UNESCO
De Forenede Nationers Organisation for Uddannelse, Videnskab og Kultur De Forenede Nationers Uddannelses-, Videnskabelige og Kulturelle Organisation | |
---|---|
| |
Organisationstype | Specialiseret bureau |
Forkortelse | UNESCO, ЮНЕСКО ( JUNESKO ) |
ledelse |
Audrey Azoulay ( daglig leder ) Lee Byong-hyun ( formand for direktionen ) |
Grundlagt | 16. november 1945 |
hovedkontor | Paris , Frankrig |
Øvre organisation | Forenede Nationer |
da.unesco.org |
Den UNESCO ( De Forenede Nationers Organisation for Uddannelse, Videnskab og Kultur ), for Østrig og Schweiz Organisationen af FN for uddannelse, videnskab og kultur , i Tyskland Organisationen af FN for uddannelse, videnskab og kultur , er en international organisation , og på den samtidig en af de 17 juridisk uafhængige specialiserede agenturer i FN . Det er baseret i Paris ( Frankrig ). UNESCO har i øjeblikket 193 medlemslande og 11 tilknyttede medlemmer (fra november 2020).
opgaver
Ansvarsområderne for UNESCO omfatter fremme af uddannelse , videnskab og kultur samt kommunikation og information . Dens grundlæggende traktat blev underskrevet af 37 stater i London den 16. november 1945 og trådte i kraft den 4. november 1946 efter ratifikation af 20 stater. Den første general manager var Julian Huxley .
Grundstaterne trak følgende lektie af oplevelsen fra Anden Verdenskrig :
”En fred, der udelukkende er baseret på politiske og økonomiske aftaler mellem regeringer, kan ikke finde enstemmig, varig og oprigtig godkendelse af verdens folk. Fred skal - hvis den ikke svigter - forankres i menneskehedens åndelige og moralske solidaritet. "
Længere fra præamblen til UNESCOs forfatning:
"Da krige opstår i folks sind, skal fred også forankres i folks sind."
uddannelse
På uddannelsesområdet forpligter UNESCO sig frem for alt frem til år 2015 [dato] over hele verden Education for All ( Education For All , EFA) at opnå.Til dette formål har 164 lande forpligtet sig til at nå seks uddannelsesmål. Sundhedsundervisning om forebyggelse af stof og aids samt genopbygning af uddannelsessystemet i katastrofe- og kriseområder er også en del af aktivitetsområdet. UNESCO er også forpligtet til demokratisk uddannelse baseret på menneskerettigheder.
Derudover udviklede UNESCO ISCED (International Standard Classification of Education), en klassifikation til karakterisering af skolesystemer.
En vigtig del af UNESCO's arbejde er tilrettelæggelsen af interregionale og internationale konferencer om uddannelse, såsom CONFINTEA -konferencen om voksenuddannelse .
UNESCOs ansvarsområde omfatter også UNESCO -skoleprojektet og UNESCO -stolene .
UNESCO koordinerede også FN's årti for uddannelse til bæredygtig udvikling (2005–2014).
Videnskaber
På det videnskabelige område fremmer UNESCO mellemstatsligt samarbejde inden for oceanografi , hydrologi , geologi og miljøvidenskab med det hovedformål at bevare biologiske arter og drikkevandsressourcer .
Konsekvenserne af videnskabelige og teknologiske fremskridt inden for biovidenskaben har øget behovet for internationalt konsekvente værdier, principper og normer for bioetik . UNESCO reagerede på dette og havde i de sidste par år tre erklæringer inden for videnskab og menneskerettigheder, der ikke er bindende i henhold til folkeretten , som hver enstemmigt blev vedtaget af generalkonferencen:
- Verdenserklæring om menneskets genom og menneskerettigheder (1997)
- International erklæring om menneskelige genetiske data (2003)
- Universal erklæring om bioetik og menneskerettigheder (2005)
Kultur
UNESCO overdrager Haag -konventionen om beskyttelse af kulturelle ejendomme i tilfælde af væbnet konflikt fra 1954, det vigtigste redskab til bevarelse af kulturelle ejendomme og konventionen mod ulovlig handel med kulturelle ejendele fra 1970, redskabet mod plyndring. I 2001 blev konventionen om beskyttelse af undervands kulturarv oprettet og fyldte et vigtigt hul i Haagekonventionens geografiske dækningsområde.
