , neuropsychoanalysis , psychohistory , primitivisme og psykogeografi . Nogle af deres udtryk som f.eks B. undertrykkelse , fiasko , bevidstløs , traumer er kommet ind i dagligdagen, men bruges sjældent i den korrekte definition af ordet.

Som en psykoterapimetode spiller psykoanalyse en vigtig rolle i ambulant psykoterapeutisk pleje for befolkningen sammen med adfærdsterapi. I nogle lande som f.eks B. Forbundsrepublikken Tyskland finansieres en begrænset kvote af sundhedsforsikringen, mens den i andre lande f.eks. B. Østrig psykoterapi skal generelt for det meste finansieres privat. Psykoanalytisk terapi forstås ofte at betyde højfrekvent og langvarig terapi i sofaen. De klassiske psykoanalyser udgør dog kun en ubetydelig lille procentdel af alle psykoanalytiske behandlinger, der udføres, og i de fleste tilfælde udføres arbejde i en lavfrekvent indstilling af mellemlang varighed eller med psykoanalytisk korttidsbehandling ( analytisk psykoterapi , psykoterapi baseret på dybde psykologi , fokal terapi , psykoanalytisk orienteret psykoterapi ). Med henvisning til de foreliggende empiriske beviser udsendte Medical University of Vienna en erklæring om indikationerne for psykoanalyse og psykoanalytisk psykoterapi.

Desuden har formerne for rådgivning i supervision udviklet sig fra undervisningsanalytisk praksis. Trigant Burrow og i hans efterfølger Wilfred Bion og SH Foulkes tilpassede Freuds behandlingsteknik til gruppesætning og etablerede gruppepsykoanalyse . Også Ruth Cohn overførte de analytiske arbejdsgrupper og udviklede TCI . Bortset fra det har psykoanalytisk teori og terapi haft indflydelse på udviklingen af ​​mange andre psykoterapimetoder. Disse omfatter transaktionsanalyse , katatymisk fantasifuld psykoterapi og logoterapi og eksistentiel analyse .

Derudover havde psykoanalytikere som lærere også indflydelse på grundlæggerne af psykoterapimetoder, der er mere adskilte fra psykoanalysen end de netop nævnte. Så var z. B. Carl Rogers , grundlæggeren af klientcentreret samtalepsykoterapi , var stærkt påvirket af psykoanalytikeren Otto Rank . De vigtigste eksponenter for kognitiv adfærdsterapi, Aaron T. Beck og Albert Ellis, var også psykoanalytikere selv. Nogle metoder, der nu er en del af standardrepertoiret inden for adfærdsterapi, blev anbefalet for første gang af første generations psykoanalytikere. Sigmund Freud (1919a) betragtede konfrontationen med det fobiske objekt som uundgåelig hos ængstelige patienter, og Wilhelm Stekel eksperimenterede med teknikken til overstimulering .

I vintersemesteret 2013/2014 en foredragsrække givet af litteraturlæreren Peter-André Alt ved Free University of Berlin under titlen Hvem er bange for Sigmund Freud? blev designet. Femten universitetslektorer fra psykologi, medicin, filosofi, litteratur, kultur og film deltog.

Psykoanalysens effektivitet som psykoterapi

Mange forskellige former for psykoterapi er blevet udviklet på baggrund af psykoanalytiske teorier. Disse former for terapier er opdelt i forskellige grupper baseret på længde og bred metodisk tilgang. Hovedgrupperne er kortvarig psykodynamisk psykoterapi (STPP) med en varighed på - for det meste - maksimalt 30 sessioner og langsigtet psykodynamisk psykoterapi (LTPP). Nogle gange beskrives også mere specifikke undergrupper, såsom psykodynamisk understøttende terapi (pst) eller psykoanalytisk gruppepsykoterapi. En metaanalyse undersøgte effektiviteten af ​​lang- eller kortvarig psykodynamisk psykoterapi sammenlignet med kognitiv adfærdsterapi. De samme effekter ses ved personlighedsforstyrrelser. Resultaterne af opfølgende undersøgelser i nogle metaanalyser viser, at virkningerne af kort- og langvarig psykoterapi er stabile og ofte stiger efter behandling, "derimod er fordelene ved andre (ikke-psykodynamiske) empirisk understøttede behandlinger tilbøjelige til de mest almindelige lidelser aftager med tiden ”.

Kortsigtet psykodynamisk psykoterapi

Kortsigtet psykodynamisk psykoterapi er blevet godt evalueret. Mange undersøgelser viser, at effektiviteten og effektiviteten er sammenlignelig med andre psykoterapier, såsom kognitiv adfærdsterapi (CBT), den bedst evaluerede terapi. Psykoanalytiske forskere har imidlertid længe ignoreret empirisk psykoterapiforskning. Af denne grund er der mange flere og flere differentierede undersøgelser for CBT. Især blev evalueringen af ​​specifikke diagnoser tilsidesat. Nogle metaanalyser viste effektiviteten af ​​psykodynamisk psykoterapi, hvis resultater var sammenlignelige med eller højere end for andre former for psykoterapi og antidepressiva.

Kortsigtet psykodynamisk psykoterapi er effektiv til angstlidelser, depression, spiseforstyrrelser, personlighedsforstyrrelser, stofmisbrug og afhængighed og andre.

Langsigtet psykodynamisk psykoterapi

Det er næsten umuligt at gennemgå langsigtet psykodynamisk psykoterapi i randomiserende undersøgelser og sammenligne det med kortvarig psykoterapi. Psykoanalytiske og psykodynamiske terapier, som de bruges i praksis over hele verden, kræver ofte 100 timer eller mere, ofte flere timer om ugen. En klassisk psykoanalyse er for eksempel ubegrænset med tre til fem timer om ugen. Det er umuligt at opretholde sandsynlige sammenligningsbetingelser eller endda bare kontrolbetingelserne, såsom manuelisering af terapeutiske metoder, i flerårige terapier. Andre forsøg på randomisering mislykkedes, fordi deltagerne nægtede at give samtykke til en vilkårlig opgave. Af denne grund er RCT'er sjældne ved langvarig psykoterapi. Især længere behandlinger med over 100 sessioner synes umulige at evaluere med randomiserede kontrollerede forsøg. Derfor anvender psykoanalytiske psykoterapiforskere prospektive og / eller naturalistiske undersøgelser. Disse undersøgelser måler effektiviteten af ​​terapien, ikke den eksperimentelle effektivitet.

Kun få metaanalyser er blevet offentliggjort for længere psykodynamiske psykoterapier. Disse viser forskellige resultater, lige fra meget store effekter til små effekter sammenlignet med kortere psykoterapier. Der er dog store effekter ved komplekse psykiske lidelser.

Længere psykodynamiske psykoterapier, såsom "klassisk" psykoanalyse eller analytisk psykoterapi (med 300 sessioner, to til tre gange om ugen) blev kun undersøgt med naturalistiske og katamnestiske undersøgelser. Disse undersøgelser viser stabile og høje effekter. Der er også en markant reduktion af sygefravær og konsultationer med sundhedssystemet i opfølgende undersøgelser.

Sammendragsevaluering af forskellige undersøgelser

The British Psychoanalytical Society , et af de store psykoanalytiske samfund, har præsenteret evalueringen af ​​nogle evidensbaserede undersøgelser på sit websted , herunder af Falk Leichsenring , en psykoterapiforsker ved University of Giessen . Deres kommunikation er baseret på summarisk forskning af Jessica Yakeley og Peter Hobson , professor i psykopatologi ved University College London , der fandt beviser for de gavnlige virkninger af psykodynamiske terapier på forskellige psykiske lidelser, herunder depression , angstlidelser , posttraumatisk stresslidelse (PTSD) og spiseforstyrrelser . De evaluerede undersøgelser vurderede enten den generelle effektivitet af langsigtet og kortvarig psykodynamisk psykoterapi eller virkningerne af psykodynamisk psykoterapi på visse sygdomme. Psykodynamisk psykoterapi har vist sig at være en effektiv behandlingsmulighed for en række personlighedsforstyrrelser og har resulteret i betydelige forbedringer på mellemlang til lang sigt hos en stor procentdel af patienterne . I en undersøgelse med mere end 100 patienter viste det sig, at psykiatriske behandlinger også havde god værdi for pengene , da de høje omkostninger ved psykiatriske behandlinger kunne genoprettes inden for kun seks måneder.

