Infantil seksualitet

Med infantil seksualitet, der er menneskelig seksualitet fra fødslen til den nåede puberteten . Dette koncept spiller en væsentlig rolle i klassisk psykoanalyse , da det antager, at psykologisk udvikling er væsentligt påvirket af seksualitet.

I psykoanalysen

Den Sexologi af det tidlige 20. århundrede opdagede barnets køn som en genstand for forskning. Udløseren til den senere diskussion var Sigmund Freuds teori , som stadig er forbundet med begrebet infantil seksualitet den dag i dag. Freuds selvtilskrivning af at blive betragtet som opdageren af børns seksualitet er historisk blevet tilbagevist og vist sig at være en del af "Freud-legenden". Den wienske læge og sexforsker udgav sit værk Drei Abhandlungen zur Sexualtheorie fra 1904 til 1905 .

Freuds teorier

Ifølge Freud er barnets aseksualitet et urealistisk ideal og en fejl med alvorlige konsekvenser. Menneskelig seksualitet er effektiv fra fødslen og har en kompleks udviklingshistorie. Selv det nyfødte barn bringer seksuelle impulser med sig til verden. B. udtrykker i det såkaldte ønske om at vise , men ville blive genstand for progressiv undertrykkelse efter en blomstringsfase omkring det tredje til fjerde leveår. Seksuel udvikling genoptages først med puberteten. Freud talte her om en to-trins tilgang til menneskelig seksuel udvikling, afbrudt af en periode med seksuel latenstid, der varede flere år . I forbindelse med kørsel teori , Freuds udvidet sexuality- genetiske tilgang forankret psykoseksuelle udvikling i den fysiologiske, trinvis udvikling.

Stadier af seksuel udvikling

Ifølge Freud er hver fase af seksuel udvikling præget af overvægten af ​​visse erogene zoner , som Freud kaldte lystcentre .

