Foredragsholder (universitet)
Den lektor (tidligere også kaldet læsning mester ) i universitetssektoren er en universitetsprofessor, foredragsholder .
historie
Oprindeligt var og er Lektor i dag i visse lande en universitetsprofessor, der ikke var professor og ikke har en stol. Kontoret blev undertiden kaldt foredrag tidligere. Det angelsaksiske udtryk "lektor", som stadig bruges i dag, går tilbage til denne brug.
Uden for universiteter, mennesker, der underviste klasser var, men blev ikke uddannede lærere benævnt foredragsholdere, såsom præster undervisning i et high school. Udtrykket "foredragsholder" skulle forstås på en lignende måde som "foredragsholder" i dag.
Religiøse colleges af dominikanerne og franciskanerne
På de religiøse colleges af nogle ordener, især dominikanerne og franciskanerne , blev eller betegnes professorer som lektorer (i middelalderen og i den tidlige moderne periode også med den tilsvarende tyske ordlæsermester ). I 1926 slog de sig sammen i Ordenslektorvereinigung (OLV).
Tyskland
Moderne anvendelse i Tyskland er derimod mere specifik. som normalt underviser sit eget modersmål i filologiske afdelinger og kurser. Der er også tyske undervisere, der på grund af deres kvalifikationer (fremragende fremmedsprogskompetencer med en tilsvarende akademisk kvalifikation) gør dette job ved tyske universiteter. Universitetsredaktørens arbejde bør derfor ikke forveksles med udgiveren , der vælger manuskripter til offentliggørelse og om nødvendigt behandler dem.
På tyske universiteter underviser for eksempel modersmål fransk eller spansk romantikstudier og engelsktalende underviser engelsk . Ud over ren sprogundervisning (praktiske sprogøvelser ) underviser undervisere også i litteratur og lingvistik og holder regionale forelæsninger afhængigt af universitetets krav og betingelser og afhængigt af underviserens kvalifikationer . Normalt underviser underviser kun i den moderne sprogform , men for nogle sprog og kurser er underviserne specialiserede i historiske sprogformer (f.eks. Klassisk eller middelalderlig latin, antikgræsk, bibelsk, rabbinsk, middelalderlig hebraisk, arameisk).
Der er stiftelsesredaktioner fra fremmede lande. Tyske undervisere repræsenterer en særlig sag; de placeres ved udenlandske universiteter til undervisning i tysk og udfører opgaver svarende til fremmedsprogsforelæsere i Tyskland.
Midlertidige undervisere bliver normalt i to til fire, undertiden seks år på et tysk universitet og parallelt med deres undervisningsaktiviteter forbereder de en doktorgrad til deres hjemuniversitet, for eksempel i et litterært eller sprogligt emne. I dette tilfælde bruges redaktionskontoret som en kvalifikationsstilling, selvom det ikke er udstyret som sådan med hensyn til omfanget af undervisningspligten: Kvalifikationsstillinger med altid begrænset varighed kræver, at akademiske medarbejdere i Tyskland kun underviser 4 timer om ugen af semesteret, mens redigering er omkring 17 timer.
Åbent forelæsning er udtrykkeligt ikke sat op som forskningsstillinger, men er helt eller overvejende dedikeret til undervisning. Dette forklarer, hvorfor en underviser normalt har en dobbelt undervisningsforpligtelse for en professor; I henhold til undervisningskravene giver sidstnævnte 8 til 9 semester timer om ugen, en underviser 16 til 17 (mere i nogle føderale stater). Forfremmelse af en fast underviser kan tage form af prøvetid, der gives efter et vist antal år med vellykket undervisning; dette ændrer ikke titlen eller aktiviteten, men underviseren stiger til en højere lønklasse. Åbent forelæsning tjener til at sikre kontinuiteten i den filologiske undervisning; Forelæserne organiserer og gennemfører eksamener, designer og optimerer strukturer i fremmedsprogsundervisning og sikrer, at undervisnings- og eksamensmateriale tildeles korrekt til definerede læringsniveauer. De skriver ofte lærebøger og grammatikbøger selv.