Den World Heritage udvalg af UNESCO administrerer verdens kulturarv af menneskeheden ( konventionen om verdensarv af 1972), som er en særlig forskel med en pligt til konservering. Det består af verdens kulturelle og naturarv, hvormed UNESCO udvidede sine dagsordener til at omfatte landskaber og naturstrukturer (ifølge begrebet naturmonumenter ). Med hensyn til beskyttelse af kulturelle ejendomme er der et tæt partnerskab mellem UNESCO og Blue Shield International . Da FN's personales bevægelsesfrihed er væsentligt begrænset i mange krige og uroligheder på grund af sikkerhedsproblemer, anses Blue Shield for at være særlig egnet på grund af dets struktur til at handle fleksibelt og autonomt i væbnede konflikter. Dette angår også samarbejdet mellem UNESCO og Blue Shield om indsamling af den beskyttede kulturarv , oprettelse af "no-strike-lister", forbindelse mellem civile og militære strukturer og uddannelse af lokalt militært personale med hensyn til beskyttelse af kulturelle ejendomme. Programmet Man and Biosphere (MAB) blev lanceret allerede i 1970 med vægt på den tætte sammenvævning af kulturelle tjenester og miljø. Dette program inkluderer også biosfærereservaterne som modelregioner. Af denne grund er UNESCO også involveret i miljø og naturbeskyttelse, og som et resultat af programmet opstod vigtige globale konventioner, for eksempel om biologisk mangfoldighed (biodiversitet) .
I 1982 blev der ved UNESCOs verdens kulturkonference Mondiacult i Mexico fastlagt endnu et "udvidet kulturbegreb". De 126 deltagende stater noterede sig således en konceptuel udvikling; grundlæggende var det et spørgsmål om den elite, uddannede middelklasse kulturbegreb og det Europa-tunge fokus på kulturarv som monumenter og værker med at danne " Fine Arts erstatte" i museumsforstand.
I 2005 vedtog UNESCO konventionen om beskyttelse og fremme af kulturelle udtryks mangfoldighed - en "Magna Charta" af kulturpolitik. Den verden dokument arv som en del af hukommelsen af World (MOW) program fra 1992, der, som ”Memory of the World”, sætter fokus på den materielle beviser for betydelige intellektuelle kulturelle resultater (gamle manuskripter, originale dokumenter, biblioteker, osv .) hører også hjemme i denne sammenhæng . I oktober 2003 blev konventionen om bevarelse af immateriel kulturarv vedtaget. Konventionen trådte i kraft den 20. april 2006. Det tidligere program Masterpieces of the Oral and Immaterible Heritage of Humanity beskyttet mundtlige udtryksformer som myter, epos og historier samt scenekunst, musik, dans, spil, skikke, manuelle færdigheder og andre kunstneriske udtryksformer, der ikke er del af et materielt arbejdskoncept fra 1997 til 2006 at udtrykke.
Mediepolitik
Inden for området "Kommunikation og information" beskæftiger UNESCO sig med informationssamfundets problemer . Det er forpligtet til pressefrihed og adgang til information ved blandt andet at formidle mediekompetence i udviklingslande , oplære journalister og oprette radiostationer og nyhedsbureauer.
UNESCO driver et stort online videnskabeligt encyklopædi under forkortelsen EOLSS (Encyclopedia Life Support Systems) .
historie
Fremkomst
Institut International de Coopération Intellectuelle (IICI) tilknyttet Folkeforbundet , der begyndte sit arbejde i Paris i januar 1926, anses for at være forgængerinstitutionen . IICI blev derimod grundlagt, fordi Commission International de Coopération Intellectuelle (CICI), der blev grundlagt i 1922 og bestod af fjorten medlemmer, herunder Albert Einstein , Henri Bergson , Marie Curie og Gonzague de Reynold , ikke blev anset for effektiv. IICI blev derfor grundlagt som udøvende organ for det stadig eksisterende CICI og blev hovedsageligt støttet af Frankrig, som også stod for størstedelen af personalet og bar 80 procent af instituttets omkostninger. IICI's hovedopgaver var spørgsmål om ophavsret og intellektuel ejendomsret samt oversættelser, statistik på det kulturelle område og "moralsk nedrustning", det vil sige, at IICI skulle fungere komplementært til Folkeforbundet, hvis vigtigste opgaven var at sikre fred gennem politiske foranstaltninger som nedrustning og bilæggelse af tvister ved at styrke folks beredskab til fred gennem uddannelsesmæssige og kulturelle foranstaltninger.
Siden 1942 har den britiske undervisningsminister, Lord Butler , holdt samtaler i London med kolleger fra otte europæiske eksilregeringer. Målet var at genopbygge uddannelse og kultur i Europa efter afslutningen på Anden Verdenskrig. Sovjetunionen nægtede udtrykkeligt at deltage i overvejelserne. I første omgang blev der planlagt bilaterale aftaler mellem de deltagende stater. Men efter oprettelsen af FN var besluttet, begyndte cirklen omkring Butler i foråret 1944 at udvikle en lignende struktur for uddannelse og kultur under paraplyen til det, der senere skulle blive til FN og med hovedkvarter i London. Et første udkast til UNESCO -forfatningen går tilbage til april 1944. Fra dette tidspunkt deltog USA også i drøftelserne. De europæiske deltagere håbede på amerikansk finansiering i efterkrigstiden. På amerikansk side ville de bruge UNESCO til at forme et demokratisk Europa efter deres egne planer.
