Gymnasium i Schlierbach Abbey

Gymnasium i Schlierbach Abbey
type skole	Gymnasium
Skolenummer	409026
grundlæggelse	1925
adresse	Klosterstrasse 1
placere	Schlierbach
stat	Øvre Østrig
Land	Østrig
Koordinater	47 ° 56 '11 "  N , 14 ° 7 '37"  E Koordinater: 47 ° 56 '11 "  N , 14 ° 7' 37"  E47.936388888889 14.126944444444
transportør	Skoleforening Stiftsgymnasium Schlierbach
studerende	omkring 500
Lærere	omkring 45
ledelse	Jürgen Rathmayr
Internet side	www.gymschlierbach.eduhi.at

Den Schlierbach Abbey latinskole er en katolsk privatskole , som vedligeholdes af Schlierbach cistercienserkloster i Schlierbach ( Oberösterreich ). Grammatikskolen blev grundlagt under abbed Alois Wiesinger i 1925 som Herz-Jesu-Kolleg . Denne gymnasium underviser i øjeblikket omkring 500 elever af 45 lærere.

Grammatikskolen ser den særlige opgave for en katolsk skole som at skabe et levende rum, hvor ånden af ​​frihed og kærlighed til evangeliet lever.

Derudover føler Schlierbacher Gymnasium sig forbundet med det verdensomspændende netværk af benediktinske skoler, ikke mindst på grund af den specielle tradition og benediktinernes pædagogik, hvilket afspejles i missionens erklæring. De grundlæggende egenskaber ved denne pædagogik er blandt andet bøn, stabilitet, tillid, velgørenhed og samfund.

En innovation præsenteret på grundskolen i 2019 er ”PerLe-modellen”. Dette er en forkortelse for personlig læring og giver nu de studerende frihed til individuelle interesser. Denne model er unik i regionen.

Skolens historie

Årene 1925–1938: Efter at "Herz-Jesu-Kolleg" startede med syv koststuderende , og eksamen først skulle aflægges ved Stiftsgymnasium Kremsmünster , blev Schlierbach tildelt offentlige rettigheder i 1932. Abbed Alois Wiesinger påtager sig også rollen som direktør for skolen. Den første Matura finder sted i skoleåret 1933/34.

Med invasionen af ​​de tyske tropper og den tilknyttede annektering af Østrig til Hitlers Tyskland udpeges en midlertidig leder af skolen. Dette opløses dog sammen med kostskolen efter skolens afslutning. De vanskelige omstændigheder tillod ikke engang religionsundervisning.

Under krigen blev alle skolelokaler omdannet og brugt til at rumme mentalt handicappede, genbosættere og flygtninge.

Fra 1946, efter afslutningen af ​​anden verdenskrig, besluttede klosterkapitlet at genåbne skolen.

Tværfaglige valgfag

Som en del af en skoleprøve blev de obligatoriske timer konverteret til obligatoriske valgfrie timer, hvilket øgede de obligatoriske valgfrie emner til ti timer. I sjette og syvende klasse vælger eleven en tre-timers blok hver og i ottende klasse en to-timers blok, som dog ikke kan ændres fra klasse til klasse. Det specielle ved disse blokke er, at de også kan gradueres som "emner". Følelsen af ​​formål ligger i en tværfaglig tilgang eller behandling af emner og områder, der overlapper hinanden.

Ud over disse grene har eleverne i 7. klasse stadig mulighed for at beslutte et emne uafhængigt af blokkene (to timer om ugen).

Menneskelig etik og samfundsvidenskab

Denne gren uddyber den etiske, ideologiske og sociale dimension med aktuelle spørgsmål. At lære politiske institutioner at kende og reflektere over ideologiske spørgsmål er en del af kernetilbudet.

6. klasse:

Almindelige ting:

• religion
• historie
• biologi

Hovedemner som eutanasi, abort, handicap, sygdom ses fra tre forskellige perspektiver. Videnskab, etiske principper og erfaringer fra fortiden er imod hinanden. Udflugter til hjem for handicappede (såsom Hartheim Institute) og ældrehjem, fødeafdelinger har en nødvendig praktisk relevans.

7. klasse:

Almindelige ting:

• Latin
• Geografi og økonomi
• Historie og politisk uddannelse

Latin er udgangspunktet for, hvad der tilbydes på dette skoleniveau. Fokus er imidlertid mindre på oversættelse end på selve den romerske periode. Udvikling af demokrati, romersk lov, filosofiske statsmodeller og retorik skaber et indgreb i moderne demokrati og juridiske midler såsom arbejdsret og forbrugerbeskyttelse.

Praktisk henvisning opstår gennem udflugter til institutioner som domstole, parlament eller Arbejdskammeret.