• det Oral fase (fra latin os, Gen. oris: den munden ) er den første ekspression af barnlig seksualitet. Den finder sted i barndom og buksetrold alder og varer indtil omkring 2 år. Det repræsenterer det mest primitive stadie af psykoseksuel udvikling, hvor munden fungerer som den primære kilde til tilfredshed, f.eks. B. ved at sutte og sutte. I slutningen af ​​den orale fase erstatter andre erogene zoner munden som det fremherskende lystcenter; men mennesket bevarer evnen til at opnå oral fornøjelse, for eksempel når hans læber rører ved partnerens læber som en erotisk stimulans under et kys . Den ubevidste ønsket opfyldelse såvel som dens fiasko er den primære narcissisme .
• I I den analfase (fra latinsk anus anus), der finder sted omkring 2. til 3. leveår, opnår barnet førsttilfredshedved at udskille ekskrementer ( afføring ) og derefter gennem deres tilbageholdenhed. Afhængigt af kulturelle normer kan eksterne krav komme i konflikt med disse behov, hvilket resulterer i, at den glæde, som barnet føler i denne stimuleringszone, reguleres og undertrykkes: ”Børn, der udnytter anuszonens erogene irritabilitet, forråder sig selv af afføringens masse kan holde tilbage, indtil den samme voldelige ved deres ophobning muskelsammentrækninger stimulerer, og når de passerer gennem anus en stærk irritation for slimhindeøvelsen. "den analfase bidrager til toilettræning , til at lære social interaktion, evnen til at håndtere konflikt og til senere superego evolution kl. Ifølge Freud kan barnetkomme i konflikti den analfase , afhængigt af hvordan pædagogen håndterer toilettræningen. Uløste problemer kan føre til udviklingen af ​​en såkaldt " anal karakter ", som er præget af grådighed , pedanteri og en overdreven følelse af orden . Fiksering og den deraf følgende regression på den sene analfase kan føre til udvikling af kompulsiv adfærd.
• I I den falliske eller ødipale fase (fra den græske φαλλός phallós : det mandlige medlem), der varer fra omkring 3 til 5 år, er størstedelen af ​​opmærksomheden rettet mod at udforske sin egen krop og røre og stimulere penis eller klitoris . De instinktive ønsker i denne fase udtrykkes normalt i ønsket fra den modsatte køn forælder. Dette ønske giver anledning til en konflikt, som Freud kaldte "Oidipus -konflikten" - efter Oidipus -figuren fra tragedien med samme navn af Sophokles . Barnet identificerer sig med forælderen af ​​samme køn, hvilket fører til erhvervelse af den respektive kønsrolle . I tilfælde af et ugunstigt udviklingsforløb kan denne konflikt vedvare, som ofte kaldes Oidipus -komplekset i den psykoanalytiske litteratur. Dette er for eksempel tilfældet, når et barn eller en voksen ikke kan bryde fra den elskede forælder. En mulig konsekvens af en uløst Oedipus-konflikt er ikke-bekræftelse af ens egen kønsrolle.
• Fra 5. til 11. leveår i latensperioden (fra latin latere: at være skjult) sker tilfredshed gennem tilegnelse af færdigheder og udforskning af miljøet. Barnet bliver i stand til at opgive glæde tilfredshed, til at udsætte det til et senere tidspunkt eller konvertere det til anden energi, for eksempel i objektiv interesse ( sublimering ). Kulturelle værdier adopteres fra rollemodeller (lærere, naboer, bekendte, klubledere, trænere) og kognitive færdigheder erhverves. Den skole og spille med andre hanner er stigende i betydning, mens seksualitet er undertrykt. Selvom seksuel energi produceres, kanaliseres den ind i sociale relationer og til at opbygge et forsvar mod seksualitet.
• det Kønsfasen (fra latin gens, gentis: køn) forekommer omkring 12 år. Med begyndelsen af præ-puberteten vågner seksualitetentil en ny magtunder påvirkning af kønshormoner . Det får nu en yderligere funktion: Det tjener også formålet med formering , ikke længere kun tilfredshed med glæde: "Etableringen af ​​denne forrang [af kønsorganerne] i forplantningens tjeneste er den sidste fase, den seksuelle organisation gennemgår . "Var barnets interesse I de tidlige stadier af at være mere eller mindre selvcentreret og lede efter det seksuelle objekt i familien, er seksuelle partnere uden for familien nu valgt ( exogami ). Seksualitet tjener det interpersonelle partnerskab. Det er ikke længere bare en funktion, der kan bruges til noget - for at tilfredsstille glæde eller at få børn - men en vigtig form for social interaktion og kommunikation .

En udvikling af libido cathexis fra autoerotisme til narcissisme til objektvalg korrelerer med disse faser langs den erogene zone, der er fremherskende i udviklingen . Her er Freuds teori imidlertid ikke ensartet. Hans første model kendte kun autoerotismen ved infantil seksualitet i modsætning til den voksne, objektorienterede libido. I et andet trin, indført han narcissisme som et mellemtrin, som formodes at forene de partielle drev ved at besætte hele kroppen (dannelse af en central krop ordning i modsætning til forstyrrelse af regionale libido zoner som første trin i dannelsen af et ego). Senere kaldte han denne syntese for "sekundær narcissisme"; samtidig postulerede han en "primær narcissisme", som formodes at præge prænatal liv.

Ifølge drevteorien er der udviklingsadfærd og krav fra barnet, som selv under normale forhold kommer i konflikt med miljøets krav på bestemte punkter. Som regel skal barnet lære at afsætte sine instinktuelle ønsker til fordel for virkelighedsprincippet . Løsningen af ​​de konflikter, der opstår i de respektive udviklingsfaser, betyder et yderligere vigtigt skridt i personlig udvikling. Under problematiske forhold, for eksempel ved afvisning, aggressive eller også (latent) incestuøse forældre, der ikke (forsigtigt) sætter barnet i de nødvendige grænser, kan der lægges udgangspunkt for senere personlighedsforstyrrelser hos barnet i løbet af denne udvikling .

