Adfærd (psykologi)

Under adfærd forstås i psykologi observerbar handling og reaktion hos mennesker og dyr .

Generel

Visse fysiologiske reaktioner forstås også som opførsel (fx sved ), men dette adskiller sig fra reflekser . Lejlighedsvis tæller oplevelsesaspekter (f.eks. Kognitive processer) også som adfærd. Udtrykket adfærd bruges inkonsekvent i psykologi. At forme forståelsen af ​​adfærd var behaviorisme . I neo-behaviorisme er det afgørende, at de involverede processer er målrettede, tilbagevendende og kan forklares i henhold til stimulus-organisme-reaktionsmodellen .

Definitioner i lærebøger, ordbøger og encyklopædier

Friedrich Dorschs "Psychological Dictionary" definerer adfærd som "enhver fysisk aktivitet i en levende organisme, som (generelt set til psykologiske processer) grundlæggende kan bestemmes af andre observatører (dvs. 'objektivt')". Imidlertid kaldes "oplevelsesprocesser (tænkning, villig osv.) Ofte ofte som V [modtager]".

"Psykologiens leksikon" regner blandt andet med adfærd. den mærkbare og målbare aktivitet i en organisme, men også al observerbar og ikke-observerbar aktivitet hos et individ eller en gruppe. I sidste ende påpeger forfatterne, at begrebet adfærd bruges forskelligt i de forskellige underdiscipliner inden for psykologi.

"Adfærd er reaktioner, der forekommer mere eller mindre stimulus-specifikt ".

I behaviorisme

Den behaviorismen set den adfærd som et emne for sin egen gyldighed, ikke som en indikator for "virkelig" vigtige processer på andre niveauer (et neuralt, kognitive, psykiske eller begrebsmæssig), som så ville blive betragtet som den "rigtige" årsager til adfærd .

For John B. Watson var adfærden enten eksplicit eller implicit. Eksplicit adfærd var åben opførsel, der opstod enten straks eller med en tidsforsinkelse efter en stimulus. Den implicitte adfærd blev maskeret og udfyldte tidsforskellen mellem stimulus og adfærd, hvis den ikke opstod umiddelbart efter stimulus. Watson betragtede tænkning som den prototypiske implicitte adfærd. For Watson var adfærd en ændring, der fulgte en vis stimulus. Det vil sige, adfærd blev set som en slags interaktion mellem organismen og miljøet. Dette er grunden til, at fysiske processer som frigivelse af hormoner osv. Var et legitimt emne for hans form for adfærdsvidenskab: han betragtede dem som stimuli, som organismen reagerede på.

BF Skinner definerede adfærd i 1938 som hvad en organisme gør, når den er relateret til sit miljø. Men adfærd her betød oprindeligt kun eksternt synlige bevægelser. Senere betragtede Skinner også eksplicit hemmelige aktiviteter (såsom tænkning), der ikke er synlige udefra som opførsel. Den radikale behaviorisme, han grundlagde, kaldes "radikal" netop fordi den betragter alt, hvad en person gør, som opførsel.

En aktivitet bliver adfærd, når den finder sted i et regelmæssigt forhold til miljøhændelser. En persons hjerterytme betragtes kun som opførsel, hvis den ændres på grund af miljøhændelser (f.eks. Efter et kraftigt brag). Adfærd er således en relationel egenskab ved en aktivitet, ikke iboende , sammenlignelig med en mands ejendom til at være mand (dette kan kun være en mand i forhold til en anden person, hans kone, hans) eller en himmellegeme, en planet at være (En himmellegeme er kun en planet, hvis den blandt andet kredser om en stjerne).

Adfærd er en aktivitet, der stammer fra organismen; den er målrettet. Hvis en person vælter fra at blive skubbet, betragtes denne bevægelse ikke som opførsel. Adfærd er målrettet, idet den udfører en funktion i forhold til organismenes miljø.

Nogle forfattere ser et bestemt billede af mennesket i tilgangen til behaviorisme , som kan genkendes ved forskellen i begrebet handling .

Klassifikationer af adfærd

Åben, subtil, tildækket

Åben og skjult adfærd er beskrevet i henhold til graden af ​​dens observerbarhed. Åben adfærd er adfærd, der let kan observeres udefra (f.eks. Kropsbevægelser), skjult adfærd er adfærd, som en person kun kan "observere" i sig selv (f.eks. Tænkning). Dette er en dimensionel, ikke en kategorisk forskel: adfærd er mere eller mindre åben eller skjult. Lejlighedsvis nævnes også subtil adfærd, adfærd der er vanskelig at observere udefra (f.eks. Øjenbevægelser ved læsning af en tekst). Mange adfærd indeholder også både åbenlyse og skjulte elementer.

Respondent og operant

Skinner bruger adfærd fra respondenter til at beskrive adfærd, der er udløst af tidligere miljøhændelser (f.eks. En refleks ). Operatøradfærd er derimod formet af dens konsekvenser: om det sker eller ej, skyldes hovedsageligt konsekvenserne af denne adfærd i lignende situationer i fortiden. Operatøradfærd vises, ikke udløst, dvs. der er en vis sandsynlighed for, at det kan forekomme i visse situationer, men situationen tvinger ikke adfærden til at forekomme.