Fra april 1945 var der konflikter mellem den nye franske regering under Charles de Gaulle og de andre deltagere i høringsrunden. Den franske side ønskede at gøre deres forståelse af kultur baseret på den franske revolution en model for UNESCO. Da, efter et regeringsskifte på britisk side, relativt uerfarne delegerede deltog i overvejelserne fra november 1945, skubbede franskmændene igennem Paris som det fremtidige hjemsted for UNESCO. Indholdsmæssigt blev videnskab og internationalt videnskabeligt samarbejde vigtigere fra dette tidspunkt.
Tysktalende lande
Luxembourg tiltrådte UNESCO den 27. oktober 1947. Østrig fulgte den 13. august 1948 som det 40. medlem, repræsenteret af Østrigs permanente repræsentation for UNESCO . Schweiz blev medlem den 18. januar 1949. Den 11. juli 1951 blev Forbundsrepublikken Tyskland medlem af UNESCO, repræsenteret af Forbundsrepublikken Tysklands permanente mission til UNESCO ; i november 1972 også Den tyske demokratiske republik . Den dag i dag (fra 2017) er Liechtenstein medlem af FN, men ikke et UNESCO -medlemsland.
Stigning i antallet af medlemsstater
I løbet af afkoloniseringen i 1950'erne til 1970'erne sluttede mange nyoprettede stater sig til UNESCO, så antallet af medlemslande steg fra 59 i 1950 til 99 (1960), 125 (1970), 153 (1980) og 159 (1990) . stige. I 1955 forlod den sydafrikanske union - en af de stiftende stater - UNESCO, fordi den var "blevet et forum for anti -sydafrikanske agitatorer". Efter afslutningen af apartheidregimet sluttede Sydafrika sig tilbage i 1994. Den Republikken Kina , som også var en af de stiftende stater, blev fortrængt fra UNESCO i 1971 som følge af resolution 2758 fra FN Generalforsamling og Folkerepublikken Kina blev sat på plads. Portugal var heller ikke medlem mellem 1972 og 1974, året for nellikerrevolutionen . Efter Sovjetunionens sammenbrud i 1991 blev 12 tidligere sovjetrepublikker tilføjet, mens Rusland fungerede som den juridiske efterfølger til Sovjetunionen.
UNESCO har i øjeblikket 193 medlemslande og 11 tilknyttede medlemmer (fra november 2020).
Midlertidig tilbagetrækning af USA og Det Forenede Kongerige
Der har været alvorlige forskelle mellem USA og UNESCO ved flere lejligheder. I 1974 suspenderede den amerikanske kongres på anbefaling af daværende præsident Gerald Ford midlertidigt betalinger til UNESCO, efter at sidstnævnte havde anerkendt Palestine Liberation Organization (PLO) i en resolution og fordømt staten Israel . Den 29. december 1983 indledte USA afslutningen af deres UNESCO -medlemskab med et brev til De Forenede Nationer, den 19. december 1984 meddelte de deres officielle tilbagetrækning i slutningen af året. Grunden var, at UNESCO var "venstreorienteret politiseret", og at dets økonomi var fuldstændig i uorden. Kritikken fokuserede stærkt på den daværende generalsekretær Amadou-Mahtar M'Bow , en senegalesisk muslim, der blev anklaget for et pengespildende protektionssystem . USA forlod faktisk den 31. december 1984. 31. december 1985 forlod også Storbritannien under premierminister Margaret Thatcher med lignende argumenter og bekymringer over den frygtede begrænsning af pressefriheden ved den nye "verdensinformation og kommunikation" organisationen, men fratrådte hende i 1997 under premierminister Tony Blair igen kl. . Singapore forlod på samme tid som Storbritannien og vendte tilbage til UNESCO den 8. oktober 2007. USA meldte sig også tilbage til UNESCO i 2003 efter 19 års fravær.
Strid om Palæstina
Den 31. oktober 2011 besluttede UNESCOs generalkonference at acceptere Palæstina som et officielt medlem med 107 stemmer for, 14 imod og 52 hverken for eller imod . De 14 stemmer imod kom fra Australien , Tyskland , Israel , Canada , Litauen , Holland , Palau , Panama , Samoa , Salomonøerne , Sverige , Tjekkiet , USA og Vanuatu . De stater, der undlod at stemme, omfattede Schweiz og Det Forenede Kongerige. Blandt andet Østrig , Frankrig , Rusland , Kina og Indien stemte for optagelse . Derefter reducerede USA, som dengang finansierede omkring en femtedel af UNESCO -budgettet, sine bidrag til UNESCO. Begrundelsen var, at optagelsen af Palæstina "ville undergrave den internationale indsats for en retfærdig og varig fred i Mellemøsten." USA og Israel mistede deres stemmeret i november 2013 på grund af betalingsboykotten. For 2016–2017 udgjorde det almindelige UNESCO -budget 653 millioner amerikanske dollars. På grund af suspensionen af bidragene fra USA og Israel var der imidlertid kun en udgiftsplan på 518 millioner dollars til rådighed.