I denne forstand videreudviklede Erik H. Erikson det freudianske koncept til en trinmodel for psykosocial udvikling i barndom og samfund (oprindelse Barndom og samfund; for første gang 1950) . På grundlag af drevteoriens faseteori designede han en psykologi for børns udvikling, der skrider frem i typiske, fasespecifikke konflikter.

Fasemodellen danner også grundlaget for en psykoanalytisk karakterologi, der efter eksemplet med Freuds beskrivelse af den anal karakter skelner mellem yderligere karakterer ( oral, urethral, fallisk-narcissistisk og genital karakter).

Det polymorfe perverse system

Ifølge Freud bringer barnet såkaldte "polymorfe perverse" træk til verden, som kan manifestere sig i forskellige parafilier, når den seksuelle latensperiode bryder igennem (udtrykket perversion bruges ikke pejorativt (nedsættende), men værdineutralt) . Sammenlignet med de fleste voksne er præpubescentbørn mere tilbøjelige til parafili, fordi deres følelsesmæssige dæmninger - såsom skam, afsky og moral - kun er begyndt at dukke op, afhængigt af deres alder. Følgende seksuelle tilbøjeligheder er nogle af de parafilier, der blev udløst i barndommen:

• ekshibitionisme
• fetichisme
• sadomasochisme
• Voyeurisme

Ifølge Freud viser parafile voksne en form for seksualitet, der er blevet hæmmet i dens udvikling og er stoppet på et barns niveau. Hvor en eksisterende tendens til parafili undertrykkes , opstår en neurose i stedet . Freud beskriver neurose som det negative ved perversion . Ved Derimod processen med sublimering kan forvandle en paraphilic tendens til intellektuel eller kunstnerisk kreativitet. Freud ser dette som en motor for kulturel udvikling.

Ifølge Otto Kernberg er polymorfe-perverse seksuelle dispositioner et klassisk symptom på borderline personlighedsforstyrrelser .

Kastrationskompleks og penis misundelse

Sigmund Freud diagnosticerede to køns-typiske barnekomplekser, som skyldes det anatomiske træk, at det kvindelige kønsorgan i modsætning til hannen næsten ikke kan ses eksternt. Ifølge dette lider drenge af den bevidste eller ubevidste frygt for, at deres penis kan blive afskåret, da eksistensen af ​​penisløse jævnaldrende gør dette til en mulighed. Piger på den anden side ville savne et organ, der svarer til penis i deres kroppe: "Den lille pige falder ikke i lignende afslag, når hun ser drengens kønsorganer, der er anderledes designet, ønsker at være en dreng, vigtigt for episoden , kulminerer. " Dagens synspunkter antager, at penis misundelse og kastrationsangst ikke uundgåeligt opstår, men kun når de sociale og uddannelsesmæssige omstændigheder tilskynder det - f.eks. B. gennem en social ulempe for piger i forhold til drenge, som det praktisk talt altid var tilfældet på Freuds tid.

Pubertet

Efter at have overvundet seksuel latensperiode ifølge Freud ved modtagelse af puberteten barnets kønsorganer foran andre erogene zoner (lystcentre). Hvis kønsdriften hovedsageligt var autoseksuel indtil da, leder den nu efter sit seksuelle objekt og tjener den reproduktive funktion.

Overvægten af ​​kønszonen opstår ved udnyttelse af for- nydelse , hvor handlinger oprindeligt uafhængige af den, men som også er forbundet med nydelse og spænding, nu bliver forberedende handlinger til det nye seksuelle mål, orgasme .

