René A. Spitz

René Arpad Spitz (født 29. januar 1887 i Wien , Østrig-Ungarn , † 14. september 1974 i Denver , Colorado , USA ) var en østrigsk-amerikansk psykoanalytiker . Han betragtes som en pioner inden for spædbarnsforskning og udviklingspsykologi .

Liv

Mindeplade fra serien With Freud i Berlin på Taubertstrasse 5 i Berlin-Grunewald

Spitz blev født af ungarske forældre i Wien og voksede op i Budapest . Hans jødiske familie var velhavende. Efter at have studeret medicin i Lausanne , Berlin og Budapest, hvor han fik sin doktorgrad i 1910, uddannede han sig som psykoanalytiker hos Sándor Ferenczi . I 1911 gennemgik Spitz en træningsanalyse med Sigmund Freud . Under første verdenskrig tjente han som militærlæge. I 1924 flyttede han ind i en praksis i Wien. Samtidig praktiserede han også i Berlin fra 1930. Fra 1924 til 1928 arbejdede han for Wien Psychoanalytic Association (WPV) og i 1930 blev han medlem af det tyske psykoanalytiske samfund (DPG) i Berlin. I Wien tilhørte han gruppen af ​​unge psykoanalytikere omkring Anna Freud og deltog i hendes "børneseminar" (seminar om børnepsykoanalyse).

I 1932 flyttede Spitz til Paris , hvor han underviste i normal supérieure psykoanalyse og udviklingspsykologi på École . Han deltog også i kongresser i Paris Psychoanalytic Society. I 1935 modtog han en forskningsopgave under Charlotte Bühler i vuggestuen i børneoverførselscentret i Wien kommune . Dette var begyndelsen på hans forskning i barndommen.

Fra Paris flyttede han til New York i 1938 , hvor han arbejdede i 17 år som uddannelsesanalytiker ved New York Psychoanalytic Institute . I 1956 blev han professor i psykologi ved Graduate Faculty of the City College i New York og i 1967 professor i psykiatri ved University of Colorado. I 1958 mødte han Eric Berne . Hans studerende omfattede også den psykoanalytisk og eksperimentelt orienterede spædbarnsforsker og udviklingspsykolog Robert N. Emde .

plante

René A. Spitz var den første til at foretage systematisk forskning i barndomspsykologi og grundlagde det interaktionistiske paradigme inden for spædbarnsforskning, som sætter studiet af babyens sociale forhold i centrum for forskning og ud over studiet af kognitiv udvikling. er fokus for forskning den dag i dag dominerer denne sektor.

Med sine empiriske studier havde han bestræbt sig på at forstå forholdet mellem moderens personlighed og barnets udvikling endnu mere præcist. Hans forskningsmetoder var direkte observation, filmoptagelser, spædbarnstest og kombinationen af langsigtede studier og kryds-sammenligninger. Han var således også en af ​​de første til at udføre systematisk og empirisk forskning inden for psykoanalytisk spædbarnsforskning, mens der tidligere hovedsagelig blev udført usystematiske observationer i hverdagen og klinisk sammenhæng.

Baseret på kulturelle sammenligninger af den tidlige barndoms oplevelse undersøgte han udviklingen af ​​menneskelig kommunikation , sprogets fødsel og udviklingen af forholdet mellem mor og barn i det første leveår. For Spitz er det indbyrdes forhold mellem mor og barn nøglen til at udvikle sociale relationer. Ifølge Spitz udvikler objektforholdet sig i løbet af det første leveår. Det går gennem tre faser. Arrangørens koncept er baseret på den antagelse, at der i visse aldersgrupper vil være modningsprocesser, pludselige ændringer i barnets organisme, som er baseret på affektive indikatorer som det sociale smil (2. / 3. måned), frygt for andre ( 7. / 8. måned). Måned) eller gestus af nej (15. / 18. måned).

