Martin Hammerich

Martin Hammerich

Martin Johannes Hammerich (født 4. december 1811 i København , † 20. september 1881 i Iselingen nær Vordingborg ) var en dansk lærer og forfatter.

Liv

Hammerichs forældre var grossist og senere salgsrepræsentant Johannes Hammerich og hans kone Meta Adolph, en bondedatter fra Sønderjylland . I 1841 blev han gift med Anna Mathea Aagaard, datter af Assessor Holger Halling Aagaard, der ejede Iselingen nær Vordingborg.

Først gik han til Borgerdydskole i Christianshavn . I 1828 begyndte han sine studier i teologi og bestod eksamen i 1833. Han deltog også i foredrag om mytologi og filologi, herunder sanskrit . Fra 1831 til 1834 var han lærer på Borgerdydskole. I 1836 modtog han sin kandidatgrad med afhandlingen Om Ragnaroksmythen og dens Betydning i den oldnordiske religion (om Ragnarok- myten og dens betydning i den gamle norrøne religion). Det var den første kandidatspecial på dansk, fordi han insisterede på, at et gammelnorsk emne ikke kunne skrives på latin.

Derefter rejste han til Tyskland, Holland og England. Han fortsatte sine sanskritstudier i Bonn og Oxford. I 1838 rejste han til Frankrig, Schweiz, Italien og Grækenland, hvor han især var interesseret i gammel kunst. Efter Frederik VIs død . I 1839 grundlagde han den liberale ”Studentersamfund” (studenterforening) og blev dens formand. Han trak sig tilbage kort tid før den blev opløst af konsistoriet i 1840. Samtidig holdt han foredrag om sanskrit og var foredragsholder i dette emne fra 1841 til 1844. I løbet af denne tid skrev han en oversættelse af Shidas fra Kalidasa , som dukkede op i 1845 (3. udgave 1879).

I 1842 blev han rektor for Borgerdydskole, og efter at have givet op til undervisningen ved universitetet, helligede han sig til denne skole i de næste 25 år. I 1852 blev han adjungeret professor. Med skolereformen fra 1850 blev optagelsesprøven til universitetet erstattet af en afgangsprøve i skolerne, som blev reorganiseret i 1864. Hammerich havde en betydelig indflydelse på hele denne udvikling, både som medlem af mange kommissioner og gennem hans mange skrifter. Han førte sin skole til stor velstand. Det gav lærere og studerende mere frihed end hidtil sædvanligt og tilskyndede eleverne til at tage ansvar for sig selv. Han modvirkede faglærernes ensidighed og praktiserede sit krav om ånd og indhold i den skriftlige udarbejdelse og i den mundtlige præsentation, selv før grammatikken, når han underviste i dansk i de øvre klasser. I overensstemmelse med tidsånden krævede han lektioner i oldnorsk og svensk, kæmpede mod den "tyske stil" og understregede vigtigheden af ​​de klassiske sprog.

Han havde en cirkel med uddannede mennesker omkring sig i sit hus. Da hans svigerfar døde, opgav han rektoratet og viet sig til private studier i Iselingen. Han døde af et slagtilfælde den 20. september 1881.

Bemærkninger

Artiklen er hentet fra Dansk biografisk Lexikon . Enhver anden information er specifikt identificeret.

1. Bor Borgerdydskole (der var flere) var en blanding af gymnasium og latinskole, som blev grundlagt af Borgerdydselskabet (Selskabet for Borgerdyd = samfund for borgerdyden), der blev grundlagt i København i 1785, som var knyttet til rationalistiske ideer og optimistisk økonomi. Der er en sådan skole i Christianshavn (Københavns åbne Gymnasium) og en i København (Østre Borgerdyd Gymnasium). De havde et særligt godt omdømme.
2. ^ Konsistoren var universitetets styrende organ. Det blev først afskaffet i 2003.
3. ↑ I det 19. århundrede var der titulær professor (Titulær professor), en titel, der blev tildelt fortjente personligheder, men som ikke indeholdt nogen undervisningsaktivitet ved universitetet.

litteratur

• Julius Paludan: Hammerich, Martin Johannes . I: Carl Frederik Bricka (red.): Dansk biografisk Lexikon. Tillige omfattet Norge for Tidsrummet 1537–1814. 1. udgave. bånd 6 : Gerson-H. Hansen . Gyldendalske Boghandels Forlag, København 1892, s. 540-543 (dansk, runeberg.org ).