Udgang fra USA og Israel
Den 18. oktober 2016 vedtog UNESCO på anmodning af arabiske medlemslande en resolution med titlen "Beskyttelse af Palæstinas kulturarv og Østjerusalems uafhængige karakter ", hvor den gamle bys Jerusalem betydning for de tre monoteistiske religioner blev understreget. Tempelbjerget blev dog kun omtalt ved sit arabisk-islamiske navn al-Haram al-Sharif , de meget ældre jødiske forbindelser og navnet Zion blev ikke nævnt. Israel er også blevet kritiseret for påstået vold mod islamiske pilgrimme og arkæologiske udgravninger. Som et resultat suspenderede Israel midlertidigt sit samarbejde med UNESCO.
UNESCO's beslutning den 7. juli 2017 om at erklære den gamle by Hebron som et palæstinensisk verdensarvsted førte til protester fra israelske diplomater, fordi de jødiske forbindelser til Hebron (f.eks. Begravelsessted for nogle patriarker , Israels gamle hovedstad nær Jerusalem) blev skjult . Den 12. oktober 2017 annoncerede den amerikanske regering og timer senere den israelske regering sin tilbagetrækning fra UNESCO 31. december 2018. Ud over de tidligere uenigheder, mulig valg af Qatari Hamad bin Abdulasis al-Kawari , anklaget for at Semitisme, blev anset for at være årsagen til at blive generaldirektør for organisationen. Kawari blev derefter besejret i eksekutivrådet i afslutningsvalget for den franske kandidat Audrey Azoulay . Dette blev efterfulgt af en kritik fra USA's præsident Donald Trump om , at FN ikke havde nået de mål, de havde sat. Trump kritiserede også efter hans opfattelse FN's uforholdsmæssige andel i FN's almindelige udgifter (22%) og i udgifterne til fredsbevarende foranstaltninger (28%). USA kritiserede også, at diktatorer som den syriske diktator Bashar al-Assad fortsat sidder i et UNESCO-menneskerettighedsudvalg. I stedet sigter USA efter permanent observatørstatus hos UNESCO for fortsat at bidrage med sit perspektiv og sin ekspertise til nogle af organisationens vigtige aktiviteter. I slutningen af december 2017 forelagde Israels premierminister Benjamin Netanyahu formelt Israels tilbagetrækning fra UNESCO, der trådte i kraft 31. december 2018 sammen med USA's tilbagetrækning.
Generaldirektører
Den 13. oktober 2017 blev den tidligere franske kulturminister Audrey Azoulay valgt som fremtidig direktør for UNESCO af UNESCOs eksekutivråd med 30 stemmer mod 28. Hendes modstander var Qatar- diplomaten Hamad bin Abdulasis al-Kawari . Valget blev bekræftet den 10. november 2017 af generalkonferencen i de 195 medlemsstater i UNESCO. Den nye generaldirektørs mandatperiode begyndte den 15. november 2017.
Ingen. | Efternavn | Oprindelsesland | Mandatperiode |
---|---|---|---|
1. | Julian Huxley | Det Forenede Kongerige | 1946-1948 |
2. | Jaime Torres Bodet | Mexico | 1948-1952 |
3. | John Wilkinson Taylor | Forenede Stater | embedsmand 1952–1953 |
4. | Luther Evans | Forenede Stater | 1953-1958 |
5. | Vittorino Veronese | Italien | 1958-1961 |
6. | René Maheu | Frankrig | 1961-1974; fungerede i 1961 |
7. | Amadou-Mahtar M'Bow | Senegal | 1974-1987 |
8.. | Federico borgmester Zaragoza | Spanien | 1987-1999 |
9. | Kōichirō Matsuura | Japan | 1999-2009 |
10. | Irina Bokova | Bulgarien | 2009-2017 |
11. | Audrey Azoulay | Frankrig | siden 2017 |
Organisationsstruktur for UNESCO
UNESCOs organer er generalkonferencen, direktionen og sekretariatet, der ledes af en generaldirektør.
Generalkonference
Den generalkonference er det højeste beslutningstagning og kontrolorgan for UNESCO. Det har holdt et ordinært møde i Paris hvert andet år (siden 1954). Én stat - en stemme er princippet i Generalkonferencen - et princip, der også anvendes i flertallet af de andre specialiserede agenturer samt i FN's generalforsamling.