René Spitz er bedst kendt for sine empiriske studier af forstyrrede moderforhold hos spædbørn med usammenhængende stimuli: aktiv og passiv afvisning af barnet, overbeskyttelse, vekslende fjendtlighed og forkælelse , afvisning skjult med venlighed. Sådanne trusler mod forholdet (objektbestandighed) fører ifølge Spitz til forskellige psykologiske og psykosomatiske lidelser hos barnet, såsom B. spædbarnseksem, anaklitisk depression , psykotoksisk lidelse eller endda hospitalisme .

Publikationer (udvælgelse)

• Tidlig barndomsoplevelse og voksenkultur blandt de primitive. Kommentarer til Margaret Mead “Vokser op i Ny Guinea” . International Psychoanalytischer Verlag, Wien 1935.
• Fra spædbarn til lille barn. Naturhistorie af mor-barn-forhold i det første leveår . Klett-Cotta, Stuttgart 1996, ISBN 3-608-91823-X (engelsk første udgave: The First Year of Life , 1965). Den oprindelige undersøgelse er blevet omtalt som "Hospitalisme: En undersøgelse af oprindelsen af ​​psykiatriske tilstande i tidlig barndom", i Den psykoanalytiske undersøgelse af barnet , bind 1 (1945) og "Hospitalisme: en opfølgningsrapport", i Den psykoanalytiske undersøgelse af barnet, bind 2 (1946) offentliggjort.
• Anaklitisk depression. Psykoanalytisk undersøgelse af barnet . 1946.
• Det smilende svar: et bidrag til ontogenesen af ​​sociale relationer. I: Genetisk psykologi monografier. Bind 34, 1946, s. 57-125.
• La perte de la mère par le nourrisson: troubles du développement psycho-somatique . 1948.
• Nej og ja. Oprindelsen af ​​menneskelig kommunikation . Klett-Cotta, Stuttgart 1992, ISBN 3-608-95941-6 (Engelsk første udgave: Nej og ja: Om oprindelsen af ​​menneskelig kommunikation , 1957).
• En genetisk feltteori om egodannelse. (Forelæsning den 27. maj 1958), S. Fischer, Frankfurt am Main 1972 (engelsk første udgave: En genetisk feltteori om egodannelse , 1959).
• Fra dialog: undersøgelser af oprindelsen af ​​menneskelig kommunikation og dens rolle i personlighedsdannelse . Klett-Cotta, Stuttgart 1988, ISBN 3-12-907150-4 .
• Oprettelsen af ​​de første objektforhold . Klett-Cotta, Stuttgart 1992, ISBN 3-12-907140-7 .
• Medfødt eller erhvervet? Tvillingerne Cathy og Rosy - en naturlig historie om den menneskelige personlighed og dens udvikling . Forord af Eva Maria Spitz-Blum, Beltz-Verlag, Weinheim / Basel 2000, ISBN 3-407-22045-6 .

litteratur

• Empati, husk, forstå: en mindepublikation for René A. Spitz på hans 80-års fødselsdag. Klett Verlag, Stuttgart 1967, ISBN 3-12-902030-6 .
• Peter Mantell: René Spitz 1887-1974. Liv og arbejde i spejlet på hans film . ISBN 3-9802359-4-7 .
• Martin Dornes : Rene A. Spitzs psykologi. En introduktion og kritisk påskønnelse . Asanger Roland Verlag 1981, ISBN 3-89334-033-5 .
• Robert N. Emde, Rene Spitz: Dialoger fra barndommen . International Universities Press, Madison, CT 1984.

støttende dokumenter

1. ↑ Se Claudine Geissmann; Pierre Geissmann: Histoire de la psychoanalysis de l'enfant: forandringer, idéer, perspektiver . 2. udgave. Bayard, Paris 2004, s. 503ff.

Weblinks

• Litteratur af og om René A. Spitz i kataloget over det tyske nationalbibliotek
• Biografiske oplysninger på webstedet for mindeprojektet "With Freud in Berlin"