Realgymnasium

Udtrykket Realgymnasium refererer til en type gymnasium, der opstod fra Realschule i det 19. århundrede og åbnede en alternativ adgang til videregående uddannelse adgangskvalifikationer sammen med den humanistiske (old-sprog) grammatik skole. I modsætning til dette lagde Realgymnasium vægt på den såkaldte " Realien ", dvs. H. moderne fremmedsprog samt matematik og naturvidenskab. Den tredje form udviklede sig lidt senere, gymnasiet ; omkring 1900 blev alle tre skoletyper stort set sidestillet lovligt.

I Tyskland blev gymnasier og gymnasier afskaffet som en uafhængig skoleform ved Hamburg-aftalen i 1965, og eksisterende faciliteter blev for det meste omdannet til grundskoler. I Østrig eksisterer udtrykket Realgymnasium fortsat som en hovedgren inden for den almene gymnasium (AHS). I Schweiz og Sydtyrol kaldes individuelle skoler eller grene af skolen også Realgymnasium.

Tyskland

Realgymnasien opstod fra midten af ​​det 19. århundrede som et alternativ til grundskoler orienteret mod det gamle sprog . Til dette formål blev for det meste eksisterende gymnasier udvidet til at omfatte et treårigt øvre niveau og i Preussen fra 1859 også omtalt som "gymnasieskoler af første orden", før navnet gymnasium var fremherskende fra 1882 og fremefter. Fuldt udviklede gymnasier, som grammatikskolen, bestod af ni klasser (nogle gange endda ti som for eksempel i Württemberg ); Især i mindre byer eller landdistrikter var der imidlertid også skoler uden deres eget øvre niveau, der blev omtalt som Realprogymnasium .

Læreplanen for Realgymnasium omfattede latin , men ingen græsk, mens Oberrealschule også klarede sig uden latin.

I modsætning til de mest statsdrevne grammatikskoler blev mange gymnasier igangsat og finansieret af kommunale eller uafhængige udbydere, herunder lærernes løn. Det var først i det 20. århundrede, at mange af disse skoler blev nationaliseret. I forhold til antallet af elever og kandidater forblev vigtigheden af ​​Realgymnasien og Oberrealschulen relativt lav i lang tid: Mod slutningen af ​​det 19. århundrede kom over 80% af gymnasieeleverne fra humanistiske grammatikskoler, lige under 15% fra Realgymnasien og kun godt 1% fra Oberrealschulen. Dette skyldtes ikke mindst manglen på accept af deres grader: F.eks. Fik kandidater fra Realgymnasien lov til at studere ved tekniske universiteter siden 1859 og siden 1870 også matematik, naturvidenskab og nyere sprog ved universiteterne, men for en længe den generelle videregående uddannelse adgang kvalifikation kun forudsat Abitur af den gamle sprog sprogskole.

Med den preussiske junikonference i 1900 med et dekret fra 26. november blev Abitur fra grammatik, gymnasium og gymnasium grundlæggende sat på lige fod. Det tidligere beklagede monopol på de klassiske humanistiske grammatikskoler , som man ikke længere mente var opdateret, blev således brudt. Imidlertid var der ofte behov for supplerende supplerende eksamener på latin og græsk for at få adgang til visse emner som teologi , jura og medicin for at kompensere for de påståede mangler ved gymnasieeksamen.

I Weimar-republikken og nationalsocialismens tid var der yderligere justeringer mellem skoletyperne, især mellem drenge- og pigerskoler. En grundlæggende reform i betydningen af ​​en ensartet "tysk ungdomsskole", der omfattede alle tidligere grene, mislykkedes gentagne gange.

Først siden Hamburg-aftalen (undertegnet i 1964, implementeret i 1965) har Tyskland ikke længere skelnet mellem Realgymnasien og (oldsprog) Gymnasier. I stedet er der kun grammatikskoler med individuelle skoleprofiler (oldtidssprog, moderne sprog, naturvidenskab) og i nogle tilfælde skoler med separate gamle og moderne sprogkurser med forskellige tidsplaner.