Etnopsykoanalyse

Etnopsykoanalyse er en særlig gren af psykologi og etnologi, der tager hensyn til og supplerer begge discipliner. Ved at undersøge to komplementære discipliner kan etno-psykoanalytikeren forbedre sig i praksis med begge og få dybere indsigt i fænomener, der er relevante for adfærdsvidenskab. Fokus for overvejelse er ikke det observerede emne, men derimod de intersubjektive interaktioner mellem overførsel og modoverførsel begivenheder i etnopsychoanalytisk feltforskning.

Kritik og påskønnelse

Selvom Freud placerede psykoanalysen videnskabeligt og selv forfulgte dens metodiske udvikling og efterlod den som en fremtidsorienteret orientering, var og er det tvivlet af nogle kritikere med hensyn til dens videnskabelige påstand. Siden Freuds første skrifter har hun været konfronteret med social, filosofisk og psykologisk kritik, herunder inde fra hendes egne rækker. Der skal tages hensyn til den respektive kronologiske rækkefølge af kritikken, da psykoanalysen selv har gennemgået en udvikling af dens teori og praksis.

Sociale aspekter

I lang tid blev homoseksuelle udelukket fra psykoanalytisk uddannelse, fordi homoseksualitet blev betragtet som en psykisk lidelse, der krævede behandling. Denne opfattelse går imidlertid ikke tilbage til Sigmund Freud, der eksplicit ikke betragtede homoseksualitet som en sygdom. Tværtimod skrev han i 1935: "Homoseksualitet er bestemt ikke en fordel, men det er ingen grund til at skamme sig, ingen last, ingen skavanker, ingen forringelse, det kan ikke regnes som en sygdom". Johannes Cremerius kaldte patologiseringen af ​​homoseksualitet og afvisningen af ​​at optage homoseksuelle til analytisk uddannelse i 1992 som en af ​​hovedårsagerne til krisen i psykoanalysen. I 1973, mod psykoanalytikeres modstand, slettede amerikanske psykiatere homoseksualitet fra deres diagnosemanual. I 1991 tog American Psychoanalytical Association afstand fra sin tidligere diskriminerende holdning. Siden da har homofile og lesbiske i USA været i stand til at blive psykoanalytikere. Dette er i tråd med den homoseksuelle bekræftende psykoterapimetode.

Fra kirkerne blev psykoanalysen hovedsageligt beskyldt for at retfærdiggøre utugt og panseksualisme ; Den eksperimentelle psykolog og franciskaner A. Gemelli, tidligere rektor ved det katolske universitet i Milano og præsident for Det Pontifical Academy of Sciences , erklærede Freuds undervisning i Psicoanalisi e Cattolicismo (1950) for uacceptabel for katolikker.

Den østrigske forfatter, publicist og udgiver af Fackel Karl Kraus kaldte psykoanalysen " ubrugelig " og beskrev den som en psykisk sygdom, som hun mente var en terapi . Dramatikeren Bert Brecht fandt efter en indledende ekstraordinær interesse, at psykoanalysens praksis primært opfylder funktionen af ​​at befri medlemmer af den herskende klasse for deres dårlige samvittighed. Filosofen Ernst Bloch beskyldte psykoanalysen i The Principle of Hope, at koncentrationen om at afdække fortiden vendte den baglæns i stedet for at se fremad.

Thomas Mann så i psykoanalysen i 1936 en blanding af det banebrydende og det medicinske, hvilket berettigede håb for fremtiden, og fandt i sit foredrag Freud og fremtiden : ”Den analytiske indsigt er verdensændrende; der fødes en munter mistanke med det, en afdækkende mistanke om sjælens gemmesteder og maskinelle bearbejdninger, som, når den først er vågnet, aldrig kan forsvinde igen. "For Peter-André Alt:" At reflektere over modernitet betyder: fra psykoanalyse forstås at være inkluderet i det. Selv kritikeren undslipper det ikke, fordi det holder et kraftigt svinghjul i gang. ”Ingen kan genoplive de store fortællinger om menneskelig kultur uden at hylde Freuds fortolkningsmønstre.

Filosofiske aspekter

Epistemologisk kritik er rettet mod både de metodologiske fundamenter og de eksperimentelle sikkerhedsforanstaltninger. En af de tidlige anmeldelser kommer fra Arthur Kronfeld . Denne kritik blev fremført igen og igen i de følgende år, for eksempel af Karl Jaspers . Han frygtede, at psykoanalytisk tænkning blot afspejlede en tvivlsom ideologi og kritiserede f.eks. B. den ubevidste begrebsdannelse som idealtypisk og dermed som ikke objektiverbar i streng forstand. Det følger heraf, at det heller ikke er forfalskeligt .

Karl Popper , der havde arbejdet et stykke tid for Alfred Adler i sine uddannelsesrådgivningscentre og hjem , kritiserede Sigmund Freuds teorier som dobbelt forankret dogmatisme . I et interview, som Popper gav til det franske ugeblad L'Express i februar 1982, sagde han: ”Freud selv fandt det meget mærkeligt, at hans patienter havde freudianske drømme, mens Adlers havde adlerianske drømme. Og han spurgte sig selv, om dette ikke skulle ses som en tilbagevisning af hans teori. Men han er nået til en konklusion, der negerer spørgsmålet: patienten forsøger kun at gøre sig tilpas med sin psykoanalytiker, hvilket får ham til at have passende drømme, da overførselsfænomenet spiller ind. Alt er så i orden igen ... “Poppers kritik af, at psykoanalyse er en pseudovidenskab, blev gentagne gange givet udtryk for, f. B. af videnskabsteoretikeren Anthony A. Derksen .

Videnskabshistorikeren Thomas Samuel Kuhn kritiserede psykoanalysen som uvidenskabelig - baseret på et andet metodologisk grundlag end Popper - og betragtede grundlaget for den psykoanalytiske videnindsamling som tvivlsomt. Denne kritik blev især gentaget af Adolf Grünbaum . I Forum for psykoanalyse i 2000 gentog Grünbaum sin kritik af Freuds psykoanalyse. Imidlertid henviste han også eksplicit kritikken til post-freudiansk psykoanalyse. Han citerede psykoanalytikeren Morris Eagle godkendende for at sige: ”De forskellige former for såkaldt nutidig psykoanalyse ... har ikke noget mere sikkert epistemologisk fundament end de vigtigste lærdomme og påstande i Freuds teori. ... Der er ingen tegn på, at de nuværende psykoanalytiske teorier har overvundet de epistemologiske og metodiske vanskeligheder, der er forbundet med Freuds teori. "Psykoanalyse, især den såkaldte" Necessary Condition Thesis ", var blevet forfalsket af kliniske fund. Han klassificerede det som dårlig videnskab. Grünbaum kritiserede også, at tilegnelse af viden i psykoanalyse er problematisk, da behandlingssituationen fører til forfalskning af observationen gennem forslag og dermed også til en forfalskning af teorien.

Den eksistentielle filosof og forfatter Jean-Paul Sartre udøvede en grundlæggende kritik af psykoanalysen i sit vigtigste videnskabelige arbejde, Das Sein und das Nothing , ved at angribe denne doktrins grundstruktur, påstanden om ubevidste mentale tilstande og processer. Sartres argumentation var hovedsageligt ontologisk . For logisk at kunne tilbagevise det ubevidste væren valgte han eksemplet på en fornøjelse, der er ukendt for det bevidste sind. Hvad, spurgte Sartre, nu adskiller bevidstheden om nydelse fra nydelsen selv? Svaret er, at der ikke er nogen forskel. Du ville være en. For eksistensen af ​​nydelse ville kun opretholdes gennem bevidstheden om den samme nydelse selv. Sartre skrev: “Fornøjelse kan ikke skelnes - ikke engang logisk - fra bevidsthed (om) nydelse. Bevidstheden om (om) nydelse er konstitutiv for nydelsen som dens eksistensform, som det materiale, den er fremstillet af, og ikke som en form, der efterfølgende blev præget på et hedonistisk materiale. Fornøjelse kan ikke eksistere 'før' bevidsthed - ikke engang i form af virtualitet, af styrke. «Dette fører til den konklusion, at der ikke kan være ubevidst nydelse, som f.eks. Ødipus komplekse hypotese kræver.

