Højere føderale institut for grafisk undervisning og forskning

Højere føderale institut for grafisk undervisning og forskning
type skole	Erhvervsuddannelse
Skolenummer	914417
grundlæggelse	1888
adresse	Leyserstraße 6
placere	Wien-Penzing
føderal stat	Wien
Land	Østrig
Koordinater	48 ° 12 '7'  N , 16 ° 18 '11'  E Koordinater: 48 ° 12 '7'  N , 16 ° 18 '11'  E48.201980555556 16.303147222222
transportør	Føderation
studerende	omkring 1360
Lærere	200
ledelse	Kurt Koelli
Internet side	www.graphische.net

Den Höhere Graphische Bundes-Lehr- und Versuchsanstalt (HGBLuVA) i Wien er en erhvervsskole for erhverv inden for visuel kommunikation og medieteknologi i Østrig . I almindeligt sprog kaldes det normalt "den grafiske" .

HGBLuVA blev grundlagt i 1888 og er den eneste af sin art i Østrig. Her trænes elever og studerende fra de fire afdelinger i supplerende emner i visuel kommunikation: I grafik- og kommunikationsdesignafdelingen udvikles og designes visuelle koncepter til kunder fra forretning og kultur; i fotografi- og audiovisuelle medier og multimedieafdelingen , indser de billedimplementeringer, der kræves til dette eller skaber uafhængige billedværker; og i afdelingen for trykning og medieteknik samles trykte produkter og planlægges og implementeres med hensyn til reproduktionsteknologi.

historie

åbning

Oprindeligt oprettet som et fotografisk forskningsinstitut af præsidenten for det fotografiske samfund , blev det grafiske undervisnings- og forskningsinstitut (GLV) skabt gennem inkorporering af fotografisk skole (en afdeling for fotografisk reproduktionsprocesser forbundet med Salzburgs statsskole) og Hörwarter generelle tegneskole i Wien. Siden grundlæggelsen har det ydet et vigtigt bidrag til etableringen og udviklingen af ​​de grafiske erhverv.

Ifølge en beslutning af 14. marts 1887 stillede byrådet i Wien tre etager i den kommunale bygning i Wien VII, Westbahnstraße 25, til rådighed for det tidligere Schottenfelder Realschule til etablering af et kk-undervisnings- og forskningsinstitut til fotografering og reproduktionsprocesser . Denne skole, der blev grundlagt og drevet af Josef Maria Eder , åbnede den 1. marts 1888 med 108 studerende. I det næste skoleår steg antallet af studerende til 174. I 1890 placerede Eder et Wothly solkamera på taget.

Fra 1897 blev navnet Graphische Lehr- und Versuchsanstalt til . I 1906 tildelte kejser Franz Joseph skolen betegnelsen "kejserlig og kongelig" i titlen, og Republikken Østrig bekræftede denne sondring, da skolens forbundskansleri godkendte brugen af ​​det nationale våbenskjold.

Begyndelsen

GLV var den 27. august 1887 "Med den højeste beslutning om at godkende aktiveringen af ​​dette undervisnings- og forskningsinstitut i Wien den 1. marts 1888". Instituttets mål var "uddannelse af specialfotografer, retouchere, kollotype-printere, fotolitografer osv., Instruktion af kunstnere, lærde og teknikere, der ønsker at lære fotografering som hjælpevidenskab, desuden testning af apparater, kemikalier og implementering af uafhængige videnskabelige undersøgelser af områderne fotokemi og relaterede emner ”.

