Rainer Winkel

Rainer Winkel (født 11. juli 1943 i Dresden ; † 26. april 2021 ) var en tysk skolelærer og professor ved Berlin University of the Arts , som også arbejdede som forfatter.

Liv

Efter at have studeret til at være lærer i Bonn og Paderborn arbejdede Winkel oprindeligt som grundskolelærer. Dette blev efterfulgt af en anden grad i pædagogik, filosofi og psykologi ved Ruhr University Bochum . Efter at have afsluttet sin kandidatgrad i 1971, doktorerede han hos Jakob Muth i 1973 og afsluttede sin habilitering i 1975.

I Essen grundlagde han den lokale gratis skole , arbejdede i den i et par år og var lektor ved universitetet / det omfattende college i Essen . Fra 1980 var Rainer Winkel professor i uddannelsesvidenskab ved Berlin University of the Arts. I 1991 grundlagde Rainer Winkel JA Comenius Foundation for at støtte børn og unge i nød , som han stillede de aktiver, der var arvet fra sin far, til rådighed for. Fra 1998 hjalp Winkel med at planlægge Gelsenkirchen-Bismarck Protestant Comprehensive School og fungerede også som grundlægger af denne reformskole i de første fem år . Til dette formål blev han løsladt fra sine undervisningsopgaver. Fra 2003 underviste Winkel også på Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität i Bonn.

I 1997 udviklede han en skoleteori opkaldt efter ham, baseret på hans arbejde The Disturbed Class , hvor han diskuterede en ny teori om klasseforstyrrelser. I løbet af kommunikativ didaktik krævede han, at forstyrrelser i klasseværelset skulle betragtes som subjektivt fortolkede forhold, og at hverken læreren eller den studerende skulle foretage en vurdering. I stedet for bør kun det, der påvirker undervisnings- og læringsprocessen, klassificeres som en lidelse. Winkel hævdede, at al menneskelig adfærd har en årsag, og at en forstyrrelse i løbet af en lektion altid indeholder en implicit besked fra den studerende. ”En undervisningsforstyrrelse opstår, når undervisning og læring stagnerer, stopper, bliver perverteret eller uudholdelig eller umenneskelig.” For eksempel kan problemstilleren udtrykke sin uinteresse i undervisningsindholdet, hans tvivl om lærerens normer og hans optagethed med sine egne udenforfaglige problemer medfører .

Siden 1980 har Winkel været co-redaktør og redaktør af forskellige uddannelsesmagasiner og serien "Fundamentals of School Education" fra 1997 sammen med Astrid Kaiser . Hans bibliografi har flere hundrede artikler og mere end 30 bogpublikationer, inklusive flere romaner og noveller. Winkel døde i april 2021 i en alder af 77.

Skrifttyper (valg)

• Den forstyrrede klasse . Diagnostiske og terapeutiske muligheder . 10. udgave. Baltmannsweiler 2011.
• Teori og praksis for skole- eller skolereformen konkret. I huset for at leve og lære . Hohengehren 1997.
• Samtaler med undervisere. Uddannelse - opdragelse - skole. Weinheim / Basel 1989.
• Uddannelsespsykiatri for forældre, lærere og undervisere. S. Fischer, Frankfurt am Main.
• Antinomisk pædagogik og kommunikativ didaktik . Undersøgelser af modsætningerne og spændingerne i uddannelse og skole . 2. udgave. Schwann Verlag, Düsseldorf 1998.
• Slutningen af ​​skolen eller alternative programmer i sen kapitalisme . Liste, München 1974.

Weblinks

• Litteratur af og om Rainer Winkel i kataloget over det tyske nationalbibliotek
• Litteratur af og om Rainer Winkel i den bibliografiske database WorldCat
• Rainer Winkel i Westfalske forfatteres leksikon
• Rainer Winkels hjemmeside