Østrig

I Østrig , den Realgymnasium er nu en vigtig gren af Gymnasium som en otte-årig generel gymnasiet (AHS) med Matura .

Det opstod fra gymnasierne med læseplanen fra 1909.

Realgymnasium tilbyder en tilsvarende uddannelse sammenlignet med andre grammatikskoler (humanistisk, moderne sprog, specialpædagogisk fokus), men med fokus på naturvidenskabelige fag i stedet for et tredje fremmedsprog lærer du mere dybdegående biologi, fysik og kemi og skriver også skolearbejde i disse fag .

Der er også Realgymnasien kun med øvre niveau ( Oberstufenrealgymnasium , kort ORG). Disse ORG'er opstod oprindeligt primært i landdistrikterne. Der er også den særlige form for Werkschulheim et par steder .

Den uafhængige skoletype er Wirtschaftskundliches Realgymnasium .

Organisatorisk er en grundskole underordnet det føderale undervisningsministerium . Hvis skoleleverandøren også er den føderale regering, kaldes den føderale skole, afhængigt af skoletypen, den føderale gymnasium (BG), den føderale gymnasium (BRG), den øvre gymnasium (BORG) eller den føderale gymnasium for erhvervsstudier (WBRG).

Sydtyrol

I Sydtyrol er Realgymnasium det tyske navn for den skoletype, der hedder Liceo Scientifico på italiensk (tidligere også oversat som Scientific Lyceum ). Det er en grundskole med matematisk og videnskabelig fokus, der fører til den endelige eksamensstat .

Offentlige gymnasier for den tyske sproggruppe findes i Bozen , Brixen (" Jakob Philipp Fallmerayer "), Bruneck ("Nikolaus Cusanus"), Meran (" Albert Einstein "), Schlanders ("Oberschulzentrum Schlanders") og Sterzing (" Oberschulzentrum Sterzing" "). Der er faciliteter til den italienske sproggruppe i Bolzano (“Evangelista Torricelli”), Brixen (“Dante Alighieri”), Bruneck og Meran (“Gandhi”).

Weblinks

Wiktionary: Realgymnasium  - forklaringer på betydninger, ordets oprindelse, synonymer, oversættelser

• Realschule (Realgymnasium, højere borgerskole) . I: Meyers Konversations-Lexikon . 4. udgave. Bind 13, Verlag des Bibliographisches Institut, Leipzig / Wien 1885–1892, s. 617–619.

Individuelle beviser

1. ^ ^{A b} Karl-Ernst Jeismann , Peter Lundgreen (red.): Handbuch der deutschen Bildungsgeschichte Vol. 3, München 1987, ISBN 978-3-406-32385-0 , s. 162.
2. ↑ Citeret fra Christa Berg (red.): Handbuch der deutschen Bildungsgeschichte Vol. 4, München 1991, ISBN 978-3-406-32465-9 , s. 276.
3. ^ ^{A b} Ludwig von Friedeburg : Bildungsreform in Deutschland , Frankfurt am Main 1992, s. 171 f.
4. ^ Gert Geissler : Skolens historie i Tyskland. Fra begyndelsen til nutiden . 2. udgave. Peter Lang GmbH, Frankfurt / Main 2011, ISBN 978-3-631-64834-6 , s. 279 f . 
5. ^ Anne C. Nagel: Hitlers uddannelsesreformer. Rigsministeriet for videnskab, uddannelse og national uddannelse 1934–1945. Frankfurt am Main 2012, s. 168 ff.
6. ↑ se liste over skoletyper i Østrig
7. ^ Realschule i Wiens historie Wiki i Wien
8. ^ Loew M.: Den otte-klassede gymnasium. I: Austria Forum, Graz University of Technology
9. ^ Realgymnasium i Wien Historie Wiki i Wien