Skolen bestod af to afdelinger (Institut for fotografering og reproduktionsprocesser og Research Institute), og i 1891 påpegede Udvalget af bogprintere og typestiftere det presserende behov for at tilføje en afdeling til bogprintere til skolen. I 1897 blev der åbnet et yderligere afsnit til handel med bøger og illustrationer, skolen med navnet "KK Graphische Lehr- und Versuchsanstalt" blev nu opdelt i fire sektioner:

• I. Afdeling : Institut for fotografering og reproduktion (svarer til det tidligere Institut for fotografering og reproduktionsprocesser)
• Afsnit II : College for bog- og illustrationshandel
• III. Sektion : Forskningsinstitut for fotokemi og grafisk trykning (svarer til det forskningsinstitut, der blev oprettet fra starten)
• IV Sektion : Samlinger: grafisk samling, bibliotek og samling af udstyr

De første originale litografier af berømte kunstnere som Luigi Kasimir eller Tina Blau er takket være det specielle kursus for litografi og litografi, der blev introduceret i 1905, og algrafi - en flad trykningsproces fra en aluminiumsplade - blev først undervist i Østrig i 1896 ved GLV . Specialkurset for litografi og litografi eksisterede indtil 1913/14, hvorefter der blev tilbudt et specialkursus for xylografi .

I 1908 blev grafikafdelingen etableret på øverste etage i nabohuset ved Westbahnstraße 27. De to huse var forbundet med en vindeltrappe, som stadig er installeret i gården på det nuværende sted på Leyserstraße.

Kvinder i det grafiske undervisnings- og forskningsinstitut

Fra 1908 blev kvinder også officielt optaget. For perioden fra 1888 til 1918/19 blev i alt 718 kvindelige studerende ved Graphische identificeret ud fra de stort set bevarede klassekataloger. På grund af ændringer og nye krav i jobbeskrivelsen vokser andelen af ​​kvinder stadig i dag, så det i nogle klasser overstiger to tredjedele.

Grafikafdelingen

I 1916 blev skolens vedtægter ændret: heldagsundervisning med fotografi-praktik i 1. og 2. kursus samt en krigshandicappet uddannelse blev indført, og der blev tilføjet en tegneskole.

Efter første verdenskrig blev skolen omdøbt flere gange:

• I 1919 blev navnet "tysk-østrigsk institut for grafisk uddannelse og forskning",
• 1920 "Staatliche Graphische Lehr- und Versuchsanstalt" og
• 1923 "Grafisk uddannelses- og forskningsinstitut".

Skolen på nationalsocialismens tid

Den "forbindelse" Østrigs til Tyskland resulterede i organisatorisk omstrukturering: semestre blev indført, og GLV skulle foretages et lavere niveau af et kollegium af grafisk kunst planlagt i Leipzig.

I 1939 blev skolen et statligt grafisk undervisnings- og forskningsinstitut . Indtil dette tidspunkt var to tredjedele af alle østrigske frimærker designet og indgraveret i Graphische.

periode efter krigen

I 1945 blev studietiden på den tekniske skole forlænget til fire år. I 1948 blev den "manuelle grafik" den "kommercielle grafik" efterfulgt af en etårig mesterklasse. I 1959 udviklede en afdeling A sig fra dette: en treklasseafdeling for fotografering med en mesterklasse og en afdeling B: en afdeling for kommerciel grafik med fire klasser og en mesterklasse.

I løbet af yderligere skolereformer blev universitetets adgangskvalifikation erhvervet med afslutningen af ​​den nu femårige “højere”. I 1967 på grund af pladsmangel blev Westbahnstrasse flyttet til den nye Carl Appel-bygning i Leyserstrasse.

Ny bygning i 1963

Den 22. maj 1963 blev grundstenen lagt for den nye skole i det 14. distrikt i området Breitenseer Straße, Leyserstraße og Spallartgasse ( Theodor Körner kommandobygning ). I 1967 begyndte flytningen til den nye bygning, og i 1968 faldt den officielle åbning sammen med 80-årsdagen for skolen.

I 1963/64 begyndte det første år på den femårige gymnasium for reproduktion og trykningsteknologi. Der var også en fireårig teknisk skole.