I psykoanalysens “Janus-faced nature”, der går hånd i hånd med skabelsen af ​​et nyt menneskebillede og samtidig er ”forfalskelig, fejlbar og verificerbar individvidenskab”, ser Micha Brumlik ikke en svaghed, men en særlig styrke. "Den irreversible asymmetri mellem filosofisk påstand og individuel videnskabelig verifikation eller tilbagevisning fungerer som en opkvikkende irritation, som kilde til impuls, der ligesom uroligheden i et mekanisk ur holder en meget kompleks mekanisme kørende."

Psykologiske aspekter

Adfærdspsykologer som Hans Jürgen Eysenck postulerede ikke-genkendelighed ( sorte kasse ) af interne psykologiske processer og beskyldte psykoanalysen for at hindre spontan heling af psykiske sygdomme frem for at bidrage til helbredelsen med dens langsigtede terapier, hvoraf nogle varede flere år . Eysenck reviderede senere denne opfattelse og påpegede, at der endnu ikke var fremlagt bevis for effektivitet på det tidspunkt.

Vedhæftningsforsker Klaus Grossmann opsummerer sin kritik af den teoretiske dannelse af klassisk psykoanalyse således: ”Mytologiske påvirkninger som Elektra , Ødipus og tvivlsomme metaforer som autisme , symbiose , introjekt [...] etc. vidner om mange spekulative tendenser med trang til ideologisk konsolidering uden behov for empirisk verifikation baseret på nysgerrighed, skepsis og videnskabelig nødvendighed. "

Emanuel Peterfreund rejst anklagen om videnskabelig adultomorphism mod psykoanalysen , som henviser til begreber som for tidlige barndom narcissisme eller almagt fantasier af småbørn: Den adfærd babyer og småbørn er rekonstrueret ud fra perspektivet af den voksne selv. Peterfreund talte om en psykoanalytisk "adultomorphization of barndom", der førte til dannelsen af ​​myter . Jean Piaget og Bärbel Inhelder indtog lignende holdninger .

Jens Asendorpf kritiserer psykoanalysen for dens tendens til selvreference ( immunisering ). For eksempel, hvis en klient ikke ønsker at acceptere analytikerens fortolkning, fortolkes dette af psykoanalysen som et forsvar og modstand . Endvidere tæller Asendorpf ikke den klassiske psykoanalyse på grund af dens antydende kraft og tendensen til selvopfyldende profetier til de empiriske videnskaber. En karakterdannelse af individet i henhold til Freuds hypotese om en regulær instinktregulering i en tidlig barndom er enten ikke verificerbar eller anses nu for at være stort set tilbagevist.

Carl Rogers og den klientcentrerede psykoterapi kritiserede frem for alt, at fortolkningsmetoden hindrede individets "selvrealisering".

For Viktor Frankl og logoterapi har psykoanalyse en "tendens til reifikation (dvs. menneskers reifikation) og frem for alt til at manipulere alt menneskeligt."

Ofte kommer kritikken også inde fra selve psykoanalysens rækker; den præsenteres ikke sjældent af fremtrædende psykoanalytikere: Johannes Cremerius kritiserede for eksempel mange strukturelle aspekter af psykoanalytisk træning. Andre berømte eksempler på disse "dissidenter" omfatter: Wilhelm Stekel , Sándor Ferenczi , Otto Rank , men også Alice Miller og John Bowlby , der kritiserede visse ortodokse teorier inden for psykoanalysen og i nogle tilfælde forlod de psykoanalytiske samfund. I nutidens teori og praksis inden for psykoanalyse er disse tidligere kasserede teorier delvist opdaterede igen og tjener som grundlag for dannelsen af ​​teorier.

Yderligere kritik kommer fra andre skoler inden for dybdepsykologi. Ifølge Carl Gustav Jung kritiserer analytisk psykologi således libido -teorien om psykoanalyse samt mange særlige antagelser og metoder til psykoanalyse.

Forkert udvikling og skandaler

I psykoanalysens historie har der været en række dokumenterede angreb, overgreb og overtrædelser mod patienter. Nogle forfattere taler endda om en kronisk scandaleuse . Det gjorde Carl Gustav Jung også , et seksuelt forhold til en række patienter er veldokumenteret, især hans forhold til Sabina Spielrein i året 1905/1906. En aktuel undersøgelse af seksuelle overgreb inden for psykoterapi og psykiatri viser, at dette ikke er et særligt problem i psykoanalysen, men derimod at tilfælde af misbrug stort set er jævnt fordelt på tværs af alle terapiretninger.

Se også

encyklopædi

Psykoanalytikere og dybdepsykologer:

Forløbere for psykoanalyse:

Påvirket af psykoanalyse:

Områder med tværfaglig relevans:

litteratur

Sigmund Freud

  • 1905: Fragment af en hysterieanalyse. Studieudgave bind VI
  • 1905: Tre essays om teorien om sex. Studieudgave bind 5. Fischer Taschenbuch Verlag. Frankfurt am Main 1982.
  • 1909: Analyse af fobien for en femårig dreng ("Lille Hans"). Studieudgave bind VIII Stuttgart (Schattauer)
  • 1912: totem og tabu . Studieudgave bind 9. Fischer Taschenbuch Verlag. Frankfurt am Main 1982.
  • 1913: At starte behandling (yderligere råd om teknikken til psykoanalyse I).
  • 1914: Husk, gentag og arbejd igennem (yderligere råd om teknikken i psykoanalyse II).
  • 1915: instinkter og instinktuelle skæbner. Studieudgave bind 3. Fischer Taschenbuch Verlag. Frankfurt am Main 1982.
  • 1923: jeg og id . Studieudgave bind 3. Fischer Taschenbuch Verlag. Frankfurt am Main 1982.
  • 1930: Ubehaget i kulturen . Studieudgave bind 9. Fischer Taschenbuch Verlag. Frankfurt am Main 1982.
  • 1933: Ny række foredrag, der introducerer psykoanalyse. Studieudgave bind 1. Fischer Taschenbuch Verlag. Frankfurt am Main 1982.
  • Værker af Sigmund Freud i Gutenberg-DE-projektet

Indledende litteratur

brugervejledning

  • Wolfgang Mertens, Bruno Waldvogel (red.): Håndbog i grundlæggende psykoanalytiske begreber. 3., reviderede og udvidede udgave. Kohlhammer, Stuttgart 2008, ISBN 978-3-17-018844-0 .

Leksikoner

  • Jean Laplanche , Jean-Bertrand Pontalis : Psykoanalysens ordforråd. Oversat af Emma Moersch. Suhrkamp, ​​Frankfurt am Main 1972, ISBN 3-518-07607-8 . (talrige uændrede udgaver) (Freud Lexicon med en detaljeret beskrivelse af udviklingen af ​​de enkelte termer og med sidehenvisninger til de samlede værker og Standardudgaven ; først på fransk; Paris 1967).
  • Alain de Mijolla (red.): Dictionnaire international de la psychanalyse. 2 bind. Calmann-Lévy, Paris 2002, ISBN 2-7021-2530-1 . (Udvidet engelsk oversættelse: International dictionary of psychoanalysis. 3 bind. Thomson / Gale, Detroit 2005, ISBN 0-02-865924-4 ; den engelske oversættelse på Internettet på enotes.com og answer.com ( erindring af 30. marts 2015 i webarkiv archive.today ))
  • Humberto Nagera (red.): Grundlæggende psykoanalytiske begreber. En introduktion til Sigmund Freuds opbygning af terminologi og teori. Fischer Taschenbuch-Verlag, Frankfurt am Main 1977, ISBN 3-596-42288-4 . (først på engelsk 1969 og 1970)
  • Elisabeth Roudinesco , Michel Plon: Dictionnaire de la psychanalyse. Fayard, Paris 1997. Oversættelse: Dictionary of Psychoanalysis. Navne, lande, værker, vilkår. Springer, Heidelberg / New York 2004, ISBN 3-211-83748-5 .
  • Ross M. Skelton: Edinburghs internationale encyklopædi for psykoanalyse. Edinburgh University Press, Edinburgh 2006, ISBN 0-7486-1265-3 .