Generalkonferencen er beslutningstager, fordi den bestemmer målene og de generelle retningslinjer for organisationens arbejde og beslutter om de programmer, der forelægges den af direktionen og har budgetrettigheder. De politiske mål og retningslinjer for arbejdet er fastsat ved hjælp af et toårigt arbejdsprogram, der præsenteres af sekretariatet i samråd med medlemsstaterne som diskussionsgrundlag.
Det indkalder også til internationale konferencer i stater, vedtager internationale anbefalinger eller konventioner og diskuterer medlemslandenes rapporter til organisationen om de foranstaltninger, der er truffet for at gennemføre anbefalinger og konventioner.
Generalkonferencen vælger også medlemmerne af direktionen for en fireårig periode, der siden 1995 har bestået af 58 medlemmer, og som normalt mødes to gange om året.
Parallelt med generalkonferencen mødes den også i vigtige udvalg og kommissioner:
- Generelt udvalg (koordinering af kommissionsarbejdet osv.)
- PRX -kommission (program og budget)
- ED -kommission (Uddannelse)
- SC Commission (naturvidenskab)
- SHS -Kommissionen (samfundsvidenskab og humaniora)
- CLT -kommission (kultur)
- CI -kommission (kommunikation og information)
- ADM -kommission (personaleledelse og brug af midler)
- Legitimationsudvalg (berettigelse)
- Nomineringsudvalg (valg)
- Juridisk udvalg (juridiske spørgsmål)
- plenum
Eksekutivråd
Hovedbestyrelsen fungerer som bindeled mellem generalkonferencen og sekretariatet. Han er ansvarlig for at udarbejde generalkonferencens dagsorden, gennemgå arbejdsprogrammet og budgettet og føre tilsyn med det arbejdsprogram, der er godkendt af sekretariatet. Med hensyn til direktionens sammensætning har der været stigende nationalisering i løbet af de sidste 50 år . Indtil 1954 blev medlemmerne betragtet som private personer - valgt som repræsentanter for det åndelige liv, der skulle handle på vegne af generalkonferencen. Ifølge et forslag fra USA og Storbritannien betragtes repræsentanterne ikke længere som uafhængige, men samtidig som politikere, der repræsenterer de stater, hvorfra de kommer. Siden 1976 har regeringerne også været i stand til at fjerne og erstatte deres repræsentanter inden udløbet af deres fireårige periode, uanset deres samtykke. I henhold til artikel V, stk. 2, i UNESCO -forfatningen vælges de personer, der har den nødvendige erfaring og færdigheder til at varetage Rådets administrative og udøvende opgaver.
Mandatperiode | Gruppe I Vesteuropa og Nordamerika (9 steder) |
Gruppe II Østeuropa (7 pladser) |
Gruppe III Latinamerika og Caribien (10 steder) |
Gruppe IV Asien og Stillehavet (12 steder) |
Gruppe V (a) Afrika (14 steder) |
Gruppe V (b) Arabiske stater (6 steder) |
---|---|---|---|---|---|---|
2019–23 |
Benin Demokratiske Republik Congo Ghana Guinea Kenya Namibia Senegal Togo |
|||||
2017–21 |
Grenada Jamaica Cuba St. Lucia St. Vincent og Grenadinerne Venezuela |
Bangladesh Indien Indonesien Japan Filippinerne Folkerepublikken Kina |
Ækvatorialguinea Etiopien Burundi Madagaskar Zambia Zimbabwe |
Formand for direktionen
kontor
Sekretariatet er opdelt i flere afdelinger. Omkring 2100 medarbejdere fra omkring 170 nationer arbejder i øjeblikket på hovedkvarteret i Paris. Yderligere 700 medarbejdere arbejder på de 65 afdelinger rundt om i verden.
Sekretariatet ledes af en generaldirektør, der vælges af generalkonferencen efter forslag fra direktionen for en periode på fire år. Direktøren deltager i møderne i generalkonferencen, direktionen og udvalgene uden stemmeret og udarbejder rapporter om organisationens aktiviteter.
UNESCO -regioner
UNESCO tildeler sine medlemsstater til fem regioner:
- Afrika
- Arabiske stater
- Asien og Stillehavet
- Europa og Nordamerika
- Latinamerika og Caribien
Selvom disse regioner har betegnelsen kontinenter i deres navne, er de ikke rent geografisk orienteret, men er også baseret på kulturelle aspekter. For eksempel kan stater tildeles en UNESCO -region, der er opkaldt efter et andet kontinent end det, hvor de er geografisk placeret (f.eks. Israel: geografisk Asien, UNESCO -region Europa og Nordamerika). Selv stater, der har områder på mere end ét kontinent, er som helhed tildelt en UNESCO -region (eksempel Rusland: inklusive dens asiatiske del fuldstændig tildelt UNESCO -regionen Europa og Nordamerika, samt f.eks. Frankrig med alle oversøiske territorier).