Med fremkomsten af pc'er og deres anvendelse i grafikindustrien begynder en ændring kun med sætning og senere også med billedbehandling. I 1984 så med lanceringen af Apple Macintosh og dets stadig mere udbredte anvendelse af DTP -revolution at jobbeskrivelsen af litograf , typograf , layout kunstner og ren underskrivende ændret permanent indtil i dag. Komplekse, flerdages arbejdsprocesser forkortes til et par timer: alt arbejde, der tidligere var fordelt over flere arbejdsstationer, udføres normalt kun digitalt på en computer eller netværksarbejdsstationer, fra kladden til den elektroniske endelige tegning som en PDF-fil .

I 1988 fejrede Graphische sit 100-års jubilæum. Den hurtige teknologiudvikling formede skolelivet i 1980'erne, ligesom offsetprintets hurtige fremskridt - omend på bekostning af bogtryksprint. I reproduktionsteknologi oplevede scannerteknologi til produktion af farveseparationer et opsving.

Renovering i 2006

På grund af renoveringsarbejde på bygningen i Leyserstraße flyttede ledelsen og fotografiet, multimedie- og grafikafdelingen til et alternativt sted i Wiens første distrikt ved Schellinggasse 13. Efter arbejdet blev skolen flyttet i februar 2008.

Emner

Der er fire grene af uddannelse:

• Print og medieteknologi
• Fotografi og audiovisuelle medier
• Grafisk og kommunikationsdesign
• multimedie

I det “højere” varer uddannelse i alle fire grene fem år og slutter med en Matura (studentereksamen). I trykkeri- og medieteknologibranchen er det også muligt at opgradere uden en Matura i en “teknisk skole” efter fire år, der beskæftiger sig mere intensivt med håndværket.
Derudover tilbydes et to-årigt "college" (erhvervsuddannelse efter Matura) til grafisk og kommunikationsdesign , trykning , fotografering og audiovisuelle medier og multimedier . I "aftenhøjskolen" har de studerende mulighed for at erhverve en grad i grafik og produktion efter tre år, mens de arbejder .

Det etårige "Master School for Communication Design" er beregnet til dem, der allerede har en designuddannelse og ønsker at udvikle deres færdigheder intensivt i projekter

Print og medieteknologi

Træningsmål

Afdelingen "Printing and Media Technology" på Höhere Graphische Bundes-Lehr- und Versuchsanstalt er i princippet baseret på en HTL's træningsmodel, men det er den eneste træningsfacilitet i Østrig inden for trykning og medieteknologi.

uddannelse

Tre træningsniveauer tilbyder forskellige indgangs- og afslutningsmuligheder:

• Videregående uddannelsesinstitut for medieingeniører og printledelse.
  Adgang efter 8. klasse, varighed 5 år, afsluttet med eksamensbevis og studentereksamen
• Teknisk skole for mediedesign og produktion af digital tryk
  Indtastning efter 8. klasse, varighed 4 år, afsluttet med en afsluttende eksamen
• College for trykning og medieteknologi
  Adgang efter eksamen, varighed 2 år, afsluttet med eksamensbevis
• Avanceret kollegium for trykning og medieteknologi
  Adgang uden studentereksamen, varighed 2 år, afslutning med eksamenseksamen og kandidateksamen Forudsætningspraktikant eller printer, læreruddannelse, teknisk kollegium

Aktivitetsområder

Kandidater fra Institut for Trykning og Medieteknologi arbejder i trykkerier, forlag, reklamebureauer og i forsyningsindustrien:

• Som mediekonsulenter udvikler du kundespecifikke løsninger, organiserer medieprojekter og beregner omkostningerne ved medieprodukter.
• Som mediedesigner kombinerer du tekster, billeder og grafik til meningsfulde medieskabeloner til print og ikke-print og producerer multimedieprodukter.
• Som medieteknikere og trykeksperter forbereder de analoge og digitale data, producerer udskrivningsformularer og planlægger og styrer udskrivningsprocessen.