Ifølge Freuds lære, når barnet vælger et objekt, fristes barnet i første omgang af sin præ-pubescent karakter til at gøre seksuelle objekter til de mennesker, som han har elsket med en "dæmpet libido" siden barndommen, dvs. hans forældre eller omsorgspersoner: "Til billedet af det infantile For at fuldføre seksuallivet må man acceptere, at der ofte eller regelmæssigt foretages et objektvalg i barndommen, da vi har vist, at det er karakteristisk for pubertets udviklingsfase [...] modnet incestbarrieren. På denne måde er valget af objekter rettet væk fra disse mennesker, men ofte i første omgang rettet mod mennesker, der ligner dem: "Valget af objekter i puberteten skal opgive infantile objekter og begynde på ny som en sensuel strømning." (For dem ) utilgængelige mennesker fabler om. Denne forelskelse er som at være forelsket. Partnerskabets opfyldelse og liv er ikke rettet mod og sådan udtrykker denne "forelskelse" sig f.eks. B. i tilbedelsen af ​​fjerne popstjerner eller filmskuespillere.

Nogle gange er løsrivelsen fra forældrene (→ opløsning af Oedipus -komplekset ) kun utilstrækkelig. I disse tilfælde undertrykker personen ifølge psykoanalytisk teori deres sexdrift og formår dermed at forblive knyttet til deres forældre i barnekærlighed langt ud over puberteten. Imidlertid er de negative konsekvenser af dette ofte forstyrrelser i deres partnerskabsforhold.

Præcisionen

Seksuel forhastethed manifesterer sig i afbrydelse, afkortning eller afskaffelse af den seksuelle latenstid. Det fremkalder seksuelle ytringer, der som følge af den ufuldstændige tilstand af de seksuelle hæmninger og det underudviklede kønssystem altid bærer parafiliernes karakter. Seksuel forhastethed gør det svært for de højere psykiske autoriteter at kontrollere det seksuelle instinkt senere. Flere verdensberømte personligheder var seksuelt tidlige. I hvor høj grad forgængelighed er arvelig eller kan påvirkes af opdragelse og andre eksterne faktorer, vurderes forskelligt af psykologiske meninger ( teorier ).

Kritik af Freuds model

CG Jung og hans elever afveg fra Freuds seksuelt genetiske tilgang. Den unge studerende Erich Neumann beskrev den uroboriske fase som barnets oprindelige forhold til moderen og grundlaget for videre udvikling. Freuds karakterisering af primær narcissisme ( autoerotisme , magisk bevidsthed og almagt ) er ifølge Neumann vildledende.

Med begrebet anaklise har teorien om den orale fase modtaget en kritisk tilføjelse. I forbindelse med barnets enkle behov for kontakt synes betegnelsen seksuel energi ( libido ) eller oral seksualitet eller infantil seksualitet at være for overdrevet.

Ud fra sin kliniske erfaring kom Wilhelm Reich til den konklusion, at enhver psykisk sygdom ledsages af en forstyrrelse i evnen til at opleve seksuel oplevelse, noget der næppe var blevet undersøgt i forbindelse med psykoanalyse indtil da.

Psykologen Alice Miller begyndte i 1980’erne at kritisere psykoanalysen for at have skjult og hindret afdækning og behandling af egentlige børnemishandling i patienternes barndom ved at “benægte de konkrete kendsgerninger ved hjælp af abstrakte, forklædte konstruktioner” .

Karen Horney har revideret Freuds terminologi og hans ideer fuldstændigt mange steder og er kommet til et andet synspunkt. Horneys allerførste og mest personlige kritik af Freuds lære blev udløst af penis misundelse; Horney kritiserer blandt andet libido -teorien (eksistensen af ​​en uorienteret seksuel energi), fordi alle fornøjelsesfornemmelser og ønsker hos mennesker uden forskel er tildelt sexlysten uden denne antagelse er tilstrækkeligt bevist. Hun genkender z. Foreslå for eksempel udtryk for glæde hos spædbarnet efter amning, men ikke udtryk for seksualitet. Derfor er libido -teorien ubevist for dem. Hun afviser også teorien om Ødipus -konflikten.

Også Erich Fromm fortolker Ødipus myte forskellig fra Freud. Han ser det ikke primært som et symbol på sønnens seksuelle lyster over for moderen. Ødipus -myten er snarere et symbol på sønnens oprør mod faderens autoritet i et patriarkalsk samfund.