Nationale kommissioner
UNESCO's nationale kommissioner er ikke UNESCO -organer, men er allerede fastsat af UNESCO -forfatningen i hvert medlemsland. Staterne bør bringe deres "relevante institutioner, der beskæftiger sig med spørgsmål om uddannelse, videnskab og kultur, i forbindelse med UNESCO's arbejde, fortrinsvis ved at danne en national kommission, hvor regeringen og de berørte institutioner er repræsenteret." Der findes nationale kommissioner i alle medlemsstater , se ovenfor også i Tyskland (den tyske UNESCO -kommission ), Østrig (den østrigske UNESCO -kommission ) og Schweiz (den schweiziske UNESCO -kommission ).
Partnerorganisationer
- International Røde Kors Komité (ICRC)
- Blue Shield International (BSI)
- International Council of Museums (ICOM)
- International Council on Monuments and Sites (ICOMOS)
- Internationalt Institut for Humanitær Lov (IIHL)
Institutioner, initiativer, finansieringsprogrammer
- UNESCO -klub
- Den mellemstatslige oceanografiske kommission (IOC) i Paris
- Mellemstatligt udvalg til fremme af tilbagelevering af kulturelle ejendomme til oprindelseslandene eller tilbagevenden i tilfælde af uautoriseret bevilling (PRCP)
- Mellemstatslige Råd om Social Change Management (MOST) programmer
- International Communication Development Program (IPDC) i Paris
- International Hydrological Program (IHP) i Paris
- Program Man and the Biosphere (MAB) (og biosfære reserver )
- International Bioethics Committee (IBC)
- Mellemstatligt udvalg for bioetik (IGBC)
- Mellemstatligt udvalg for sport og fremme af fysisk træning (CIGEPS)
- Talrige minde- og aktionsdage : Heritage Day , International Literacy Day , World Day for Cultural Diversity for Dialogue and Development , World Day for Audiovisual Heritage , World Science of Science , World Book and Copyright Day , World Intellectual Property Day , World Philosophy Day , World Lærernes dag , verden Poetry Day , dansens dag , verden vådområder dag , verden Music dag , verden dag i radioen , international modersmålsdag , International Jazz dag , International dag i matematik , International monumenter dag osv
Institutter og centre
- Internationalt Center for Teoretisk Fysik (ICTP) i Miramare Slot nær Trieste
- Institute for Water Education (UNESCO-IHE) i Delft
- Internationalt center for erhvervsuddannelse og uddannelse af UNESCO (UNESCO-UNEVOC) i Bonn
- Internationalt kontor for uddannelse (IBE-UNESCO) i Genève
- UNESCO Institute for Lifelong Learning (UIL) i Hamborg
- International Institute for Educational Planning (IIEP-UNESCO) i Paris og Buenos Aires
- International Institute of Information Technology in Education (IITE-UNESCO) i Moskva
- International Institute for the Performance of Africa (IICBA-UNESCO) i Addis Abeba
- International Institute for Higher Education in Latin America and the Caribbean (IESALC-UNESCO) i Caracas
- Institute of Statistics (UIS) i Montreal
- European Center for Higher Education (CEPES) i Bukarest
- UNESCO -stol (UNESCO -stole)
- UNESCO -stol for telemedicin (UNES_CT)
- UNESCO -projektskole
Priser
Se også
- Liste over UNESCOs verdensarv
- Verdensdokumentarvsliste
- Liste over UNESCO Global Geoparks
- Liste over biosfæreområder
Dokumentarer
- UNESCO - magt og afmagt. 28 min., ZDF historie . Tyskland 2020.
litteratur
- Angelika Hüfner, Hans Krönner (red.): Fredskultur - Et bidrag til UNESCO's uddannelsesmission. Berlin -komiteen for UNESCO -arbejde V., Berlin 2017 ( PDF; 8,79 MB ).
- Klaus Hüfner , Wolfgang Reuther (red.): UNESCO -håndbog. Luchterhand, Neuwied / Kriftel / Berlin 1996, ISBN 3-472-02489-5 (2. udgave: UNO-Verlag, Bonn 2005, ISBN 978-3-923904-60-0 ).
- Klaus Hüfner: UNESCO - FN's organisation for uddannelse, videnskab og kultur. I: Helmut Volger (red.): Leksikon for De Forenede Nationer. Oldenbourg Wissenschaftsverlag, München, Wien 2000, ISBN 978-3-486-24795-4 , s. 553-556.
- Klaus Hüfner: UNESCO og menneskerettigheder. (= Statsvidenskab. Bind 3). Frank & Timme, Berlin 2007, ISBN 978-3-86596-066-5 .
- Klaus Hüfner: Hvem vil redde UNESCO? (= Statsvidenskab. Bind 6). Frank & Timme, Berlin 2013, ISBN 978-3-86596-544-8 .
- Hans-Heinz Krill: Grundlaget for UNESCO. I: Kvartalsbøger for samtidshistorie . Bind 16 (1968), nummer 3, s. 247-279 ( PDF; 1,54 MB ).
