Militærakademi

Et militærakademi , også et krigsakademi , kommandoakademi eller generalstabakademi , er en højere eller højeste militær undervisningsinstitution til kvalifikation (uddannelse, videreuddannelse og videreuddannelse) primært af officerer i de væbnede styrker og andre væbnede styrker i de forskellige stater.

Samtidig kan de bruges som videnskabelige centre for forskning i sikkerhedspolitiske og militære problemer.

I nogle lande kaldes faciliteterne til uddannelse af officerkandidater også militærakademier eller flådeakademier.

Verdenskort over rekrutteringsformer, personale til de væbnede styrker (apr. 2019)
Forsvarets luftvåben
Forsvarets hær
Forsvarets flåde

opgave

Formålet med et militærakademi er at kvalificere officerer til udøvelse af ledelsesfunktioner i de forskellige grene af de væbnede styrker i niveauerne fra bataljon (og ligestillede) og opefter samt til særlig brug eller til brug i højere stabe i national og alliance forsvar.

I modsætning hertil følger militærakademierne for generel stabsuddannelse for officerer og generaler / admiraler (f.eks. Generalakademiets akademi eller generalstabsakademiet, lederakademiet) den holistiske sikkerhedspolitiske tilgang i undervisningsprogrammet og er de højeste militære undervisningsinstitutioner .

Et specifikt militærakademi (f.eks. Marinekrigsakademi, militærmedicinsk akademi, medicinsk akademi) tildeles normalt hver gren af ​​de væbnede styrker og andre militære kommandoområder.

Kvalifikationen omfatter troppen, våben og klassespecifikke emner relateret til de væbnede styrker og andre specialundervisningskomponenter til at udvikle faglig kompetence, metodisk og (fremmed) sproglig kompetence for ledelse samt praktisk kompetence til fremtidig brug.

Militære akademier er i forskellig grad involveret i forskning inden for militærvidenskab, samfundsvidenskab og ingeniørvidenskab.

historie

Arkæologisk udgravning af det platoniske akademi i dagens Athen -distrikt Akadimia Platonos

Det moderne udtryk akademi for videnskabelige eller kunstneriske universiteter såvel som for lærdeforeninger , såsom videnskabsakademiet , går tilbage til Platons Akadḗmeia .

Udtrykket oprindelig det sted, hvor Platons akademi ( oldgræsk Άκαδήμεια Akademeia eller Άκαδημία Akademia , Latinized Academia ) at af Platon grundlagde gammel filosofisk skole i Athen , den ældste og mest holdbare institution af sin art i Grækenland, er placerer - hvor Akademeia kaldet Hain of the Attic hero Akademos .

Forhistorie i tysktalende lande

Gennem historien har der været forskellige former for militærskoler med helt andre mål.

Nogle havde "før-militær" uddannelse som deres mål, såsom Pagenschule i Kassel (1596–1598) eller senere kadetskoler . Andre uddannede officerkandidater op til deres udnævnelse (f.eks. Flådeakademier ) og nogle havde til formål at kvalificere højtstående officerer yderligere (f.eks. Krigsakademier).

  • Royal Kadethus i Stolp omkring 1793

  • Cadet Corps of Saxony Standard 1747–1865

  • MilitærAk. Wiener Neust., Kadetøvelse 1785/93, B. Albrecht, HGM Wien

I det tysktalende område i Det Hellige Romerske Rige blev de første uddannelsesinstitutioner til militær uddannelse og videreuddannelse af officerer etableret i slutningen af ​​1500-tallet. Det blev grundlagt i forbindelse med oprettelsen af ​​fast organiserede og disciplinerede (stående) hære og styrkelse af det nationale forsvar ( Landesdefension ). Fremskridt inden for våbenteknologi medførte ændringer i krigens kunst. Det føydale militære system var også påvirket af ideer om den tidlige borgerlige oplysningstid.

Ædle skoler og ridderakademier

Den tidligste omtale af Pfalz Adelskolen i Selz (franske Seltz, 1575–1577) og Adelsakademiet i Sedan (omkring 1590) og et ridderakademi i Tübingen (Collegium illustrious, 1596–1684). Ridderakademier til militær uddannelse af unge adelsmænd blev også etableret i Brandenburg og Bayern.

  • Knight Academy Tübingen fodturnering, (1602) H. Ph. Greter

  • Knight Academy Brandenburg an d. Havel (2006)

  • Ritterakademie Dresden, Wackerbarth-Palais, (1728) J. Ch. Knöffel

Generelle emner, herunder gamle og nye sprog og naturvidenskab, dominerede alle disse institutioners læreplaner. Militær viden blev hovedsageligt undervist i matematik, befæstningskunst, artillerividenskab og taktik; Derudover var der ride- og hegnetræning samt våbenøvelser.