Yderligere litteratur

  • Wilfried Daim : Revaluering af psykoanalyse. Herold, Wien 1951, online
  • Johanna J. Danis : Psykoanalysens diskurs. I: Brøkdele. Foredrag holdt på Institut für Psychosymbolik e. V., München, oktober 2003-juni 2006. Udgave Psychosymbolik, München 2006, ISBN 3-925350-80-2 .
  • Sibylle Drews, Karen Brecht: Psychoanalytic ego psychology. Suhrkamp, ​​Frankfurt am Main 1982.
  • Henri F. Ellenberger : Opdagelsen af ​​det ubevidste. 2 bind. Huber, Bern 1973.
  • Peter Fonagy : Tilknytningsteori og psykoanalyse. Klett-Cotta, Stuttgart 2003.
  • Sven Olaf Hoffmann , Gerd Hochapfel: Neurotiske lidelser og psykosomatisk medicin: Med en introduktion til psykodiagnostik og psykoterapi. 8., fuldstændig revideret og udvidet udgave. Schattauer, Stuttgart 2009.
  • Karen Kaplan-Solms, Mark Solms : Neuro-psykoanalyse. En introduktion med casestudier. Klett-Cotta, Stuttgart 2003, ISBN 3-608-95989-0 .
  • Otto F. Kernberg: Objektrelationer og udøvelsen af ​​psykoanalyse. Klett-Cotta, Stuttgart 1981.
  • Melanie Klein: Småbarns sjæleliv og andre bidrag til psykoanalysen. Rowohlt Taschenbuch, Reinbek nær Hamborg 1972.
  • Thomas Köhler: Anti-Freud-litteratur fra begyndelsen til i dag. Til det videnskabelige grundlag for psykoanalysekritik. Kohlhammer, Stuttgart 1996, ISBN 3-17-014207-0 .
  • Heinz Kohut : Helbredelsen af ​​selvet. Suhrkamp, ​​Frankfurt am Main 1979.
  • Peter Kutter : Moderne psykoanalyse. Verlag Internationale Psychoanalyse, München 1988.
  • Margaret Mahler: Studier i løbet af de første tre leveår. Klett-Cotta, Stuttgart 1985.
  • George J. Makari: Sjælens revolution. Psykoanalysens fødsel. Psychosozial-Verlag, Giessen 2011, ISBN 978-3-8379-2039-0 .
  • Ludwig Nagl , Helmuth Vetter , Harald Leupold-Löwenthal (red.): Filosofi og psykoanalyse. (= Psykoanalysebibliotek). 2. udgave. Psychosozial-Verlag, Giessen 1997, ISBN 3-930096-68-4 .
  • Charles Rycroft (red.): Psykoanalyse observeret. London 1966.
  • Antonello Sciacchitano. Uendelig undergravning. Psykoanalysens videnskabelige oprindelse og den psykoanalytiske modstand mod videnskab. Turia + Kant, Wien 2009, ISBN 978-3-85132-508-9 .
  • Daniel N. Stern: Spædbarnets livserfaring. Klett-Cotta, Stuttgart 1992.
  • Brigitte Verlic, Adam Budak, Peter Pakesch (red.): Psykens tegn. Psykoanalyse og kunst. Turia + Kant, Wien 2009, ISBN 978-3-85132-509-6 .
  • Helmuth Vetter, Ludwig Nagl (red.): De filosoffer og Freud. En åben debat. (= Wiener serien. Filosofiens emner. Bind 3). Oldenbourg Verlag, Wien / München. 1988, ISBN 3-486-54481-0 . (indeholder bidrag af blandt andre Jean Laplanche, Patrizia Giampieri, Hans Strotzka, Adolf Grünbaum , Stanley Cavell , Hubert L. Dreyfus og Alfred Lorenzer )
  • Donald W. Winnicott : Modningsprocesser og forbedringsmiljø. Fischer Taschenbuch, Frankfurt am Main 1974. (Ny udgave: Psychosozial-Verlag, Gießen 2002, ISBN 3-89806-091-8 ).
  • Gerhard Wittenberger: Hvordan sjælen kom ind i videnskaben. En historisk skitse over udviklingen af ​​psykoanalysen. Psychosozial-Verlag, Giessen 2018, ISBN 978-3-8379-2741-2 .
  • Eli Zaretsky: Freuds århundrede. Psykoanalysens historie. Zsolnay, Wien 2006. (Licenseret udgave: Deutscher Taschenbuch Verlag, München 2009, ISBN 978-3-423-34552-1 ).
  • Mechthild Zeul: Billeder af det ubevidste. Om psykoanalytisk filmteoris historie. I: Psyke . Bind 48, udgave 11, 1994, s. 975-1003.

Kritisk litteratur

  • Annemarie Dührssen (1994): Et århundrede med psykoanalytisk bevægelse i Tyskland. Psykoterapi under påvirkning af Freud. Vandenhoeck & Ruprecht, Göttingen.
  • Christof T. Eschenröder (1989): Freud tog fejl her. Om kritikken af ​​psykoanalytisk teori og praksis . Piper Verlag, München, ISBN 3-492-11021-5 .
  • Hans Jürgen Eysenck (1985): Sigmund Freud: Nedgang og afslutning på psykoanalysen. List Verlag, München, ISBN 3-471-77418-1 . (Original: The Freudian Empire's tilbagegang og fald. 1985)
  • Otto F. Gmelin (1975): Anti-Freud. Freuds konsekvenser inden for billedkunst og reklame. DuMont, Köln.
  • Adolf Grünbaum (1984): Det grundlæggende i psykoanalysen. En filosofisk kritik. Reclam, Stuttgart 1988. (Original: The Foundations of Psychoanalysis. A Philosophical Critique. 1984)
  • Adolf Grünbaum (red.) (1991): Kritiske overvejelser om psykoanalyse. Adolf Grünbaums “Basics” i diskussionen. Springer, Berlin.
  • Karl Jaspers (1951): Om psykoanalysens kritik. I: Neurologen . Bind 21 (11), s. 465-468. ( Kan ses online )
    • Derudover: Matthias Bormuth (2002): Karl Jaspers og psykoanalyse (= medicin og filosofi. Bidrag fra forskning. 7). Fromann-Holzboog, Stuttgart-Bad Cannstatt, ISBN 3-7728-2201-0 .
  • Jürgen Kind (2017): Tabuet. Hvilke psykoanalytikere må ikke tænke, men bør stole på sig selv. Klett-Cotta, Göttingen, ISBN 978-3-608-96131-7 .
  • Alice Miller : Det begavede barns drama og søgen efter det sande jeg. Suhrkamp, ​​Frankfurt am Main 1983.
  • Günter Rebing: Freuds fantasistykker. Saghistorierne om Dora, Hans, Rat Man, Wolf Man. Athena, Oberhausen 2019
  • Theodor Schwarz: Om kritikken af ​​psykoanalysen. Strukturen, Zürich / New York 1947.
  • Dieter E. Zimmer : Dyb svimmelhed. Den endeløse og afslutelige psykoanalyse. Rowohlt, Reinbek nær Hamburg 1986, ISBN 3-498-07653-1

Weblinks

Wiktionary: Psychoanalysis  - forklaringer på betydninger, ordoprindelse, synonymer, oversættelser