Nogle af de universitetslærere, der arbejder i Tyskland er fundament foredragsholdere ; det vil sige, at hendes stilling finansieres af hendes hjemland og finansieres af det for at fremme viden om sit sprog i Tyskland. De lande, der er involveret i dette område, er traditionelt de lande, hvorfra store strømme af indvandrere er fløjet til Tyskland. På nogle universiteter er der italienske, portugisiske og græske redaktioner. Disse underviseres ansættelsesforhold er normalt begrænset. De vender derefter tilbage til deres hjemland og underviser der som lærere eller forfølger en akademisk karriere.
På nogle tyske universiteter udføres forelæsningsopgaver også af akademisk personale , akademiske rådgivere eller studenterrådsmedlemmer i universitetets tjeneste. I disse tilfælde kan jobbeskrivelsen variere og omfatte yderligere opgaver (f.eks. Inden for forskning eller akademisk selvadministration); for dette kan undervisningstimbelastningen reduceres (f.eks. til 12 eller 14 timer om ugen).
Tyske undervisere formidler blandt andet. den DAAD ved udenlandske universiteter (samt tyske lektorer ved udenlandske gymnasier). Andre organisationer som Robert Bosch Foundation eller den østrigske stat ( ÖAD ) sender også undervisere for at undervise og fremme tysk sprog og litteratur i udlandet.
Betalingen i Tyskland svarer generelt til en forskningsassistent eller grammatikskolelærer.
Østrig
I Østrig er der undervisere i den videregående uddannelsessektor ved universiteter (universitetslærere), tekniske colleges og universiteter for læreruddannelse . De holder kurser for at formidle teknisk viden i et område, hvor de selv har en universitetsgrad. Undervisernes arbejde er ikke begrænset til filologiske emner.
Ud over en universitetsgrad kræves ingen didaktisk eller metodisk træning. Dette kan dog opnås gennem videreuddannelse. Nyansatte undervisere siden 2004 har været lønmodtagere, siden det ikke længere har været muligt at ansætte embedsmænd. Tidsbegrænsede kontrakter på fire til seks år er almindelige. I princippet er andre tidsbegrænsede kontrakter eller faste stillinger også mulige.
Litauen
I Litauen er foredragsholderen som regel universitetsprofessor i begyndelsen af sin karriere, der ikke har en titel som lektor eller professor og arbejder som formand eller institut for et college (universitet eller college ) og har forelæsninger ( lektioner ). En doktorgrad er ikke en forudsætning for denne titel. Efter et stykke tid kan underviseren blive docentas og derefter profesorius . Mennesker i de andre uddannelsesområder, der afholder uddannelsesbegivenhederne (seminarer, kurser, avanceret træning osv.), Omtaler også sig selv som undervisere.
Andre lande
På skandinaviske universiteter er en lektor (officielt engelsk navn: " lektor ") en fast ansat universitetsprofessor med pligt til at undervise og udføre forskning, hvis opgaver også omfatter vejledning af doktorgrads- og kandidatstuderende. Derudover påtager undervisere sig funktioner i universitetets selvadministration, herunder som institutleder, institut eller dekan. Det betyder, at en skandinavisk korrekturlæsning kan sammenlignes med et fuldt professorat i W2-universitetet i Tyskland. Redigering er ikke begrænset til de filologiske emner, men forekommer i alle fakulteter. Ansættelse som lektor kræver normalt en ph.d. eller doktorgrad, som regel også tidligere arbejde som adjungeret ( adjunkt , svarende til et tysk juniorprofessorat). I det angelsaksiske område svarer funktionen til en engelsk " lektor ", "lektor" eller "professor".
På franske universiteter udfører maître de langues funktionen som lektor . I andre lande er han klassificeret som lærer eller seniorlærer .
Se også
Weblinks
Individuelle beviser
- ↑ Erich Grunert: Bestil læsere . I: Lexicon for Theology and Church , 2. udg. Bind 6: Karthago - Marcellino . Herder, Freiburg 1961, kolonne 937.
- ↑ Arkiveret kopi ( mindesmærke fra 25. januar 2016 i internetarkivet ), [1] Jf. B. Gratis universitet i Berlin, Heinrich Heine Universitet i Düsseldorf.
- ↑ Nordrhein-Westfalen Obligatorisk undervisning i undervisning
- ^ DAAD: Undervisning i udlandet
- ↑ Foredragsholder (Uni, FH, PH) . Erhvervsleksikon Arbeitsmarktservice Österreich
- ^ Danmark • Det Europæiske Universitetsinstitut. På: www.eui.eu. Hentet 9. juli 2016 .