Krigsskoler og akademier - 17./18. århundrede

Et af de ældste akademier er krigsskolen for grev Johann VII von Nassau-Siegen (1561–1623), som blev åbnet i 1616 i våbenhuset på det øvre slot i Siegen .

Ligesom Friedland Academy, der blev oprettet i 1624 i Gitschin (Jičin) af den kejserlige general Albrecht von Wallenstein (1583–1634), eksisterede den imidlertid kun i få år.

I 1700 -tallet krævede fremskridtene i organisationen af ​​de stående hære og våbengrener, især artilleriet, samt udviklingen af ​​befæstningerne flere uddannede officerer. Med dette formål for øje blev følgende bygget:

  • en ingeniørskole i Wien i 1717;
  • en ingeniørskole i Dresden i 1742 og et artilleriakademi i 1766, begge fusionerede til militærakademiet i 1816;
  • et ingeniørakademi i Berlin i 1788 og et artilleriakademi i 1791.

Ud over disse akademier orienteret mod våbenteknologi var der også generelle akademier, der hovedsageligt forberedte unge adelsmænd til officerens erhverv og uddannede officerer. Disse omfattede:

  • Ridderakademiet i Berlin, der opererede fra 1705 til 1713;
  • Ridderakademiet i Ettal Abbey , der eksisterede fra 1711 til 1744 ;

De ældste militærakademier er:

École militaire i Paris

  • Theresian Military Academy før 1870

  • Theresian Military Academy før 1894

  • Wiener Neustadt Slot

Militær uddannelse af officerer - 1800 -tallet

Hærreformens bevægelses indflydelse

Ved begyndelsen af ​​det 18. og 19. århundrede resulterede koalitionskrigene i opbygningen af ​​massehære. Dette krævede løbende uddannelse af alle officerer. Denne tendens blev forstærket af den voksende indflydelse fra natur- og samfundsvidenskab og teknologi, som hurtigt udviklede sig i det 19. århundrede, på militæret.

Det militære uddannelsessystem blev begunstiget af en hærreformbevægelse, som søgte at afhjælpe klagerne i de stående lejesoldathærer ved at forbedre opdragelsen og uddannelsen af ​​officererne. Generelle fag udgjorde fortsat en høj andel af akademiernes læreplaner.

Instituttet for unge infanteri- og kavaleriofficerer grundlagt i Berlin i 1801 under oberstløjtnant i Artilleriet Gerhard Scharnhorst (1755–1813) kom tættest på at opfylde kravene fra en højere uddannelsesinstitution til officerer . I 1804 var oberst Gerhard von Scharnhorst sjælen i den reorganisering, der blev gennemført, hvilket førte til dannelsen af ​​et uddannelsesinstitut for Berlin -inspektionen og akademiet for unge officerer .

Militær avanceret og avanceret uddannelse i Preussen

Innovationer i organisationen, strukturen og uddannelsen af ​​de væbnede styrker og som følge heraf den fulde udvikling af generalstabe og krigsministerier krævede ud over den løbende uddannelse af alle officerer et stort antal specialuddannede, avancerede og videreuddannede betjente. I løbet af de militære reformer (1807–1815) i Preussen blev et akademi som den højeste militære undervisningsinstitution oprettet for første gang på initiativ af Scharnhorst i 1810 med General War School (siden 1859 krigsakademi ).

Bygning af General War School i Berlin, Burgstr. 19, Berlin før 1883.

General War School deltog hovedsageligt af infanteri- og kavaleriofficerer. Deres opgave var at uddanne officerer til senioradjutantkarrieren, generalstaben og som lærere for officerskolerne (krigsskoler). Artilleri og ingeniørofficerer deltog for det meste på det andet (højere) forløb i den forenede artilleri og ingeniørskole grundlagt i Berlin i 1815, som havde karakter af en officerskole såvel som et akademi.

(Berlin, 1859-1919)

Højere officeruddannelse i Baden, Bayern, Hannover, Sachsen

Andre stater i det tyske forbund oprettede også akademier og reorganiserede eksisterende uddannelsesinstitutioner for at opfylde de nye krav:

Bykort Hannover 1834; på den vestligste spalte i forlængelse d. Calenberger Strasse " militærskolen ";
  • Det saksiske militærakademi blev oprettet i 1816 fra fusionen af ​​ingeniør- og artilleriskolen og afholdt fra 1819 til 1866 flere toårige kurser til uddannelse af generalstabsofficerer og højere kommandanter.
  • I Hannover var der et generalstabakademi fra 1824 til 1834 , hvis kurser varede fem år; det blev fusioneret i 1834 med det tidligere oprettede militærakademi.
  • I 1831/32 oprettede Baden en højere krigsskole med treårige kurser.