Institutioner og organisationer

Telefonbøger

Psykoanalyse podcasts

Tekster om psykoanalyse

kritik

Individuelle beviser

  1. ^ Michael Laier: Psykoanalyse. I: Werner E. Gerabek , Bernhard D. Haage, Gundolf Keil , Wolfgang Wegner (red.): Enzyklopädie Medizingeschichte. De Gruyter, Berlin / New York 2005, ISBN 3-11-015714-4 , s. 1193-1195.
  2. ^ A b S. de Maat, F. de Jonger, R. Schoevers, J. Dekker: Effektiviteten af ​​langsigtet psykoanalytisk terapi: En systematisk gennemgang af empiriske undersøgelser . I: Harvard review of Psychiatry . tape 17 , nej. 1 , 2009, s. 1-23 , doi : 10.1080 / 10673220902742476 , PMID 19205963 .
  3. ^ A b c Jonathan Shedler: Effekten af ​​psykodynamisk psykoterapi. I: Amerikansk psykolog. Bind 65, nr. 2, februar-marts 2010, s. 98-109. doi: 10.1037 / a0018378 .
  4. Max Marcuse (red.): Concise Dictionary of Sexual Science. Encyclopedia of the natural and culture science of human sex education . De Gruyter, Berlin, Boston 1923, ISBN 978-3-11-151305-8 (Genoptryk 2012).
  5. ^ Sigmund Freud: Det ubevidste . I: Journal for psykoanalyse . tape III , 1915.
  6. ^ Sigmund Freud: Den endelige og den uendelige analyse. (1937) I: Samlede værker. S. Fischer, bind 16, s. 57-99.
  7. ^ Sigmund Freud: Manden Moses og den monoteistiske religion . Red.: Https://www.projekt-gutenberg.org/freud/moses/chap003.html . Projekt Gutenberg, ISBN 978-3-15-018721-0 , kapitel 3, afsnit C, s. 180 .
  8. ^ Sigmund Freud: Samlede værker . I: Samlede værker . tape XIV , 1924, s. 33-96 .
  9. ^ Sigmund Freud: Manden Moses og den monoteistiske religion . ISBN 978-3-15-018721-0 , kapitel 3, afsnit C, s. 180 ( projekt-gutenberg.org ).
  10. Den korte vej til handling - funktionel neuroanatomi i frontallappen (artikel af Max Planck Institute for Cognitive and Neurosciences i Leipzig)
  11. Hvor psykoanalyse og hjerneforskning er enige. ( Memento af 11. oktober 2007 i internetarkivet ) på: neuro-psa.org.uk
  12. ^ Limbisk system. I: Lexicon of Neuroscience. Spektrum Akademischer Verlag, Heidelberg, adgang til den 20. september 2019 .
  13. ^ Sigmund Freud: X. Massen og den primære horde . I: massepsykologi og analyse af egoet . textlog.de. Hentet 3. december 2019.
  14. ^ Sigmund Freud: Undertrykkelsen. I: Det ubevidste. Skrifter om psykoanalyse. S. Fischer Verlag, 1963, s. 69, første gang udgivet i: Journal for Psychoanalysis. 1915, bind III; Samlede værker. S. Fischer, bind X.
  15. ^ Sigmund Freud: Ny række foredrag til introduktion til psykoanalyse . I: Foredrag 31 . S. 516 .
  16. ^ F.eks. Bruno Bettelheim : Fortryllelsens anvendelser, eventyrets betydning og betydning. New York 1976. (Tysk: Børn har brug for eventyr. ISBN 3-423-08495-2 )
  17. ^ Siegfried Zepf, Florian D. Zepf: Traumer og traumatisk neurose: Freuds begreber revideret . I: The International Journal of Psychoanalysis . tape 89 , nej. 2 , 1. april 2008, ISSN  0020-7578 , s. 331-353 , doi : 10.1111 / j.1745-8315.2008.00038.x .
  18. Yoram Yovell: Fra Hysteria til Post Traumatic Stress Disorder: Psykoanalyse og neurobiologi af traumatiske erindringer . I: Neuropsykoanalyse . tape 2 , nej. 2 , 1. januar 2000, ISSN  1529-4145 , s. 171-181 , doi : 10.1080 / 15294145.2000.10773303 .
  19. ^ Elliott, Anthony, 1964-: Psykoanalytisk teori: en introduktion . Tredje udgave. London, ISBN 978-1-137-30082-9 , s. 2-3 .
  20. Mentzos, Stavros:. Textbook of psykodynamik: Den Funktion af dysfunktionalitet for psykiske forstyrrelser; med 3 borde . 2. udgave. Vandenhoeck & Ruprecht, Göttingen 2009, ISBN 978-3-525-40123-1 , s. 24 .
  21. ^ Pontalis, Jean-Bertrand.: Psykoanalysens ordforråd . 7. udgave. Suhrkamp, ​​Frankfurt am Main 1986, ISBN 3-518-27607-7 , s. 562-565 .
  22. a b Hiller, Wolfgang., Leibing, Eric., Leichsenring, Falk., Sulz, Serge KD: Den store lærebog i psykoterapi - psykoanalytisk og dybdepsykologisk funderet terapi . 3. Udgave. tape 2 . CIP-Medien, München 2006, ISBN 3-932096-32-0 .
  23. ^ Freud, Anna, 1895-1982.: Egoet og forsvarsmekanismerne . Uafkortet udgave. Fischer Taschenbuch Verlag, Frankfurt am Main [Vesttyskland] 1984, ISBN 3-596-42001-6 .
  24. Marie Rudden, Fredric N. Busch, Barbara Milrod, Meriamne Singer, Andrew Aronson: depression Panikangst og: En psykodynamisk udforskning af komorbiditet . I: The International Journal of Psychoanalysis . tape 84 , nej. 4 , 1. august 2003, ISSN  0020-7578 , s. 997-1015 , doi : 10.1516 / VCKY-5EWM-7PT4-LRWJ , PMID 13678503 .
  25. ^ Lester Luborsky : Den eneste kliniske og kvantitative undersøgelse siden Freud af forudsætningerne for tilbagevendende symptomer under psykoterapi og psykoanalyse . I: The International Journal of Psychoanalysis . tape 82 , nej. 6 , 1. december 2001, ISSN  0020-7578 , s. 1133-1154 , doi : 10.1516 / XBXL-7WWX-4MUF-38F5 .
  26. ^ Jacobson, Edith.: Depression; sammenlignende undersøgelser af normale, neurotiske og psykotiske tilstande. International Universities Press, New York 1972, ISBN 0-8236-1195-7 (© 1971).
  27. Mentzos, Stavros:. Neurotisk Konflikt Behandler: Introduktion til den psykoanalytiske teori om neuroser, under hensyntagen til nye perspektiver . Orig. -udgivet, 32. - 37. tusinde udgave. Fischer-Taschenbuch-Verl, Frankfurt am Main 1992, ISBN 3-596-42239-6 .
  28. ^ Eckhardt-Henn, Annegret 1957-, Heuft, Gereon 1954-, Hochapfel, Gerd 1940-, Hoffmann, Sven Olaf 1939-: Neurotiske lidelser og psykosomatisk medicin med en introduktion til psykodiagnostik og psykoterapi . 8., fuldstændig revideret og udvidet udgave [2009, monokrom ændret genoptryk 2019]. Stuttgart, ISBN 978-3-608-42619-9 .
  29. ^ Michael Billig: Det dialogiske ubevidste: Psykoanalyse, diskursiv psykologi og undertrykkelsens art . I: British Journal of Social Psychology . tape 36 , nej. 2 , 1997, ISSN  2044-8309 , s. 139–159 , doi : 10.1111 / j.2044-8309.1997.tb01124.x ( wiley.com [åbnet 17. juli 2020]).
  30. ^ John A. Schneider: Fra Freuds drømmeværk til Bions arbejde med at drømme: Den skiftende opfattelse af at drømme i psykoanalytisk teori . I: The International Journal of Psychoanalysis . tape 91 , nej. 3 , 1. juni 2010, ISSN  0020-7578 , s. 521-540 , doi : 10.1111 / j.1745-8315.2010.00263.x .
  31. Lee Snarere: Samarbejde med den ubevidste Anden . I: The International Journal of Psychoanalysis . tape 82 , nej. 3 , 1. juni 2001, ISSN  0020-7578 , s. 515-531 , doi : 10.1516 / 3MEM-TUJ5-4J6L-XW6X .
  32. ^ René Roussillon: Gennemarbejdning og dens forskellige modeller . I: The International Journal of Psychoanalysis . tape 91 , nej. 6 , 1. december 2010, ISSN  0020-7578 , s. 1405-1417 , doi : 10.1111 / j.1745-8315.2010.00338.x .
  33. ^ Kernberg, Otto F., 1928- Alvorlige personlighedsforstyrrelser: psykoterapeutiske strategier . Yale University Press, New Haven 1984, ISBN 0-300-03273-0 .
  34. ^ Élisabeth Roudinesco , Michel Plon: Dictionary of Psychoanalysis. Springer, Wien 2004, ISBN 3-211-83748-5 , s. 1075-1076 Titel på den originale udgave: Dictionnaire de la Psychanalyse , 1997.
  35. Annegret Boll-Klatt, Mathias Kohrs: Praksis inden for psykodynamisk psykoterapi. Grundlæggende - modeller - begreber . Schattauer, Stuttgart 2014, ISBN 978-3-7945-2899-8 , I: De fire klassiske psykologier i psykoanalysen, s. 11 ff . ( begrænset forhåndsvisning i Google Bogsøgning).
  36. ^ Sigmund Freud: Tre afhandlinger om teorien om sex, II. Die Infantile Sexualität . Studieudgave, bind V, Fischer Verlag, specialudgave, Frankfurt 2000, ISBN 3-596-50360-4 , s. 105, (jf. Fodnoten tilføjet i 1924)
  37. ^ Jean Laplanche, J. B Pontalis: Psykoanalysens ordforråd . Suhrkamp, ​​Frankfurt am Main, 1972, Art. “Genitalestufe”, s. 167 og Art. “Phallischestufe”, ISBN 3-518-27607-7 , s. 383.
  38. ^ W. Mertens: Introduktion til psykoanalytisk terapi. Bind 1. 3. udgave. Kohlhammer, Stuttgart 2000.
  39. M. Dornes: Det kompetente spædbarn. Menneskets preverbal udvikling. Fischer, Frankfurt am Main 1993.
  40. Hvor psykoanalyse og hjerneforskning er enige. ( Memento af 11. oktober 2007 i internetarkivet ) på: neuro-psa.org.uk
  41. ^ Kai Hammermeister : Jacques Lacan (= Beck -serien. 578). CH Beck, München 2008, ISBN 978-3-406-57374-3 , s. 111-113.
  42. ^ Sarah K. Donovan - Luce Irigaray:  Indlæg i J. Fieser, B. Dowden (red.): Internet Encyclopedia of Philosophy ..
  43. Biologi for det ubevidste. I: WoZ . Nr. 39/2005.