Efter at have studeret Freuds korrespondance kom psykoanalytikeren Jeffrey Masson til den konklusion, at Freud vendte sig fra sin oprindelige, socialt meget eksplosive forførelsesteori , ifølge hvilken psykiske lidelser var baseret på faktisk misbrug i barndommen, fordi det ikke var socialt accepteret. I stedet afviste han det derefter "som et fantasiprodukt af sine patienter", som han forsøgte at forklare med "mytologiske fantasier [...] (eksempel Oedipus -kompleks)". Dette er ansvarligt for, at overgrebsofrene bliver straffet to gange, på den ene side af selve handlingen og på den anden side af, at de ikke bliver taget alvorligt af de behandlende psykoanalytikere.

Videreudvikling af fasemodellen

Karl Abraham tilføjede yderligere (under) faser til Sigmund Freuds psykoseksuelle udviklingsteori:

1. Tidligere oral (sugende) fase: autoerotisme; objektløs; præambivalent
2. Senere oral (kannibalistisk) fase: narcissisme; Ejendommens samlede inkorporering
3. Tidligere anal-sadistisk fase: delvis kærlighed med inkorporering
4. Senere anal-sadistisk fase: delvis kærlighed
5. Tidlig genital (phallic) fase: objekt kærlighed med genital eksklusion
6. Sidste kønsstadium: objekt kærlighed; postambivalent

litteratur

• Sigmund Freud: Tre essays om teorien om sex . Fischer Taschenbuch Verlag GmbH, Frankfurt am Main 2009, ISBN 978-3-596-90180-7 . 