8. klasse:

• filosofi
• Latin
• religion

Som det kan ses af valg af emner, handler 8. klasse om humaniora. Maksim som "lykke" eller "fattigdom" tages op og undersøges nærmere fra et religiøst synspunkt, gammel og moderne filosofi. Hvordan og om Christian Caritas harmoniserer med det gamle Eros er lige så meget et emne som en diskussion af aktuelle emner (uddannelsespolitik ...).

Datalogi og naturvidenskab

Datalogi undervises som et fokus, men altid i kombination med et naturvidenskabeligt fag. Frem for alt bør de muligheder, som EDP tilbyder inden for naturvidenskab, testes.

Emner udover datalogi :

• Fysik (videnskabeligt fokus i 6. klasse - 10. klasse)
• Kemi (videnskabeligt fokus i 8. klasse - 12. klasse)

Kunst og projekt workshop

Buen spænder fra et musikalsk projekt til lovgivningen om reklame til at reflektere over kvaliteten af ​​kulturelle udtryk, entusiasme og evnen til at kritisere kulturelle udtryk er mål.

6. klasse:
Almindelige ting:

• tysk
• musik
• Motion & Sport

I overensstemmelse med grenens navn er opgaven, at de studerende sætter et sceneprojekt på banen med hjælp fra læreren. Til dette formål skrives manuskripter, musikstykker komponeres og danser øves. Dette præsenteres derefter for de studerende i slutningen af ​​skoleåret.

7. klasse:

• Visuel uddannelse
• psykologi
• Geografi og økonomi

Annoncepsykologi, det optimale design og økonomiske effektivitet som en kombination, skal hjælpe de studerende til at skabe deres eget produkt eller deres eget "brand". Dette betyder rigtige projekter såsom en markedsføringsstrategi for at øge populariteten af ​​Schlierbach-ostemælk hos børn. Det nye skolelogo er også et resultat af dette kreativt produktive arbejde.

8. klasse:

• tysk
• musik
• Visuel uddannelse

Frem for alt bliver kritisk undersøgelse af kunst i enhver form en opgave for de studerendes gren. Ud over at besøge kunstgallerier og skrive anmeldelser har 8. klasse også sine egne projekter. Sidste skoleår blev der f.eks. Organiseret en læsning med titlen ”Første udseende”, som gav unge talentfulde forfattere mulighed for at præsentere deres digte og prosa for et større publikum.

Alternativt: spansk

Som et alternativ til de tværfaglige grene kan spansk også vælges som det tredje levende fremmedsprog.

rektor

• 1925–1955 Alois Wiesinger
• 1938–1946 fungerende direktør; Skolen blev lukket
• 1946–1955 Alois Wiesinger
• 1955–1973 Edmund Spreitz
• 1973–1996 Ludwig Keplinger
• 1996–2009 Martin Spernbauer
• siden 2009 Jürgen Rathmayr

Alumni

Altschlierbacherverein

Sigma Schlierbach

"I alumno veritas et sapientia."

Sigma Schlierbach (Σ) er et initiativ, der blev lanceret af Andreas Sami Prauhart som et dynamisk og voksende online kommunikationsnetværk mellem studerende, alumner, undervisningsmedarbejdere og direktøren for at give et vigtigt beslutningsgrundlag med hensyn til karriere, uddannelsesmuligheder, interesseområder, skole og lektionsorganisation At danne sommer praktikophold, ophold i udlandet og livet generelt. For at gøre dette muligt oprettede de studerende en internetplatform specielt til dette formål, som kun kan bruges ved rekruttering af alumner.

sigter mod

• Opretholdelse af sociale kontakter og venskaber mellem alumner .
• Intensiv og kvalitativ kommunikation mellem studerende og verden uden for skolen gennem det såkaldte mentorprogram og ad hoc-forespørgsler vedrørende uddannelsesstier, interesseområder, erhverv, sommerpraktikophold og ophold i udlandet.
• Adgang til værdifuld information, der tjener alumnerne i deres erhverv og interesser.
• Feedback til fakultetet og direktøren om kvaliteten og designet af undervisningen og skolelivet generelt.

Tidligere studerende

• Kurt Krenn , tidligere romersk-katolsk bispedømme biskop i bispedømmet St. Pölten
• Helmut Neumann , komponist og musikteoretiker

Individuelle beviser

1. ↑ ^{a b} Gymnasium under nyt sponsorat. I: Schlierbach Abbey. 2. september 2020, adgang til 5. september 2020 . 
2. ↑ ^{a b c} Historie om vores skole. I: gymschlierbach.eduhi.at. Hentet 5. september 2020 . 
3. ↑ jf. Gravissimum uddannelse , artikel 8 - Andet Vatikankoncil. I: Vatikanstaten . 28. oktober 1965, adgang til 5. september 2020 . 
4. ↑ Σ {Sigma - Schlierbach}. I: sigma-server.com. Hentet 6. september 2020 .