- Christina Lembrecht: Bøger til alle. UNESCO og verdensomspændende markedsføring af bogen 1946–1982. (= Arkiv for bogbranchens historie. Bind 9). De Gruyter, Berlin 2013, ISBN 978-3-11-030311-7 .
- Patrice Vermeren: Filosofi og UNESCO. (= Filosofi og transkulturalitet. Bind 14). Lang, Berlin et al. 2011, ISBN 978-3-631-61620-8 .
- Philipp Winkler: Standardindstilling i UNESCO. I: NVwZ -Extra (12/2009). 28. år. CH Beck, München 2009, ISSN 0721-880X , s. 1-6 ( PDF; 105 kB ).
- Shikha Jain, Vinay Sheel Oberoi (red.): Indien, UNESCOs verdensarvsliste , Hirmer Verlag, München 2021, ISBN 978-3-7774-3571-8 .
Weblinks
- Officielt UNESCO -websted ( FN -sprog : arabisk, kinesisk, engelsk, fransk, russisk og spansk)
- Websteder for de nationale UNESCO -kommissioner i Tyskland , Østrig og Schweiz
- Forfatning af Organisationen for Uddannelse, Videnskab og Kultur (UNESCO) I: UNESCO.de
- UNESCOs historie - en krønike . I: UNESCO.de
- For 75 år siden: UNESCO blev grundlagt - Uddannelse for alle . I: bpb.de , 13. november 2020
- Litteratur om UNESCO i kataloget over det tyske nationalbibliotek
Individuelle beviser
- ↑ Den schweiziske regerings officielle oversættelse: Forfatningen for De Forenede Nationers Organisation for Uddannelse, Videnskab og Kultur (PDF; 525 kB). Hentet 30. oktober 2018.
- ^ Forfatningen af FN's uddannelse, videnskab og kultur (UNESCO). Forbundsretstidende nr. 49/1949. Forbundsministeriet for digitalisering og forretningssted , Østrig. Hentet 30. oktober 2018.
- ^ Forfatning af Organisationen for Uddannelse, Videnskab og Kultur (UNESCO) . Tysk UNESCO -kommission. Hentet 30. oktober 2018.
- ↑ Tysk UNESCO -kommission e. V., mål med bioetikprogrammet
- ↑ se f.eks. B. Marielle Matthee, Birgit Toebes, Marcel Brus (red.) "Armed Conflict and International Law: In Search of the Human Face" (2013), s. 195ff.
- ^ Friedrich Schipper: "Ikonoklasme: De globale normer for beskyttelse af kulturelle aktiver gælder ikke." I: Standarden af 6. marts 2015.
- ↑ Jf . Bl.a. Sabine von Schorlemer "Ødelæggelse af kulturelle aktiver. Sletning af kulturarv i kriselande som en udfordring for FN." (2016), s. 785ff.
- ^ Corine Wegener, Marjan Otter "Cultural Property at War: Protecting Heritage during Armed Conflict" i The Getty Conservation Institute, Nyhedsbrev 23.1, forår 2008.
- ^ Nico Hines "The Last Crusade. Real-Indiana Jones mod ISIS" i The Daily Beast, 7. maj 2015.
- ↑ eolss.net
- ↑ På IICI se Christine Manigand: Elites et coopération culturelle internationale dans le cadre de la Société des Nations . I: Marta Petricioli og Donatella Cherubini (red.): Pour la paix a Europe. Institutions et société civil dans l'entre-deux-guerres. PIE Peter Lang, Bruxelles et al. 2007, ISBN 978-90-5201-364-0 (L'Europe et les Europes-19e et 20e siècles. Bind 7), s. 57-71.
- ^ Corinne A. Pernet (2014): Vendinger, vendinger og døde gyder: Folkeforbundet og intellektuelt samarbejde i krigstider. Journal Of Modern European History 12, nr. 3, s. 342-358. Hentet 10. marts 2016 .
- ↑ Østrig og UNESCO. UNESCO.at, tilgået den 12. oktober 2017 .
- ↑ a b Medlemsstater i UNESCO. (PDF) Tysk UNESCO -kommission, tilgået den 12. oktober 2017 .
- ^ T. Davenport, C. Saunders: Sydafrika: En moderne historie . 5. udgave. 2000, ISBN 978-0-333-79223-0 , s. 518 , doi : 10.1057 / 9780230287549 (engelsk).
- ↑ UNESCO 1945–1995: Et faktaark. (PDF) UNESCO, adgang til 13. oktober 2017 (engelsk).
- ↑ Medlemsstater. I: UNESCO.org. Hentet 17. november 2020 .
- ↑ Unescos medlemsstater. I: UNESCO.de. Hentet 17. november 2020 .