  • Portal af den tidligere Bayer. War Academy, Pappenheimstrasse 14

  • Bygning d. tidligere bayerske. War Academy, München

I anden halvdel af 1800-tallet påvirkede erfaringerne fra Krimkrigen (1853-1856) og de preussisk-tyske krige (1864, 1866, 1870/71) samt våbenkapløbet, der begyndte efter 1871, den videre udvikling af højere militær uddannelse.

Baseret på den preussiske model blev det bayerske krigsakademi oprettet i München i 1867. Det fortsatte med at eksistere for den bayerske hær efter 1871, da det preussiske krigsakademi overtog uddannelsen af ​​generalstabsofficerer og højere kommandanter i alle føderale stater i det tyske rige .

Højere officeruddannelse i andre europæiske lande

I løbet af 1800 -tallet grundlagde andre europæiske lande også akademier som de højeste militære uddannelsesinstitutioner. For landstyrkerne (hæren) var passende faciliteter f.eks. B. Oprettet i Rusland i 1830 og 1855, i Storbritannien i 1858 og i Frankrig i 1878.

I Østrig blev der i 1852 grundlagt en akademilignende krigsskole til uddannelse og videreuddannelse af stabsofficerer.

Militær teknisk uddannelse - 19./20. århundrede

Den tyske riges maritime bevæbning blev forberedt med oprettelsen af ​​et flådeakademi i Kiel i 1872. Akademiet uddannede officerer primært til admiralitetspersonale. Læreplanen omfattede militære og tekniske og videnskabelige emner, selv om andelen af ​​sidstnævnte efter 1900 faldt til fordel for militære fag.

Den Cranzbau (1904-1905) på Hertzallee , efterfølgeren til den tidligere militære Tekniske Skole

I forbindelse med den hurtige udvikling af militærteknologi blev der i 1903 oprettet et militærteknologisk akademi i Berlin med det formål at teoretisk uddannelse og videreuddannelse af officerer i artilleriet, pionerer og andre tekniske grene af våben. Akademiet lavede en begrænset mængde militære ingeniørstudier og forskning. I 1907 blev den kombinerede artilleri og ingeniørskole knyttet til den.

Besøget på Militærteknisk Akademi blev ikke godt modtaget af officerernes korps. Den videre uddannelse foregik i større omfang gennem de forskellige kurser, f.eks. B. artilleriofficerer på Jüterbog artilleri skydeskole .

(Berlin, 1876 til 1918)

Konsekvenser af krigen i officerernes uddannelse - begyndelsen af ​​det 20. århundrede

Efter krigsudbruddet i 1914 ophørte de tyske akademier midlertidigt med undervisning og service. Men tabet af personale i 1914/15 samt reorganisering af foreninger og kommandomyndigheder førte til mangel på uddannede stabsofficerer og chefer. Fra 1916 blev der derfor afholdt korte kurser på War Academy .

I de fleste europæiske lande havde sådanne akademier for de væbnede styrker og generel krigsførelse også eksisteret siden Første Verdenskrig, f.eks. Imperial Defense College i Storbritannien .

Bestemmelserne i Versailles -traktaten (1919) forbød det tyske militær at vedligeholde akademier og oplære generalstabsofficerer. Den Reichswehr omgået dette forbud ved at uddanne assistent ledere ved hjælp af såkaldte "Reinhardt kurser".

Ved evalueringen af ​​erfaringerne fra Første Verdenskrig delegerede hun også en række officerer efter at have bestået militærdistriktseksamen for såkaldt våbenteknologi specialtræning til civile universiteter og gymnasier for at studere emner som brobygning, ballistik, motor- og flykonstruktion . Disse officerer stillede kadrene til rådighed for de tekniske generalstabsområder for de planlagte tyske væbnede styrker samt for forvaltningen af ​​våben- og udstyrsudvikling.

Militær akademisk uddannelse af Sovjetunionen - 1918 til 1945

Efter at den røde hær af arbejdere og bønder ( Røde Hær , RKKA) blev grundlagt i 1918, blev de første akademier åbnet efter ordre fra W. I. Lenin (1870-1924) i Moskva og Petrograd ( Leningrad fra 1924 ).

Den første til at starte arbejdet var RKKA General Staff Academy i december 1918 . Yderligere akademier opstod i forbindelse med militærreformen (1924–1928) og det tekniske omudstyr af hæren og flåden i 1930’erne.

Fra begyndelsen af ​​1920'erne udviklede et tæt samarbejde med den tyske Reichswehr sig i hemmelighed. Med hensyn til udenrigspolitik talte chefen for hærkommandoen, oberst-general Hans von Seeckt , for samarbejde med Sovjetunionen , da han forventede en ny krig mod Frankrig og Polen snart . I efteråret 1923 blev den erfarne militærleder for RKKA Mikhail Nikolajewitsch Tukhachevsky sendt til Berlin. I de følgende uger tog han som forbindelsesled for Den Røde Hær direkte kontakt med Reichswehr -ledelsen for yderligere at uddybe det allerede eksisterende militære samarbejde. Under hans protektion undersøgte russiske militærforskere og Reichswehr i hemmelighed nye våbensystemer og metoder til indsættelse, indtil Den Røde Hær indstillede sit samarbejde med Reichswehr i maj 1933.