Grafisk og kommunikationsdesign

Uddannelsen er baseret på en solid tegning og teknisk træning i laptop-klasser og inkluderer følgende fokus inden for print- og skærmdesign: virksomhedsdesign (inklusive logoer, virksomhedsidentiteter, overordnede koncepter, app-design), redaktionelt design og elektronisk udgivelse (inklusive bøger, magasiner, hjemmesider, iPad-magasin osv.), reklame (kampagner, sociale medier og online reklame, emballagedesign). Typografi (effekt, læsbarhed, skrifttypedesign, webtypografi) er også et fokus. Emnerne semiotik , medieteori, markedsføring og reklame, kultur og designhistorie samt økonomi og jura tilbydes også.

Kurser, der tilbydes

Ud over fokus på praktisk arbejde tilbyder afdelingen "Grafisk og kommunikationsdesign" omfattende, også teoretisk træning inden for visuelt design, hvilket fører til en alsidig kommunikationsdesigner.

• Generelle forudsætninger transporteres i livet tegning , natur undersøgelser, originale grafik og farve teori . Designlektioner er opdelt i virksomhedsdesign , redaktionelt design , typografi , reklame og promovering .
• Teoretisk træning inkluderer emner inden for repræsentation og komposition , prepress og teknologi , elektronisk billedbehandling , kommunikation og designteori, marketing og reklame , projektledelse , stilistik , semiotik , teknologi og fænomenologi , økonomi og jura .

uddannelse

• Den “højere” begynder efter 8. klasse, varer 5 år og slutter med en eksamenseksamen og Matura .
• "Kolleg" kræver en Matura, varer 4 semestre og slutter også med et eksamensbevis.
• I samarbejde med trykning og medieteknologi tilbyder "Abendkolleg" fagfolk uddannelse i layout og produktion.
• ”Mesterskolen” for design og kommunikation er ikke kun åben for alle afdelinger på skolen, men også for eksterne studerende og ledsager dem i to semestre i deres egne praktiske projekter. Forudsætningen er en afsluttet uddannelse i design (højere, college). Mesterskolen kræver specielle talenter, der bestemmes i egnethedsprøver.

Aktivitetsområder

Kandidater fra afdelingen for grafisk og kommunikationsdesign arbejder som uafhængige designere, som kunstdirektører eller kreative ledere i reklamebureauer , implementerer marketingretningslinjer , designer og realiserer udstillinger, designer som kreative kreative eller pakkedesignere, arbejder i forlag og designbureauer, udvikler typografi og virksomhedsdesign og vejledningssystemer .

multimedie

Fokus for træningen er ligeledes på flere aspekter:

Kendte lærere og studerende

Grafikens betydning for deres tid afspejles blandt andet i de personligheder, der arbejdede der som lærere eller gik i skole.

Publikationer

• Veronika Pfolz, 100 års uddannelse i grafisk design på Graphische , maj 2007

Weblinks

• Hjemmeside for Federal Institute for Graphical Training and Research
• typografisk samfund østrig

Individuelle beviser

1. ^ KK Graphische Lehr- und Versuchsanstalt 1888–1913, red. KK Graphische Lehr- und Versuchsanstalt, 2f
2. ↑ Den første generation. Kommercielle grafiske kunstnere i Østrig 1882–1918 / 19 Et kunstprojekt; koncept + copyright Ernestine Bennersdorfer, Ingrid Zemann, Wien 2002, note 2
3. ↑ Festschrift 25 år GLV (note 4), 14
4. ↑ Den første generation. Kommercielle grafiske kunstnere i Østrig 1882–1918 / 19 Et kunstprojekt; koncept + copyright Ernestine Bennersdorfer, Ingrid Zemann, Wien 2002, s.3
5. ↑ William Jaruska i Wien Historie Wiki af byen Wien
6. ↑ Hubert Landa