Regelstyret og formet af beredskab

Skinner skelner adfærd, der er formet af dens umiddelbare konsekvenser som beredskabsformet adfærd fra regelbaseret adfærd, der opstår, fordi personen følger en bestemt regel. For eksempel er orientering i en fremmed by baseret på instruktionerne fra et navigationssystem en regelbaseret adfærd. Personen implementerer navigationssystemets "regler" uden at denne adfærd allerede er formet af konsekvenser. Imidlertid har personen tidligere lært gennem konsekvenser, at følgende regler (såsom reglerne for navigationssystemet) fører til ønskede resultater (ankommer til destinationen). Hvis personen bliver længere i en by, bliver den regelbaserede adfærd beredskabsformet: Personen “ved simpelthen” hvordan man skal gå, de øjeblikkelige konsekvenser af adfærden (f.eks. At dreje ved et bestemt skæringspunkt) former adfærden med det samme. Ligeledes adfærd fra en uerfaren billardspiller (som følger regler som " indfaldsvinkel er lig med refleksionsvinkel ") adskiller sig fra en erfaren billiardspiller (som spiller "ved at føle").

Adfærd og handling

Lejlighedsvis adskilles adfærd fra handling . Handling er adfærd, der indledes med en design, motiveret, planlagt, vilkårligt kontrolleret adfærd.

Niveauer for manifestation af adfærd

Adfærd kan også kategoriseres efter dets manifestationsniveauer . Adfærd manifesterer sig på det motoriske niveau (personen gør noget, der kan observeres udefra), på det kognitive niveau (personen tænker noget), på det følelsesmæssige niveau (han føler noget) og på det fysiologiske niveau (adfærden går med de fysiologiske ledsagende ændringer).

Se også

litteratur

Individuelle beviser

  1. ^ Friedrich Dorsch / Hartmut Häcker / Kurt-Hermann Stapf: Dorsch Psychological Dictionary. 11. supplerende udgave. Huber, Bern et al. 1987, s. 727.
  2. ^ Wilhelm Arnold / Hans J. Eysenck / Richard Meili: Lexicon of Psychology . Herder, Freiburg im Breisgau et al. 1993, s. 2454.
  3. ↑ James Drever / Werner D. Fröhlich, tysk ordbog for psykologi , 1970, s. 278
  4. ^ Burrhus Frederic Skinner: Hvad skete der med psykologi som videnskab om adfærd? I: Amerikansk psykolog . 42 (8), 1987, s. 780. "Adfærd ... som et emne i sig selv"
  5. ↑ Jay Moore: Konceptuelle fundamenter for radikal behaviorisme. Sloan Publishing, Cornwall-on-Hudson 2008, s.56.
  6. ^ John B. Watson: Behaviorisme. WW Norton & Company, New York 1925.
  7. ^ John B. Watson: Psykologi som adfærdsforskeren ser det. I: Psykologisk gennemgang. 20 (2), 1913, s. 158-177.
  8. ^ Burrhus Frederic Skinner: Organismenes adfærd. Appleton-Century-Crofts, New York 1938, s. 6. "adfærd er, hvad en organisme gør (...) er den del af en organisms funktion, der er involveret i at handle på eller have handel med omverdenen"
  9. ^ Burrhus Frederic Skinner: Om Behaviorism. Random House, New York 1974.
  10. ^ A. Charles Catania: Læring. (4. midlertidige). Sloan Pub. Cornwall-on-Hudson, NY 2007.
  11. ^ William M. Baum: Hvad tæller som opførsel? Det molære multiskalaudsigt. I: Adfærdsanalytikeren. 36 (2), 2013, s. 283-293.
  12. ↑ Eckard König : Kvalitativ forskning inden for subjektive teorier , i König / Zedler Qualitative Research , 2. udgave, side 55, Beltz-Verlag 2002
  13. ^ Burrhus Frederic Skinner: Behaviorisme ved halvtreds. I: Behavioral and Brain Sciences. 7 (4), 1984, s. 615-667.
  14. ↑ L. Keith Miller: Principles of Everyday Behavior Analysis. Brooks-Cole, Pacific Grove 1997.
  15. ^ Burrhus Frederic Skinner: Organismenes opførsel. Appleton-Century-Crofts, New York 1938.
  16. ↑ også Michael Domjan: Opfordret versus udsendt adfærd: Tid til at opgive sondringen. I: Journal of the Experimental Analysis of Behavior. 105 (2), 2016, s. 231-245.
  17. ^ Burrhus Frederic Skinner: En operant analyse af problemløsning. I: Behavioral and Brain Sciences. 7 (4), 1984, s. 583-613.
  18. ↑ Margaret E. Vaughan: Regelstyret adfærd. I: Steven C. Hayes (red.): Regelstyret adfærd. Plenum Press, New York, 1989, s. 97-118.
  19. ↑ Andreas Bodenstedt / Andreas Nebelung, Ökologische Soziologie , 2003, s. 221
  20. ↑ Frederick H. Kanfer / Jeanne S. Phillips: Læringsgrundlag for adfærdsterapi. Wiley, New York, 1970.