Tyskland støttede udviklingen af ​​moderne teknologier og udviklingen af ​​sovjetindustrien. På den ene side modtog ledere af Den Røde Hær generel stabsuddannelse (lederassistentuddannelse) i Tyskland, på den anden side kunne tyske luftfarts- og tankspecialister gennemføre uddannelse på sovjetisk jord frem til 1933.

I midten af ​​1941 var antallet steget til 19 militære akademier. Udover generalstabens akademi, Military Political Academy “W. I. Lenin ”og Militærteknisk Akademi ” F. E. Dzierzynski ”var der akademier for de væbnede styrker, væbnede styrkers grene, specialstyrker og tjenester samt 7 søkrigskollegier og 10 militære fakulteter ved civile universiteter.

Militære kadrer fra den internationale, revolutionære arbejderbevægelse og den nationale frigørelsesbevægelse fra forskellige lande blev også uddannet på de sovjetiske akademier. De kæmpede i den spanske krig (1936–1939) og i den antifascistiske modstand og partisan kamp under Anden Verdenskrig.

Militær akademisk uddannelse for Wehrmacht - 1933 til 1945

Magtovertagelsen og etableringen af ​​det nationalsocialistiske diktatur i Tyskland blev efterfulgt af det åbne brud på Versailles -traktaten. I 1935 blev Military Academy og Naval Academy genåbnet, og Air War College og Air Technical Academy (begge i Berlin) blev genskabt som højere uddannelsesinstitutioner for luftvåbnet.

De to luftvåbenakademier bør tilbyde yderligere og avanceret uddannelse samt arbejde med at løse tekniske og militære problemer i udviklingen af ​​denne gren af ​​de væbnede styrker samt om den planlagte luftkrigsførelse. Kurserne på Air War Academy varede 2 år og omfattede korte troppekommandoer og såkaldte instruktionsture.

Den Lufttechnische Akademie oprindeligt havde til formål at træne tekniske generelle stabsofficerer. I forbindelse med oprustningen af ​​Luftwaffe blev det indlemmet i Air War Academy som en teknisk facilitet i 1938, og dets medarbejderes aktiviteter var rettet mod at understøtte undervisningsprocessen.

Det forsvarsteknologiske fakultet etableret ved det tekniske universitet i Berlin opfyldte opgaverne for et generelt teknisk akademi . Derudover blev Wehrmacht -officerer fortsat sendt til universiteter og gymnasier for at studere tekniske og videnskabelige emner efter at have bestået adgangseksamen til krigsakademiet.

I 1935 blev Wehrmacht Academy åbnet som et nyt uddannelsesfacilitet . Programmet var baseret på sine forgængere, de såkaldte "Reinhardt-kurser". På etårige kurser modtog generalstabsofficerer fra alle grenene af de væbnede styrker instruktion i gennemførelse af fælles operationer og i generel krigsførelse, mens højere rangerede Wehrmacht og statsembedsmænd blev instrueret i spørgsmål om forsyning og beskyttelse af de væbnede styrker.

De øverstbefalende for de 3 grene af de væbnede styrker, der frygtede et tab af betydning for deres akademier, boykottede stort set denne facilitet, så Wehrmacht Academy igen blev lukket den 31. marts 1938.

Konsekvenser af krigen i officerernes uddannelse - 1939 til 1945

Med begyndelsen af Anden Verdenskrig ophørte de tyske akademier i første omgang med undervisning og service. Den luftkrigen Academy blev genåbnet på 1 november 1939. Ved krigens afslutning gennemførte hun 6 kurser af varierende varighed, hvor spørgsmål om luftforsvar og støtte til hæren spillede en stigende rolle.

Allerede i 1940 afholdt War Academy imidlertid igen kurser, som konstant skulle udvides fra 1941 og fremefter. Dette skyldtes hovedsageligt de store tab af befalingsmænd i krigen mod Sovjetunionen og den hurtigt stigende efterspørgsel på grund af reorganisering af foreninger og kommandostab.

Fra 1943 genoptog Søfartsakademiet også sine kurser, der hver især varede 4 måneder.

Lufttechnische Akademie genvandt sin uafhængighed i 1942 under navnet Technische Akademie der Luftwaffe . Dens opgave var at hjælpe med at reducere det tekniske efterslæb i det tyske luftvåben. Siden en separat karrierevej som ingeniørofficer var blevet oprettet i luftvåbnet fra 1940, begyndte et kursus for kvalificering af ingeniører der fra 1944.

