Friedrich Junge (pædagog)

Grav af Friedrich Junge på park kirkegården Eichhof, Kiel

Friedrich Junge (født 8. december 1832 i Pölitz , † 28. maj 1905 i Kiel ) var en tysk lærer og biolog .

Liv

Junge deltog i lærerskolen i Bad Segeberg fra 1851 til 1854 og var lærer i Lütjenburg fra 1854 til 1857 og 1864 til 1873 . Her udforskede Junge Hohenfeld mølsdammen og beskrev den i sin bog. Fra 1857–1864 arbejdede han som landsbyskolelærer i Blankenese og Plön og fra 1873–1899 som hovedlærer og (fra 1878) rektor for den første pigers samfundsskole i Kiel indtil pensionering i 1899. Her påvirkede Karl August Möbius Friedrich Junges arbejde. Dens betydning ligger i ideerne til reformen af ​​naturvidenskabelig undervisning, som i dag sammenfattes i sin helhed under udtrykket reformpædagogik .

Pædagogen ønskede at erstatte den blotte memorisering af fakta ved at genkende forbindelser, især i grundskolelektioner, og lagde stor vægt på praktisk opfattelse. Denne kombination af innovativ pædagogik, biologisk interesse og en holistisk tilgang til naturen kulminerede i hans hovedværk Landsbyens dam som et levende samfund sammen med en afhandling om formålet med og metoden til undervisning i naturhistorie . Bogen blev første gang udgivet i 1885 af Lipsius & Tischer Verlag i Kiel og opnåede flere udgaver. Junge beskriver, hvordan enkle eksempler fra landsbymiljøet kan formidle en forståelse af biologiske forhold. Selv i dag betragtes bogen som en klassiker inden for naturvidenskabelig uddannelse og viser Junge som en forløber for moderne økosystemforskning .

Ung grav er i parkens kirkegård Eichhof i Kronshagen nær Kiel.

Skrifttyper

• Historie gentagelser for de øvre klasser på højere uddannelsesinstitutioner . Vahlen, Berlin 1885. (digitaliseret version)
• Naturhistorie i folkeskolen, del I. Landsbyens dam som et samfund sammen med en afhandling om formålet med og metoden til undervisning i naturhistorie. 1. udgave. Lipsius & Tischer, Kiel 1885.
• Vejledning til historielektioner i de øverste kvaliteter på højere datterskoler . Vahlen, Berlin 1889. (digitaliseret version)
• Naturhistorie. Landsbyens dam som et levende samfund sammen med en afhandling om mål og metode til undervisning i naturhistorie . Lipsius & Tischer, Kiel / Leipzig 1885. (anden, forbedret og udvidet udgave. 1891)
• Kilder og ressourcer om tysk historie . Vahlen, Berlin 1893. (digitaliseret version)
• Landsbyens dam som et levende samfund sammen med en afhandling om mål og metode til undervisning i naturhistorie. Redigeret af Adolf Junge og Otto Junge. For det tredje forbedret, øget og illustreret udgave. Lipsius & Tischer, Kiel / Leipzig 1907.
• Landsbyens dam som et samfund . Uændret genoptryk af tredje udgave fra 1907 med forord / introduktion af W. Janßen, W. Riedel og G. Trommer. Lühr & Dircks, St. Peter-Ording 1985, ISBN 3-921416-34-5 .
• Naturhistorisk del II. De kulturelle væsener i det tyske hjemland sammen med deres venner og fjender. Et samfund omkring mennesker. Lipsius & Tischer, Kiel / Leipzig 1891.

Ære

Skolen åbnede i efteråret 1951 i den vestlige del af Kiel (beliggende på Langenbeck og Virchow Strasse) er opkaldt efter Friedrich Junge.

litteratur

• Gaston Mayer:  Dreng, Friedrich. I: Ny tysk biografi (NDB). Bind 10, Duncker & Humblot, Berlin 1974, ISBN 3-428-00191-5 , s. 680 ( digitaliseret version ).
• Andreas W. Daum : Videnskabspopularisering i det 19. århundrede. Civil kultur, videnskabelig uddannelse og den tyske offentlighed 1848–1914. 2. supplerende udgave. Oldenbourg, München 2002, ISBN 3-486-56551-6 .

Weblinks

• Litteratur af og om Friedrich Junge i kataloget over det tyske nationalbibliotek

Individuelle beviser

1. ^ Andreas W. Daum: Videnskabspopularisering i det 19. århundrede. Civil kultur, videnskabelig uddannelse og den tyske offentlighed 1848–1914 . Oldenbourg, München 2002, s. 62, 407 f., 432, 495 . 
2. ↑ Friedrich-Junge Community School i Kiel