  44. Hjernen på sofaen. I: Tiden . Nr. 38/2009.
  45. ^ BBC -interview med Freud , "Jeg startede min professionelle aktivitet som neurolog"
  46. ^ Anbringende mod neuropsykoanalyse. I: International Journal of Psychoanalysis. 3/2008.
  47. J. Lönneker: Morfologi. Effekten af ​​kvaliteter - design i forandring. I: G. Naderer, K. Mruck (Hrsg.): Kvalitativ markedsundersøgelse i teori og praksis. Grundlæggende - Metoder - Applikationer. 2., revideret udgave. Gabler, Wiesbaden 2011, s. 83-110.
  48. ^ WE Freud: Forkortelse og intensivering af analysefaktorer fra et klinisk og psykoanalytisk synspunkt. I: Y. Ahren, W. Wagner (red.): Analytisk intensiv rådgivning. Morfologisk psykologi arbejdsgruppe V., Köln 1984.
  49. ^ W. Salber: Psykologisk behandling. 2., revideret udgave. Bouvier, Bonn 2001.
  50. ^ Peter Gay: Freud. En biografi for vores tid. Fischer, Frankfurt am Main, 1995, s. 78-86.
  51. ^ Sigmund Freud: Kort oversigt over psykoanalysen. (1928), GW XIII, s. 407-409.
  52. ^ Josef Breuer, Sigmund Freud: Om den psykologiske mekanisme af hysteriske fænomener. Foreløbig anmeldelse. I : Neurologisches Zentralblatt, 12, 1893, s. 4-10, 43-47. På samme tid i: Wiener medical Blätter, 16, 1893, s. 33–25, 49–51.
  53. ^ Sigmund Freud: Studier af hysteri . (1895) GW I 99-162, 241, 287 f., 292.
  54. Ralph R. Greenson: Teknik og Practice of Psykoanalyse. Klett-Cotta, Stuttgart, 1086, s. 22-24.
  55. ^ Sigmund Freud: Den freudianske psykoanalytiske metode. (1904) GW V, s. 3-13.
  56. ^ Sigmund Freud: Kort oversigt over psykoanalysen. (1928) GW XIII, s. 412.
  57. ^ Sigmund Freud: Psykologisk behandling. (1905) GW VS 311-315.
  58. ^ S. Freud: Ny række foredrag til introduktion til psykoanalyse. Studieudgave. Bind 1, 5. udgave. Frankfurt am Main 1974, s. 516.
  59. Stavros Mentzos: Neurotisk Konflikt Processing. Fischer Taschenbuchverlag, ISBN 3-596-42239-6 , s. 270 f.
  60. Psykoanalysens historie i Rusland. Hentet 16. november 2014.
  61. Heike Bernhardt, Regine Lockot (red.): Med uden Freud. Om psykoanalysens historie i Østtyskland (=  bibliotek for psykoanalyse ). Psychosozial-Verlag, Giessen 2000, ISBN 3-89806-000-4 .
  62. Indikation for psykoanalyse og psykoanalytisk psykoterapi - erklæring fra universitetsklinikken for psykoanalyse og psykoterapi. Medical University of Vienna 2011. Hentet den 14. august 2019.
  63. ^ Foredragsserie: Hvem er bange for Sigmund Freud? Psykoanalysens perspektiver i dag. Freie Universität Berlin, 2013, tilgået den 24. maj 2020 .
  64. Hvem er bange for Sigmund Freud? Psykoanalysens perspektiver i dag. (PDF; 1.685 kB) Flyer. Freie Universität Berlin, 2013, tilgået den 24. maj 2020 .
  65. ^ Raymond A. Levy, J. Stuart Ablon, Horst Kächele: Psychodynamic Psychotherapy Research: Evidence-Based Practice and Practice Based Evidence. Springer, New York 2010.
  66. Falk Leichsenring, Eric Leibing: Effektiviteten af Psykodynamisk terapi og kognitiv adfærdsterapi i behandling af Personality Disorders: en meta-analyse. I: Am J Psykiatri. Bind 160, 2003, s. 1223-1232. doi: 10.1176 / appi .ajp.160.7.1223
  67. Jonathan Shedler: Effektiviteten af psykodynamisk psykoterapi. I: Psykoterapeut. Bind 56, 2011, s. 265-277. doi: 10.1007 / s00278-011-0819-2
  68. a b A. J. Gerber, JH Kocsis, BL Milrod, SP Roose, JP Barber, ME Thase, P. Perkins, AC Leon: En kvalitetsbaseret gennemgang af randomiserede kontrollerede forsøg med psykodynamisk psykoterapi. I: American Journal of Psychiatry. Bind, 168, nr. 1, januar 2011, s. 19-28. Epub 2010, 15. sep.
  69. National Institute for health and medical research Canceil, Olivier Cottraux, Jean Falissard, Bruno Flament, Martine Miermont, Jacques Swendsen, Joel Teherani, Mardjane Thurin, Jean-Michel: Psykoterapi: Tre tilgange evalueret . INSERM - Institut National de la Santé et de la Recherche Médicale, 2004. PMID 21348158
  70. ^ Edward M. Anderson, Michael J. Lambert: Kortsigtet dynamisk orienteret psykoterapi: En gennemgang og metaanalyse. I: Clinical Psychology Review. Bind 15, nr. 6, 1995, s. 503-514.
  71. Allan Abbass, Stephen Kisely, Kurt Kroenke: Short-Term psykodynamisk psykoterapi for somatiske lidelser. Systematisk gennemgang og metaanalyse af kliniske forsøg. I: Psykoterapi og psykosomatik. Bind 78, nr. 5, 2009.
  72. ^ Allen A. Abass et al.: Effekten af ​​kortsigtet psykodynamisk psykoterapi til depression: En metaanalyse. I: Clinical Psychology Review. Bind 30, nummer 1, februar 2010, s. 25-36.
  73. ^ AA Abbass, JT Hancock, J. Henderson, SR Kisely: Kortsigtede psykodynamiske psykoterapier for almindelige psykiske lidelser. I: Cochrane Database of Systematic Reviews. Nr. 4, 2006, varenr .: CD004687. doi: 10.1002 / 14651858.CD004687.pub3 (Mindre end 40 timer i alt)
  74. Falk Leichsenring, Sven Rabung, Eric Leibing: Effekten af Kortfristet psykodynamisk psykoterapi i specifikke psykiatriske lidelser. En metaanalyse. I: Arch Gen Psychiatry . 61 (12), 2004, s. 1208-1216. doi: 10.1001 / archpsyc.61.12.1208 .
  75. Allan Abbass, Joel Town DClin Psych, Ellen Driessen: Intensiv Short-Term Dynamic Psykoterapi: en systematisk gennemgang og meta-analyse af Outcome Research. I: Harvard Review of Psychiatry. Bind 20, nr. 2, 2012, s. 97-108. doi: 10.3109 / 10673229.2012.677347
  76. a b c F. Leichsenring: Bevis for effektiviteten af ​​psykoanalytisk og dybdepsykologisk funderet terapi. I: G. Poscheschnik (red.): Empirisk forskning i psykoanalyse. Grundlæggende - applikationer - resultater. Psychosozialverlag, Giessen 2005.
  77. ^ Martin EP Seligman: Effektiviteten af ​​psykoterapi: The Consumer Reports -undersøgelsen. I: Amerikansk psykolog. Bind 50 (12), december 1995, s. 965-974. doi: 10.1037 / 0003-066X.50.12.965
  78. ^ Martin EP Seligman: Videnskab som praksisens allierede. I: Amerikansk psykolog. Bind 51 (10), oktober 1996, s. 1072-1079. doi: 10.1037 / 0003-066X.51.10.1072
  79. ^ Rolf Sandell, Johan Blomberg, Anna Lazar, Jan Carlsson, Jeanette Broberg, Johan Schubert: Varianter af langsigtet resultat blandt patienter i psykoanalyse og langsigtet psykoterapi: En gennemgang af fund i Stockholm Outcome of Psychoanalysis and Psychotherapy Project (Stoppp ). I: International Journal of Psycho-Analysis. 81, 2000, s. 921-942.
  80. ^ R. Sandell, J. Blomberg, A. Lazar, J. Schubert: Hvordan tiden flyver. Forum for psykoanalyse. Bind 15, nummer 4, december 1999, s. 327-347.
  81. Falk Leichsenring: Er psykodynamiske og psykoanalytiske terapier effektive:? En gennemgang af empiriske data. I: The International Journal of Psychoanalysis. Bind 86, nr. 3, juni 2005, s. 841-868. doi: 10.1516 / RFEE-LKPN-B7TF-KPDU
  82. ^ Y. Smit, J. Huibers, J. Ioannidis, R. van Dyck, W. van Tilburg, A. Arntz: Effektiviteten af ​​langsigtet psykoanalytisk psykoterapi-En metaanalyse af randomiserede kontrollerede forsøg . I: Clinical Psychology Review . tape 32 , nej. 2 , 2012, s. 81-92 , doi : 10.1016 / j.cpr.2011.11.003 , PMID 22227111 .
  83. Falk Leichsenring, Sven Rabung: Effektiviteten af Langsigtet psykodynamisk psykoterapi. En metaanalyse. I: JAMA. 300 (13), 2008, s. 1551-1565. doi: 10.1001 / jama.300.13.1551 .
  84. Falk Leichsenring, Sven Rabung: Langsigtet psykodynamisk psykoterapi i komplekse psykiske lidelser: opdatering af en meta-analyse. I: The British Journal of Psychiatry. 199, 2011, s. 15-22 doi: 10.1192 / bjp.bp.110.082776 .
  85. ^ F. Leichsenring, J. Biskup, R. Kreische, H. Staats: The Gottingen study of psychoanalytic therapy: first results. I: The Internatonal Journal of Psychoanalysis. Bind 86, del 2, 2005, s. 433-455.
  86. ^ J. Brockmann, T. Schlueter, J. Eckert: Langtidseffekter af psykoanalytiske og adfærdsmæssige langsigtede behandlinger. En sammenlignende undersøgelse fra praksis med at praktisere psykoterapeuter. I: Psykoter. 51, 2006, s. 15-25.
  87. a b M. Leuzinger-Bohleber, U. Stuhr, B. Rüger, M. Beutel: Langtidseffekter af psykoanalyser og psykoterapier: en multiperspektiv, repræsentativ katamneseundersøgelse. I: Psyke. 55, 2001, s. 193-276.
  88. G. Rudolf, T. Grande, R. Dilg, T. Jakobsen, W. Keller, B. Krawietz, M. Langer, S. Stehle, C. Oberbracht: Effektivitet og effektivitet af psykoanalytisk langtidsbehandling: Det praktiske studie af analytisk langtidsbehandling. I: A. Gerlach, A. Schlösser, A. Springer (red.): Troens psykoanalyse. Psychosozial-Verlag, Giessen 2004, s. 515-528.