Efterkrigstidens udvikling i Europa - efter 1945

Efter krigens afslutning i 1945 blev hele det højere militære uddannelsessystem påvirket af oplevelserne fra Anden Verdenskrig, de militærpolitiske ændringer i verden og siden 1950'erne, især af de vidtrækkende ændringer i militæret teknologi med deres virkninger på de væbnede styrker og deres kommando- og indsættelsesmetoder. Antallet af akademier steg med stigende specialisering.

Udviklingen i NATO Alliance

NATO Defense College (NDC), der blev grundlagt i 1951 efter forslag fra Dwight D. Eisenhower , blev oprindeligt placeret i Paris som et NATO -militærakademi for stabsofficerer og generaler fra Alliance -styrkerne , og flyttede fra 1966 til Cecchignola , et distrikt i den sydlige del af Rom (IT).

NATO -landenes akademier er i tæt kontakt med Akademierne i Bundeswehr (Bw). Disse omfatter Bundeswehr -lederakademiet (fra 1957 Bad Ems , siden 1958 Hamburg ), som specifikt var knyttet til det tidligere militærakademi, og Bundeswehr Medical and Health Academy (1963 München), redesignet og omstruktureret som et medicinsk akademi fra 2013 af Bundeswehr ( München ).

  • Våbenskjold FüAk fra Bundeswehr , Hamborg

  • Bundeswehrs medicinske akademi, München

  • Bundeswehr Education Center, Mannheim

Efter at en militær administrationsskole blev oprettet i Mannheim i 1956 , blev Academy for Defense Administration and Defense Technology grundlagt i 1961 . I 1974 blev det omdøbt til Federal Academy for Defense Administration og Defence Technology . Som en del af omlægningen af ​​Bundeswehr blev det integreret i Bundeswehrs nyoprettede træningscenter i slutningen af ​​2012 .

Militært uddannes officerkandidater på såkaldte officerskoler; i modsætning til i andre lande er der ingen militære akademier for bachelorgrader, der kan sammenlignes med dem i den franske Saint Cyr eller det amerikanske West Point .

  • Uniform Mirror (Ecusson) bataljonskadetter

  • Bygning i Saint-Cyr-l'École, placering af militærskolen siden 1808

  • US Military Academy West Point, New York, Geographicus - 1944

  • United States Military Academy, West Point, N.Y., luftfoto

Udviklingen i Warszawa -traktatorganisationen

Sovjetunionens militærakademier var de højeste uddannelsesinstitutioner for Sovjetunionens væbnede styrker og centre for militærvidenskabelig forskning i Sovjetunionen, hvis tradition fortsættes af de nuværende militære akademier i Den Russiske Føderation.

Efter Anden Verdenskrig blev deres profil samt deres undervisnings- og forskningsaktiviteter tilpasset de tilsvarende krav som følge af militær-politisk og videnskabelig-teknisk udvikling.

Med oprettelsen af Warszawa -traktatorganisationen (1955–1990) erhvervede talrige officerer i de allierede væbnede styrker også universitetsgrader fra sovjetiske militærakademier for de væbnede styrker, tjenestegrener, specialstyrker og tjenester.

Et fakultet ved Militærakademiet for generalstaben i Sovjetunionens væbnede styrker “K. J. Voroshilov “var beregnet til undersøgelse og kurser for officererlyttere fra udlandet.

  • Graduate badge fra Military Academy of the General Staff of USSR

  • Graduate badge militærakademi for de pansrede og mekaniserede tropper

  • Graduate badge fra Officers College eller Military Faculty Civil College

De sovjetiske akademier støttede etablering og udvidelse af militære akademier og lignende højere militære uddannelsesinstitutioner i andre allierede stater.

Militær akademisk uddannelse i DDR - 1949 til 1990

I 1952 begyndte den højere officerskole i indenrigsministeriet ( MdI ) i DDR sin aktivitet i Dresden. I det følgende år blev det konverteret til College of the Barracked People's Police (KVP). Efter oprettelsen af National People's Army (NVA) i 1956 blev universitetet i NVA i Dresden oprettet uden nogen akademisk påstand .

Den militære akademi "Friedrich Engels" (Mafe) af det nationale folkehær i DDR i Dresden var den første militære universitet at være grundlagt i DDR i 1959 og samtidig den højeste militære undervisning og forskning institution såvel som centrum militærvidenskabelig forskning i DDR.

På grund af sin interne struktur var militærakademiet i NVA i DDR unikt blandt de militærakademier i Warszawa kontraherende stater, fordi alle grenene af NVA med deres våbengrener, specialtropper, styrker, typer og tjenester og grænsen tropper fra DDR var samlet under ét akademisk tag.