- ↑ a b Divina Frau-Meigs: USA's tilbagevenden til UNESCO: afslapning eller hærdning før MacBrides spøgelse? I: Quaderns del CAC . tape 21 , 2005, s. 101–110 (engelsk, online [PDF] revision af en artikel med titlen La documentation française et Bruylant , udgivet i: Annuaire Français de Relations Internationales , bind 5, Paris og Bruxelles, 2004, s. 860–877). online ( Memento fra 13. oktober 2017 i internetarkivet )
- ↑ qucosa.de : Forholdet mellem UNESCO og USA med særlig vægt på den multilaterale uddannelse finansiering ( Memento fra November 12, 2019 i Internet Archive )
- ↑ The Washington Post : UNESCOs tilbagetrækning annonceret ( erindring af 11. marts 2019 i internetarkivet ) (engelsk)
- ↑ Joanne Omang: UNESCOs tilbagetrækning annonceret. Washington Post, 20. december 1984, fik adgang til 12. oktober 2017 .
- ^ EJ Dionne Jr.: USA giver plads til skift på UNESCO. New York Times, 11. maj 1984, åbnede 12. oktober 2017 .
- ^ Storbritannien efter USA's ledelse, vil trække sig tilbage fra UNESCO. Los Angeles Times, 5. december 1985, tilgås 12. oktober 2017 .
- ↑ 70 års UNESCO - en krønike: 1985 til 1994: Handlingsprogram for Afrika og uddannelsesreformer. Tysk UNESCO -kommission, tilgået den 12. oktober 2017 (engelsk).
- ↑ Owen Bowcott: Efter 18 år væk slutter Amerika sig til UNESCO i en overraskende meddelelse. The Guardian, 13. september 2002, fik adgang til 12. oktober 2017 .
- ^ Hvordan Unesco -landene stemte om palæstinensisk medlemskab. The Guardian, 1. november 2011, tilgås 12. oktober 2017 .
- ↑ tagesspiegel.de
- ↑ Palæstinenserne får Unesco -sæde, da 107 stemmer for. BBC News, 31. oktober 2011, tilgås 12. oktober 2017 .
- ↑ USA og Israel mister UNESCO -stemmeretten. (Ikke længere tilgængelig online.) I: tagesschau.de. 8. november 2013, arkiveret fra originalen den 10. november 2013 ; Hentet 8. november 2013 .
- ↑ Program og budget for UNESCO. (Ikke længere tilgængelig online.) Forbundsrepublikken Tysklands permanente mission til UNESCO, arkiveret fra originalen den 25. oktober 2017 ; Hentet 25. oktober 2017 .
- ↑ Unesco vedtager omstridt Jerusalem -resolution. BBC News, 18. oktober 2016, tilgås 12. oktober 2017 .
- ↑ USA forlader Unesco. I: Tiden . 12. oktober 2017. Hentet 14. oktober 2017 .
- ↑ Anti-israelske stemmer bliver udskudt. Israelnetz.com, 9. oktober 2017, adgang til 22. oktober 2017 .
- ↑ USA trækker sig tilbage fra UNESCO. I: Det amerikanske udenrigsministeriums websted (medieudgivelse).
- ^ Thomas Pany: USA forlader Unesco. I: Telepolis . 12. oktober 2017.
- ^ Audrey Azoulay valgt som den nye Unesco -chef. I: Tiden. 13. oktober 2017.
- ↑ Donald Trump: FN har ikke nået sit potentiale. BBC News, 18. september 2016, tilgås 12. oktober 2017 .
- ↑ Daniel Frick: Tålmodighedens ende. Israelnetz, 17. december 2017, tilgås 4. august 2018 .
- ^ Heather Nauert: Pressemeddelelse: USA trækker sig tilbage fra UNESCO. state.gov, 12. oktober 2017, adgang til 22. oktober 2017 .
- ^ Noa Landau: I USA's fodspor meddeler Israel udgang fra UNESCO. Haaretz , 22. december 2017, adgang til 24. december 2017 .
- ^ Israel forlader UNESCO i protest. I: Israelnetz .de. 4. januar 2019, adgang til 19. januar 2019 .
- ^ Azoulay valgt som den nye Unesco -chef. FAZ.net, 10. november 2017, tilgået den 11. november 2017 .
- ↑ Denne franske kvinde skulle genopbygge tilliden til Unesco. I: Verden . 13. oktober 2017. Hentet 14. oktober 2017 .
- ^ Liste over medlemmer af direktionen UNESCO -medlemskab efter valggrupper. Adgang 16. oktober 2020.
- ↑ På verdensplan. I: www.unesco.org. UNESCO, adgang til 3. april 2017 .
- ↑ UNESCO - Magt og afmagt. I: ZDF.de. Hentet 18. maj 2020 .
Koordinater: 48 ° 51 ′ 0 ″ N , 2 ° 18 ′ 22 ″ E