  89. T. Grande, R. Dilg, T. Jakobsen, W. Keller, B. Krawietz, M. Langer, C. Oberbracht, S. Stehle, M. Stennes, G. Rudolf: Differentialeffekter af to former for psykoanalytisk terapi: Resultater af Heidelberg-Berlin undersøgelsen. I: Psykoterapi. 16, 2006, s. 470-485.
  90. T. Jacobsen, G. Rudolf, J. Brockmann, J. Eckert, D. Huber, G. Klug, T. Grande, W. Keller, H. Staats, F. Leichsenring: Resultater af analytiske langsigtede psykoterapier til specifikke psykiske lidelser: forbedringer i symptomer og i interpersonelle relationer. I: Z Psychosom Med Psychother. 53 (2), 2007, s. 87-110.
  91. D. Huber, G. Klug: München psykoterapistudie (MPS): Foreløbige resultater om forløbet og resultatet af psykoanalytisk psykoterapi - Et potentielt psykoterapistudie med deprimerede patienter. I: Ärztl Psychother Psychosom Med. 55, 2005, s. 101.
  92. ^ R. Sandell, J. Blomberg A. Lazar, J. Carlsson, J. Broberg, J. Schubert: Forskellige langsigtede resultater af psykoanalyser og langsigtede psykoterapier. Fra forskningen i Stockholm Psychoanalysis and Psychotherapy Project. I: Psyke. 55, 2001, s. 273-310.
  93. ^ R. Sandell, J. Blomberg, A. Lazar: Gentagen langsigtet opfølgning af langsigtede psykoterapier og psykoanalyser. I: Z Psychosom Med Psychother. 45 (1), 1999, s. 43-56.
  94. Marianne LEUZINGER-Bohleber, Ulrich Stuhr, Bernhard Rüger, Manfred Beutel: Hvordan til at studere den 'kvaliteten af psykoanalytiske behandlinger' og deres langsigtede virkninger på patienternes velvære: En repræsentant, multi-perspektiv opfølgende undersøgelse. I: The International Journal of Psychoanalysis. Bind 84, nr. 2, 2003, s. 263-290. doi: 10.1516 / C387-0AFM-4P34-M4BT .
  95. Annemarie Dührssen, Eberhard Jorswiek: En empirisk-statistisk undersøgelse af udførelsen af ​​psykoanalytisk behandling / En empirisk og statistisk undersøgelse af det terapeutiske potentiale ved psykoanalytisk behandling. I: Neurologen. Bind 36, nr. 4, 1965, s. 166-169. (Genoptryk i Zeitschrift für Psychosomatic Medizin. Bind 44, 1998, s. 311-318).
  96. ^ A b Bevisgrundlag for psykoanalytisk psykoterapi. I: British Psychoanalytical Society. Adgang til 28. december 2020 .
  97. ^ S. Freud: Brev til fru NN 19. april 1935.
  98. Wolfgang Hegener: Hvor truet er psykoanalysen af ​​sin egen institution? Bemærk om problemet med psykoanalytisk og dybdepsykologisk træning. Foredrag holdt ved åbningen af ​​dybdepsykologisk fokus i uddannelsen til at blive psykologisk psykoterapeut ved Berlin Academy for Psychotherapy den 29. januar 2000.
  99. U. Rauchfleisch: homoseksuelle, lesbiske, biseksuelle. Livsstil, fordomme, indsigt. Vandenhoeck & Ruprecht, Göttingen 1996.
  100. Johannes Cremerius: Fremtiden for psykoanalysen. I: Kuster: Fjern sandhed. Om psykoanalysens endelighed. Tübingen 1992, citeret her fra August Ruhs
  101. Se Journal of gay & lesbian psychotherapy. 6, nummer 1, 2002.
  102. Se det tyske websted: Les Etats Généraux de la Psychanalyse. Psykoanalyse på randen af ​​et nyt årtusinde. Estates General of Psychoanalysis.
  103. ^ Karl Kraus: Aforismer, ordsprog og modsætninger pro domo et mundo, Nachts. (= Skrifter. Bind 8). Suhrkamp, ​​Frankfurt am Main 1986, s. 351.
  104. Jf. Herom : Thomas Anz : Bertolt Brecht og psykoanalysen. Ser tilbage på anledningen af ​​Brecht- og Freud -årene 2006 (se weblinks)
  105. ^ Ernst Bloch: Håbets princip. Bind 1, s.11.
  106. ^ Sigmund Freud: Oversigt over psykoanalyse. Ubehaget i kulturen. Med en tale af Thomas Mann som efterord. Fischer Taschenbuch-Verlag, Frankfurt am Main 1972, s. 150 f.
  107. ^ Peter-André Alt : Sigmund Freud. Den moderne læge. En biografi. München 2016, s.16.
  108. Arthur Kronfeld: Om de psykologiske teorier om Freud og beslægtede synspunkter. 1912.
  109. ^ Karl Jaspers: Om psykoanalysens kritik. 1950.
  110. Se også Heinz Hector (red.): Tre anmeldelser af psykoanalyse ( Hoche , Gruhle , Jaspers). Coburg 1975.
  111. Reinhard Platzek: om Matthias Bormuth : Karl Jaspers og psykoanalysen (= medicin og filosofi. Bidrag fra forskning. 7), Fromann-Holzboog, Stuttgart-Bad Cannstatt 2002. I: Würzburger medicinhistoriske rapporter. Bind 23, 2004, s. 601-603.
  112. Karl Jaspers : Generel psykopatologi. 9. udgave. Springer, Berlin 1973, ISBN 3-540-03340-8 , del 2: Forståelse af psykologi , s. 252-255.
  113. Philip G. Zimbardo , Richard J. Gerrig: Psykologi. Pearson, München / Hallbergmoos 2008, ISBN 978-3-8273-7275-8 , s. 520.
  114. ^ Karl Popper: formodninger og modbevisninger. Routledge og Keagan Paul, London 1963, s. 33-39; fra: Theodore Schick (red.): Læsninger i videnskabens filosofi. Mayfield Publishing, Mountain View CA 2000, s. 9-13.
  115. Sandhedens måder. ( Memento af 13. juni 2007 i internetarkivet ) om Karl Poppers død fra: Oplysning og kritik. 2/1994, s. 38 ff.
  116. ^ Anthony A. Derksen: Pseudovidenskabens syv synder. I: Journal for General Philosophy of Science. 24, 1. marts 1993, s. 17-42.
  117. Psykoanalysens fundament: En filosofisk kritik. 1984.
  118. Et århundrede med psykoanalyse - en kritisk gennemgang - en kritisk udsigt. I: Forum for psykoanalyse. 16., 4. december 2000.
  119. ^ Morris Eagle: Dynamikken i teoriændring i psykoanalyse. I: Earman et al .: Filosofiske problemer i den indre og ydre verden. 1993, s. 404.
  120. ^ Grünbaum: Validering i den kliniske teori om psykoanalyse. Et studie i psykoanalysens filosofi. I: Psykologiske spørgsmål. 61, Madison 1993, se http://www.priory.com/ital/9grunb-i.htm og psykoanalyse: Er det videnskab? John Forrester: Essay Reviews - The Foundations of Psychoanalysis: A Philosophical Critique af Adolf Grunbaum. I: Isis. 77, 4. december 1986, s. 670-674.
  121. Jean-Paul Sartre: Væsenet og ingenting. Prøv en fænomenologisk ontologi. Rowohlt, Reinbek bei Hamburg 1993, s.24.
  122. ^ Micha Brumlik: Sigmund Freud. Tænkeren i det 20. århundrede. Weinheim 2006, s. 15. “Alle forsøg på at fjerne denne asymmetri til den ene eller den anden side kan kun føre til en stilstand. Hvis man formindskede psykoanalysen ved dens filosofiske og kulturteoretiske grundlag, så ville der forblive en konkurrerbar udviklingspsykologi og et stærkt omtvistet psykoterapeutisk program tilovers; Hvis man imidlertid gav afkald på klinisk praksis og observation af menneskelig udvikling, ville man bevare imponerende perspektiver og dybe forsikringer om menneskets natur, men samtidig forblive uforpligtende. "(Ibid.)
  123. ^ HJ Eysenck: Virkningerne af psykoterapi: En evaluering. I: J Couns Psychol. 16, 1952, s. 319-324.
  124. ^ HJ Eysenck: Grawe og psykoterapiens effektivitet: nogle kommentarer. I: Psychol. Rundschau. 44, 1993, s. 177-180.
  125. ^ K. Grossmann: Vedhæftningsteorien: model og udviklingsforskning. I: H. Keller (Hrsg.): Handbuch der Kleinkindforschung. Springer, Berlin / Heidelberg / New York / Tokyo 1989, s. 31–55.
  126. Emanuel Peterfreund: Nogle kritiske bemærkninger om psykoanalytiske konceptualiseringer på vorden. I: The International Journal of Psycho-Analysis, 59 (1978), s. 427-441.
  127. Jean Piaget, Bärbel Inhelder: Barnets psykologi. Olten 1972, s. 30 ff.
  128. Jens B. Asendorpf: Personlighedspsykologi. Heidelberg 2004, s. 22 f.
  129. Jens B. Asendorpf: Personlighedspsykologi. Heidelberg 2004, s.24.
  130. Viktor Frankl : Medicinsk pastoral pleje. Grundlæggende om logoterapi og eksistentiel analyse. Sidste udgave. Status: 2005. I: Viktor Frankl : Samlede værker. Bind IV.Böhlau Verlag, Wien / Köln / Weimar 2011, ISBN 978-3-205-78619-1 , s.311 (531)
  131. A. Dührssen: Et århundrede med psykoanalytisk bevægelse i Tyskland. Vandenhoeck & Ruprecht, Göttingen / Zürich 1994.
  132. A. Miller: Det begavede barns drama og søgen efter det sande jeg. Suhrkamp, ​​Frankfurt am Main 1979.
  133. ^ SA Mitchell: Bonding og forhold. Psychosozial-Verlag, Giessen 2003.
  134. HS Krutzenbichler, H. Essers: Er kærlighed at være en synd? Om analytikerens ønske. Kore, Freiburg 1991.
  135. Sabina Spielrein: Dagbog om en hemmelig symmetri. Sabina Spielrein mellem unge og freud . Red .: Aldo Carotenuto. Kore, Freiburg i. Br. 1986, ISBN 978-3-926023-01-8 (italiensk: Diario di una segreta simmetria . Oversat af Dorothea Agerer).
  136. ^ M. Becker-Fischer, G. Fischer: Seksuelle angreb inden for psykoterapi og psykiatri. 3. Udgave. Asanger, Kröning 2008.