Et særligt træk ved tyske universiteter var brugen af ​​den militærvidenskabelige disciplin som en kompakt teoretisk, metodologisk og organisatorisk videnskabsbygning. Desuden var den (sociale) sociale og tekniske videnskab repræsenteret.

Militærakademiet havde ret til at tildele grader til kandidater og aspiranter: diplom militærforsker, diplomingeniør, diplom samfundsforsker, diplomlærer, læge ved en gren af ​​videnskab og doktor i videnskab.

  • Graduate badge fra militærakademiet “Friedr. Engels ”, en konsekvens af de tre forklaringer

  • Hovedbygning for det tidligere militærakademi, Dresden-Strehlen, August-Bebel-Straße

  • Undervisning i bygning LA-1 til 3, med "Kino im Kasten", foran hvilken Engels mindesmærke blev nyligt placeret, 1988.

Administrationsskolen for DDR's nationale forsvarsministerium, grundlagt i 1952 i Klietz , blev omdannet til Militærvidenskabeligt Institut (MWI) i NVA i 1979 og fik ret til at tildele den akademiske grad Diplom Military Scientist som et fakultet ved militærakademiet.

Den militærmedicinske sektion ved University of Greifswald (MMS, 1955 til 1990) i Greifswald serverede universitetsuddannelse af læger inden for det medicinske, tandlæge- og farmaceutiske område. Fra 1970 havde sektionen status som et fakultet ved University of Greifswald og eksisterede administrativt parallelt med universitetets medicinske fakultet. Hun havde ret til en doktorgrad A og en doktorgrad B. Ud over kvalifikationen til medicinske kandidater, diplomstomatologer og diplomapotekere blev der arbejdet med militærmedicinske forskningsprojekter.

Den Military Medical Academy (MMA) af den østtyske NVA i Bad Saarow var en uddannelse og forskningsinstitution med et universitet karakter. Det opstod i 1981 fra centralhospitalet i NVA Bad Saarow og havde en klinik med 25 klinikker, institutter og afdelinger for alle relevante medicinske specialer.

  • Graduate badge fra Militærmedicinsk Fakultet Greifswald

  • Graduate badge for medicinske kandidater fra andre universiteter

Den militære Politisk College "Wilhelm Pieck" (MPHS) i Berlin-Grünau blev grundlagt i 1968 og modtog universitetsstatus i 1970. Det var den højeste militære uddannelsesinstitution for politiske officerer i NVA og andre væbnede organer i DDR. MPHS havde ret til at tildele diplomer og grader af Doctor of Science og Doctor of Science.

  • Graduate badge for officerer på NVA med et diplom fra et civilt universitet eller Univ.

  • Graduate badge fra Military Political College "Wilhelm Pieck", Berlin-Grünau

  • Graduate badge fra MTW -sektionen på HS for Transport "Friedrich List", Dresden

  • Kandidatmærker fra officerskollegierne (HS eller Univ.)

I 1971 blev Militær Transport og Kommunikationssektion (MTW) ​​på "Friedrich List" Transport College i Dresden betroet den akademiske diplomuddannelse og efteruddannelse i særlig brug.

I 1971 modtog officerskolerne i DDR's væbnede organer universitetsstatus som militære undervisningsinstitutioner til uddannelse af officerer.

Officerkollegierne (OHS) for de væbnede styrker i NVA og grænsetropperne i DDR tjente midlertidigt til at uddanne officerer til professionelle soldater eller officerer. Eleverne var officerelever (OS) og havde de relevante OS -rækker . Udover borgere i DDR var denne uddannelse også åben for borgere i andre lande.

Efter at have afsluttet deres uddannelse blev kandidaterne forfremmet til førsteamptørrang og fik lov til at bruge professionelle titler "universitetsingeniør" eller "universitetsøkonom". Diplomloven blev givet til officerskollegier i 1982.

Eksisterende militærakademier, struktureret efter kontinenter

Kontinent Europa

Tyskland - Bundeswehr

Våbenskjold FüAk fra Bundeswehr

Bundeswehrs kommandakademi uddanner ikke aspiranter, men primært den generelle stabsuddannelse til øverste serviceposter som kommandeassistenter og fremtidige troppeledere i Bundeswehr, siden 1970 også uddannelse til stabsofficer.

Den "civile akademiske uddannelse med en universitetsgrad for alle soldater" forbliver adskilt og gennemføres på de civilstrukturerede universiteter i Bundeswehr. De opnåede akademiske grader er på lige fod med de akademiske grader på statsuniversiteterne, studierne udføres i overensstemmelse med værtslandenes statsuniversitetslove (Free State of Bavaria, Free og Hanseatic Hamburg). De pågældende soldater udsendes til civile universiteter til medicinske kurser, og der er også officerkandidater med akademisk uddannelse, før de slutter sig til de væbnede styrker. Officerkandidater er uddannet i militære spørgsmål på såkaldte officerskoler; i modsætning til i andre lande er der ingen militære akademier i Tyskland, der tilbyder bachelorgrader, der kan sammenlignes med de franske Saint-Cyr eller det amerikanske West Point.