Individuelle beviser

1. ^ Michael R. Bieber: Infantil seksualitet. I: Fedwa Malti-Douglas (red.): Encyclopedia of Sex and Gender. Bind 2 (= Macmillan samfundsvidenskabeligt bibliotek ). Macmillan Reference USA, Detroit 2007, ISBN 0-02-865960-0 , s. 765.
2. ↑ “Betydningen af ​​de kendte 'fakta' om infantil seksualitet var under konstant forandring mellem 1880 og 1910 afhængigt af de forskellige teorier, herunder Freuds, som de blev integreret i (...) I den historiske alliance af psykoanalyse og sexologi betyder, at det er en tilbagevirkende kraft af Freuds senere storhed, at hans navn er blevet knyttet til mange vigtige ideer, som han ikke selv frembragte. ” Jf. Frank J. Sulloway: kap. Freud og sexologerne. I: Freud. Sjælens biolog. Ud over den psykoanalytiske legende; Köln-Lövenich 1982, s. 387 f.
3. ^ Sigmund Freud: Tre afhandlinger om teorien om køn . Frankfurt am Main, S. 101 . 
4. ^ Sigmund Freud: Tre afhandlinger om teorien om køn . Frankfurt am Main 2009, s. 83-84 . 
5. ↑ ^{a b c} Sven Olaf Hoffmann , Gerd Hochapfel: Teori om neuroser, psykoterapeutisk og psykosomatisk medicin (= kompakt lærebog). 6. udgave. Schattauer, Stuttgart 2003, ISBN 3-7945-1960-4 ,
   (a) s. 26 ff. På stw. "Oral fase";
   (b) s. 38 ff. på hovedet. "Anal -fase";
   (c) s. 44 ff. om "ødipal fase".
6. ^ Sigmund Freud: Tre afhandlinger om teorien om køn . Frankfurt am Main 2009, s. 88 . 
7. ^ Sigmund Freud: Tre afhandlinger om teorien om køn . Frankfurt am Main 2009, s. 88 : "Pædagogerne mistænker igen det rigtige at gøre, når de kalder sådanne børn, der 'sparer' sig selv for disse opgaver, dårligt." 
8. ^ Wilhelm Karl Arnold et al. (Red.): Lexicon of Psychology . Bechtermünz, Augsburg 1996, ISBN 3-86047-508-8 ; Kol. 81 til Lex.-Lemma: "Anal fase".
9. ^ Sigmund Freud: Tre afhandlinger om teorien om køn . Frankfurt am Main 2009, s. 90-92 . 
10. ^ Sigmund Freud: Tre afhandlinger om teorien om køn . Frankfurt am Main 2009, s. 96 : ”Hvor kommer børnene fra? I en forvrængning [...] er dette også den gåde, som Thebaic Sphinx skal løse. " 
11. ^ Sigmund Freud: Tre afhandlinger om teorien om køn . Frankfurt am Main 2009, s. 100 f . 
12. ↑ Se herom: Jean Laplanche , JB Pontalis : Das Vokabular der Psychoanalyse. Frankfurt am Main 1984, ISBN 3-518-27607-7 . (Art. Autoerotismus, s. 79 ff. Samt Art. Narcissisme, s. 317 ff. Eller Narcissisme, primær, sekundær, s. 320 ff.)
13. ↑ Se for eksempel: Sven O. Hoffmann, Character and Neurosis. Tilgange til psykoanalytisk karakterologi. 2. udgave. Frankfurt am Main 1983, ISBN 3-518-28038-4 .
14. ^ Sigmund Freud: Tre afhandlinger om teorien om køn . Frankfurt am Main 2009, s. 93 : "Det er lærerigt, at barnet under påvirkning af forførelse kan blive polymorft perverteret og kan ledes til alle former for overskrivning." 
15. ↑ Rudolf Klußmann: Psykoterapi. Psykoanalytisk udviklingspsykologi, teori om neuroser, behandlingsmetoder, træning og videreuddannelse. Berlin / Heidelberg 1993, s. 136.
16. ^ Sigmund Freud: Tre afhandlinger om teorien om køn . Frankfurt am Main 2009, s. 97 . 
17. ^ Sigmund Freud: Tre afhandlinger om teorien om køn . Frankfurt am Main 2009, s. 100 . 
18. ^ Sigmund Freud: Tre afhandlinger om teorien om køn . Frankfurt am Main 2009, s. 101 . 
19. ↑ Erich Neumann: Narcissisme, automorfi og Primordial Relationship. S. 4 (første gang udgivet i: Studies on Analytical Psychology C. G. Jungs I. Rascher, Zürich 1955).
20. ↑ ^{a b} Stavros Mentzos : Neurotisk konfliktbehandling. Introduktion til den psykoanalytiske teori om neuroser under hensyntagen til nyere perspektiver. 1982 Kindler, Fischer-Taschenbuch, Frankfurt 1992, ISBN 3-596-42239-6 , s. 90-93 om Stw. "Theory of Anaklise".
21. ↑ René A. Spitz : Fra spædbarn til lille barn. Naturhistorie om forhold mellem mor og barn i det første leveår. 11. udgave. Klett-Cotta, Stuttgart 1996, ISBN 3-608-91823-X .
22. ↑ John Bowlby : Adskillelse. Psykologisk skade som følge af adskillelsen af ​​mor og barn. Kindler, München 1976, ISBN 3-463-02171-4 .
23. ^ John Bowlby: Om mor-barn-relationens natur. I: Psyke. 13, 1959/60, s. 415-456.
24. ↑ Alice Miller: Nedrivning af stilhedens mur. Sandheden om fakta. Hoffmann og Campe, Hamburg 1990, ISBN 3-455-08364-1 .
25. ^ K. Horney: Nye måder i psykoanalysen. New York 1938.
26. ^ Erich Fromm: Sigmund Freuds psykoanalyse. Størrelse og grænser. DVA, Stuttgart 1979.
27. ^ Rudolf Sponsel: Tilbagekaldelse af misbrugsteorien ("forførelsesteori") af Sigmund Freud. Den banebrydende forskning af Jeffrey M. Masson. 9. september 2006, adgang til 12. april 2014.