andre bemærkninger

  1. Dette er også den tyske titel på Jeffrey Massons kritiske undersøgelse af denne "drejning" (baseret på Goethes Wilhelm Meister ): " Hvad er der gjort ved dig, dit stakkels barn? ". Sammen med Alice Miller er Masson en af ​​de mest fremtrædende fornyede i psykoanalysen, hvis afveje er begrundet i de traume-benægtende konsekvenser af drivteori.
  2. Den vending af gerningsmanden og offeret position af drevet teori inducerer en moralsk forargelse potentiale, som er lige så iboende i Freuds her antithetically fremrykkende teoretisk udvikling, da det er ikke beregnet af ham ; Freud tænker mindre med hensyn til moralske kategorier af skyld og uskyld og mere aitiologisk : Han er altid på (omend ekstremt ambitiøs) jagt efter den første, forenede årsag til et psykopatologisk fænomen. Seksualitet er den grundlæggende konstant i hans tankegang, det være sig i forbindelse med den såkaldte "forførelsesteori" som for tidlig seksualisering af det (uskyldige) barn, det være sig som et "ødipuskompleks" eller i sammenhæng med hans tidlige overvejelser om de "egentlige neuroser" som permanent frustrerede, nuværende voksen seksualitet, som en reel pacificering - med toksiske konsekvenser - fortsat nægtes. Jf. Rekonstruktionen af ​​videnskabshistorien om udviklingen af ​​Freuds teori af FJ Sulloway: Freud. Sjælens biolog. Ud over den psykoanalytiske legende. Köln -Lövenich 1982, samt: Bernd Nitzschke: Debatten om seksuelle overgreb i Sigmund Freuds foredrag “On the Aitiology of Hysteria” (1896) - og misbrug af denne debat hundrede år senere. I: Herta Richter Appelt (red.): Seduction and Trauma (1896–1996). Giessen 1997, s. 25-38.
  3. Dette fund er imidlertid ikke helt nyt: Freud observerede allerede, at små børn, der bliver skældt ud for deres urenhed, reagerer kompenserende på denne ydmygende oplevelse med deres dukker, yngre søskende og forsvarsløse små dyr, skiftevis slår og elsker dem.