Militære og akademisk orienterede universiteter i Bundeswehr

Militære akademier i Bundeswehr (uden akademiske grader i streng forstand)

Rusland

Dagens Militære Akademier i Den Russiske Føderation (RF) fortsætter traditionerne i Sovjetunionens Militære Akademier (USSR). De er de højeste uddannelsesinstitutioner i Ruslands væbnede styrker og centre for (militær) videnskabelig forskning. Dette omfatter:

Andre europæiske lande

  • Belgien
    Bygning af den tidligere militærskole i Saint-Cyr-l'École FR
    • Royal Military Academy (Bruxelles)
  • Frankrig
    • Saint-Cyr Militærskole
    • École Spéciale Militaire de Saint-Cyr (FR)
Royal Military Academy Sandhurst  UK
  • Storbritanien
    • Royal Military Academy Sandhurst
  • Italien
    • Accademia Militare di Modena
  • Kosovo
    • Qendra Për Studime Universitare
  • Norge
    • Krigsskolen
  • Østrig
    • National Defense Academy i Wien
    • Theresian Military Academy i Wiener Neustadt
    • Hærsergentakademi i Enns
  • Polen
    • Academy of Martial Arts i Warszawa
    • Wojskowa Akademia Techniczna im. Jarosława Dąbrowskiego w Warszawie (Technical Military Academy) i Warszawa
    • Akademia Marynarki Wojennej (Naval War Academy) i Gdansk
  • Rumænien
    • Technical Military Academy Bukarest
  • Schweiz
    • Military Academy (Schweiz)
  • Serbien
    • Beograd Militærakademi
  • Slovakiet
    • Liptovký Mikuláš Military Academy
  • Ungarn
    • Military Academy Budapest - Ludoviceum

Ikke-europæiske kontinenter

Forenede Stater

I USA er officerer uddannet på de væbnede styrkers militære akademier. Officerkandidaterne i disse akademier er aktive soldater og skal tjene fem års aktiv tjeneste i de væbnede styrker efter eksamen. Dette gælder ikke for United States Merchant Marine Academy. Hun er ikke en del af de væbnede styrker, men kandidaterne er reserveofficerkandidater i den amerikanske flåde og skal tjene som reserveofficerer i United States Navy Reserve i otte år .

United States Military Academy ved Westpoint

Et højtstående militærhøjskole i USA er et kollegium eller universitet, der har en særlig lovligt reguleret status i forbindelse med officerers uddannelse. Ud over civile colleges og Military Junior Colleges (MJC) er de den tredje form for colleges for Reserve Officer Training Corps (ROTC), et uddannelsesprogram for officerer i de amerikanske væbnede styrker . De øverste militærhøjskoler opretholder et kadetkorps , hvor alle officerkandidater for ROTC er militært organiseret, modtager militær uddannelse og er underlagt reglerne for militær disciplin. De træner efter de militære akademiers standarder.

Følgende seks gymnasier har denne status:

Afrika

Asien

  • Japan:
    • Army University (Japan)
    • Naval College (Japan)
  • Thailand: Chulachomklao Military Academy

Australien

  • Royal Military College Duntroon

Se også

litteratur

  • Forfatterkollektiv: Ordbog om tysk militærhistorie. 2 bind, A - Mig, ons - Z. 2., reviderede udgave. Militærforlag for DDR, Berlin 1987, ISBN 3-327-00239-8 .
  • Military Encyclopedic Dictionary (russisk): Военный Энциклопедический Словарь (ВЭС). (Red.) Forsvarsministeriet, Institut for Militærhistorie. Under hovedredaktionen v. SF Achromeev (formand), 2. udgave, Military Publishing House, Moskva 1986.

Weblinks

Wiktionary: Military Academy  - forklaringer på betydninger, ordoprindelse, synonymer, oversættelser

Individuelle beviser

  1. ^ Forfatterkollektiv: Ordbog om tysk militærhistorie . Ons - Z. 2., revideret udgave. tape 2 . Berlin 1987, ISBN 3-327-00478-1 , s. 629 .
  2. ↑ Forfatterkollektiv: Militær encyklopædiordbog (russisk) . Военный Энциклопедический Словарь. Moskva 1986, s. 135 .
  3. ↑ Forfatterkollektiv: Militær encyklopædiordbog (russisk) . Военный Энциклопедический Словарь . Moskva 1986, s. 135 .
  4. ↑ En ældre form for navnet, som blev brugt i det 6. århundrede f.Kr. Tilsyneladende stadig dominerende var Hekademos , følgelig Hekademeia ; se Marie-Françoise Billot: Académie (topographie et archeologie) . I: Richard Goulet (red.): Dictionnaire des philosophes antiques , bind 1, Paris 1989, s. 693–789, her: 697 f.
  5. ↑ For topografi og udgravninger, se oversigten af ​​Marie-Françoise Billot: Académie (topographie et archeologie) . I: Richard Goulet (red.): Dictionnaire des philosophes antiques , bind 1, Paris 1989, s. 693-789.
  6. ↑ Norbert Conrads: Ridderakademier fra den tidlige moderne tid. Uddannelse som et professionelt privilegium i det 16. og 17. århundrede . I: Serie af publikationer af den historiske kommission ved det bayerske videnskabsakademi . tape 21 . Vandenhoeck & Ruprecht, Göttingen 1982, ISBN 3-525-35918-7 (også: Saarbrücken, universitet, habiliteringspapir, 1978: Academia equestris).
  7. ↑ Pierre Even: Huset Orange-Nassau . I: Serie: German Princely Houses . Ingen. 30 . Börde-Verlag, Werl 2009, ISBN 978-3-9811993-6-9 , s. 22 .
  8. ^ Forfatterkollektiv: Ordbog om tysk militærhistorie . Ons - Z. 2., revideret udgave. tape 2 . Berlin 1987, ISBN 3-327-00478-1 , s. 12 ovenfor .
  9. ^ Forfatterkollektiv: Ordbog om tysk militærhistorie . Ons - Z. 2., revideret udgave. tape 2 . Berlin 1987, ISBN 3-327-00478-1 , s. 12 nedenfor .
  10. ^ Forfatterkollektiv: Ordbog om tysk militærhistorie . Ons - Z. 2., revideret udgave. tape 2 . Berlin 1987, ISBN 3-327-00478-1 , s. 12. f .
  11. ^ Forfatterkollektiv: Ordbog om tysk militærhistorie . Ons - Z. 2., revideret udgave. tape 2 . Berlin 1987, ISBN 3-327-00478-1 , s. 12 nedenfor .
  12. ↑ Viktor Alexandrow: Marskal var i vejen . Ullstein-Verlag, Berlin 1962, s. 161 .
  13. Spring op ↑ Gerd: Tukhachevsky -sagaen . Rolf Kaufmann Druck und Verlag, Eichstätt 1990, ISBN 3-927728-04-7 , s. 176 .
  14. ^ Helm Speidel: Reichswehr og Røde Hær . I: Kvartalsbøger for samtidshistorie . Bind 1, nummer 1. München 1953, s. 41 f .
  15. ^ Forfatterkollektiv: Ordbog om tysk militærhistorie . Ons - Z. 2., revideret udgave. tape 2 . Berlin 1987, ISBN 3-327-00478-1 , s. 14 .
  16. ^ Forfatterkollektiv: Ordbog om tysk militærhistorie . Ons - Z. 2., revideret udgave. tape 2 . Berlin 1987, ISBN 3-327-00478-1 , s. 13 .
  17. ↑ Hansgeorg Model: Den tyske generalstabsofficer - Hans udvælgelse og uddannelse i Reichswehr, Wehrmacht og Bundeswehr . Bernard & Gräfe, Frankfurt am Main 1968, s. 63 .
  18. ^ Forfatterkollektiv: Ordbog om tysk militærhistorie . Ons - Z. 2., revideret udgave. tape 2 . Berlin 1987, ISBN 3-327-00478-1 , s. 13 .
  19. ^ Peter W. Ragge: Bundeswehr bygger et centralt uddannelsescenter i Mannheim . I: Mannheimer Morgen . 14. december 2012, s. 20 .
  20. ^ Ministeriet for National Defense of the DDR (MfNV): lokalitetsdatabase for National National Army of the DDR . Forkortelse MAFE. Red.: Military History Research Office MGFA. ( mgfa.de ).
  21. ^ Ministeriet for National Defense of the DDR (MfNV): lokalitetsdatabase for National National Army of the DDR . Forkortelse MAFE. Red.: Military History Research Office MGFA. ( mgfa.de ).
  22. ^ Ministeriet for National Defense of the DDR (MfNV): lokalitetsdatabase for National National Army of the DDR . Forkortelse MAFE. Red.: Military History Research Office MGFA. ( mgfa.de ).
  23. ^ Ministeriet for National Defense of the DDR (MfNV): lokalitetsdatabase for National National Army of the DDR . Forkortelse MAFE. Red.: Military History Research Office MGFA. ( mgfa.de ).
  24. ↑ Stellenbosch University - Om os ( Memento fra 15. maj 2011 i internetarkivet )